目標：1、引導幼兒根據節奏圖學習節奏型。

2、指導幼兒在演奏中保持自己的節奏型。

3、激發幼兒探索愿望，并大膽嘗試節奏型。

重點：能根據節奏圖學習節奏型。

難點：在演奏中保持自己的節奏型。

準備：幼兒已熟悉音樂、節奏圖片、三種打擊樂器若干

過程：

1、以森林里開演唱會導入活動。

（1）小貓第一個出場，（教師出示小貓節奏圖片）它是怎么叫的？教師指導幼兒看節奏圖學叫聲音。Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|（節奏圖用小貓形象）

（2）請幼兒聽音樂按節奏學小貓唱歌。

（3）（教師出示小鴨節奏圖）現在由誰出場？教師指導幼兒鴨媽媽唱一拍，小鴨子唱半拍。（請個別幼兒嘗試）Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜（節奏圖用小鴨形象）

（4）請集體幼兒聽音樂按節奏學小鴨唱歌。

（5）（教師出示小雞節奏圖）鼓勵幼兒嘗試小雞的節奏。XX XX|XX XX|（節奏圖用小雞形象）

（6）集體聽音樂按節奏學小雞唱歌。

2、小動物合唱

（1）下一個節目是小動物合唱。（教師把圖片按上中

下位置放，幼兒分成三組，分別扮演三種動物）鼓勵幼兒嘗試小動物合唱。
Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ|
Ｘ Ｘ|XX Ｘ｜
XX XX|XX XX|

（2）集體聽音樂合唱。

3、使用樂器

小動物唱的真好聽，如果配上樂器就更好聽了。

（1）用打擊樂器學一學小貓、小鴨、小雞的節奏。

（2）集體嘗試合起來演奏。

（3）聽音樂合起來演奏。

（4）交換樂器再次合奏。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/752728.html

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