分析教材：

音樂??曲調熱烈流暢，節奏具有明顯的向前跳躍，滾動的感覺。

曲式結構??ABAC。

動作??樂句相同的做相同的動作。（踏點步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉圈走；兩兩結隊、變換隊型走）

難點??掌握節拍和樂句。

重點??第一教時：感受音樂，按節拍學習動作。

第二教時：用不同動作感受音樂。

第三教時：兩兩結隊，在一定的隊型上跳舞。

第一教時

目標：

1．通過聽音樂、看圖形樂譜、看表演，了解音樂熱烈、流暢、歡快的情緒。

2．在活動過程中能聽前奏掌握節拍、樂句，并學習簡單的節拍動作。

準備：

小樂器（小鈴、圓舞板、鈴鼓）；每人一朵小花，一條迎春花；圖形譜。

過程：

1．軍隊進行曲。

在《軍隊進行曲》音樂伴奏下，啟發幼兒按節拍做符合音樂情緒的動作。

>2．發聲：春天。

1 3 5 6 │ 5 ? │1 5 O │1 5 O│5 4 3 2 │ 1 ? │

春天 來到 了， 來了， 來了， 春天 來到 了。

柳樹 綠 了， 綠了， 綠了， 柳樹 發芽 了。

花兒 開放 了， 開了， 開了， 花兒 開放 了。

3．復習歌曲：柳樹姑娘。

（1） 聽音樂演唱。

（2） 邊唱邊演奏節奏樂。

4．新授。

（1） 感受音樂情緒。

① 聽一遍音樂。問：有什么感受？

② 再次欣賞。邊聽邊按節拍做動作。（拍手、拍腿、拍肩……）

③ 聽音樂觀看教師跳舞，幼兒按節拍為教師拍手伴奏。

（2） 感受音樂的節拍和樂句。

① 聽音樂用節奏樂器按節拍伴奏。

② 出示圖形譜邊聽音樂邊看教師指圖片。

③ 引導幼兒邊聽音樂邊指圖形譜。

④ 每位幼兒手拿一朵花、一支迎春花邊聽音樂邊按圖形譜演示。

（3） 啟發幼兒用簡單的節拍動作表現。

① 聽音樂，啟發幼兒按節拍動作做動作。

聽音樂可以做什么動作？幼兒說出，教師跳出，幼兒學習。

學會兩個動作后，引導幼兒按樂句重復跳出。

② 幼兒學習兩（三、四）個動作后，啟發幼兒按樂句換動作。

（4） 欣賞老師表演舞蹈后，幼兒參與隨意跟跳。

5．節奏樂：娃哈哈

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