除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中歷史必修之古代希臘民主政治，祝大家閱讀愉快。

一、希臘文明的搖籃

1.獨特的自然地理環境：a.地中海東部、歐、亞、非三洲要沖b.三面環海，山與海陰隔，海岸曲折，良港眾多c.地中海式氣候，溫和宜人

2.地理環境對希臘的影響：a.不利于糧食生產，適宜葡萄和橄欖的生長，b.為維持生計，發展對外貿易和海外殖民活動 c.有助于希臘民-主政治的建立二、充滿活力的城市國家

城邦建立：公元前8世紀左右

城邦特點：小國寡民 獨立自主(共和政體)

公民：父母祖籍均屬本邦、有一定財產、能自備武裝服兵役、成年男性公民

三.雅典民-主政治的確立

1.原因：平民與貴族反復斗爭的結果。

2.背景：(1)在雅典國家形成之初，城邦里的4個部落各自為政，貴族壟斷了一切大權;(2)公元前6世紀初，工商業的發展造就了雅典新興的工商業的階層;(3)工商業者們不滿貴族專權，要求發展城邦民-主政治，促進工商業的繁榮。

3.過程：

(1)梭倫改革(目的：緩和社會矛盾)①內容：a、經濟上：頒布“解負令”——使受貴族盤剝而淪為債務奴隸的人重獲自由;實行一系列促進工商業發展的措施。b、政治上：按財產多寡，將雅典自由民分為四個等級;由4個部落各選100人組成“四百人會議”，作為公民大會的常設機構;設立最高法院——陪審法庭，以受理公民投訴。②評價：a、歷史局限性：既不遷就貴族，也不偏袒平民，第四等級不享有基本參政權利，這種中立政策實際上不能徹底化解社會矛盾。b、歷史進步性：在一定程度上改革了貴族專權的局面，為雅典民-主政治奠定了基矗

(2)克里斯提尼改革①內容：a、以10個新的地域部落代替舊的4個血緣部落;b、建立“五百人會議”，代表原來的“四百人會議”：c、設立“十將軍委員會”，每部落各選一名;d、制定陶片放逐法。②評價：a、以新的行政選區制度，打破了部落貴族勢力對政權的控制(雅典國家最終形成)。b、雅典所有公民都有機會參與國家政治事務(標志著雅典民-主政治的確立)

(3)雅典民-主的“黃金時代”(伯里克利時代雅典民-主的頂峰)

A民-主政治的表現：(1)各級官職，除十將軍外，向所有公民開放，并都以抽簽方式產生;(2)“公民大會”、“五百人會議”、“陪審法庭”擁有最充分的權力。①公民大會成為事實上的國家最高權力機構，每個公民在會上都有發言權和表決權;②五百人會議的每個成員都有機會擔當公民大會的輪值主席，執掌國家最高權力。(3)為保證所有公民，尤其是低等級公民能積極按時參加國家的政治事務，國家為擔任公職和參加城邦政治活動的公民發放工資和津貼。

B民-主政治的特點：民-主政體。具有選舉制、任期制、人民-主權、集體領導特點。

四.雅典民-主政治的得與失(對雅典民-主政治的評價)

1.歷史進步性(得)開啟了西方民-主政治的先河，為近現代西方民-主政治制度奠定了最初的基礎

2.歷史局限性(失) (1)就其民-主范圍而言，雅典公民權利是建立在對廣大奴隸專-政基礎上的，眾多婦女和外邦人被排除在民-主殿堂之外。(2)就其性質而言，僅是建立在奴隸制基礎上的一種少數人的直接民-主，只適用于小國寡民的城邦。

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