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兩道選擇題的解答分析與啟示

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中歷史 來源: 記憶方法網

例1、1957年,整風運動轉入反右派斗爭的主要原因是 (   )

A、知識分子和民主人士向黨提出批評    

B、黨中央整風運動的指導思想發生了變化

C、黨中央對當時階級斗爭形勢估計過于嚴重

D、極少數資產階級右派分子向黨猖狂進攻

         解答分析:在做這一道習題時,我們必須分清楚反右派斗爭和反右派斗爭擴大化兩個問題,不能把它們混為一談,否則就會出現思維錯誤,造成不必要的失分?荚囍袑W生作答時,有的選擇答案C,有的選擇答案D,到底哪個答案正確呢?

         1957年,中共中央發出指示,在全黨重新進行一次普遍的、深入的反官僚主義、反宗派主義、反主觀主義的整風運動。通過整風,要全黨學會正確處理人民內部矛盾,以利于社會主義建設。

         在整風運動過程中,有極少數資產階級右派分子乘機向共產黨和新生的社會主義制度放肆進攻。資產階級右派公然提出要共產黨退出機關、學校,公方代表退出公私合營企業,要求政府“輪流作莊”,妄圖取代共產黨的領導。他們有的說社會主義制度不如資本主義制度;有的攻擊新中國初期的歷次運動“失敗居多”;還有的反對對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造,等等。這些言論引起了黨和人民的警惕。針對當時情況,為了分清大是大非,堅持社會主義道路,毛澤東和黨中央發動了一場群眾性的反擊右派的斗爭,這在當時是必要的,也是正確的。

         然而,由于對的階級斗爭形勢估計過于嚴重,把大批人民內部矛盾當作敵我矛盾處理,一批知識分子了、愛國人士和黨內干部被錯劃為“右派分子”。反右派斗爭嚴重地擴大化了。反右派斗爭擴大化也說明黨的指導思想發生了變化,指導思想認識上產生錯誤,主要原因是由于黨對社會主義時期的階級斗爭的特點和規律缺乏全面的正確認識而造成的。

         所以,該題正確答案是D,極少數資產階級右派分子向黨猖狂進攻是反右派斗爭的主要原因。而答案C“黨中央對當時階級斗爭形勢估計過于嚴重”是反右派斗爭嚴重擴大化的主要原因。

例2、中國共產黨在社會主義初級階段提出的基本綱領是在 (   )

A、中共“十二大”      B、中共“十三大”

C、中共“十四大”      D、中共“十五大”

在考試時,學生大多數選擇了答案B,部分同學選擇了答案D,答案B、D到底哪個才是正確的呢?

         解答分析:這一道習題有兩個概念是學生最容易搞混的,即“社會主義初級階段的基本路線”和“社會主義初級階段的基本綱領”,分清了這兩個概念,問題就解決了。

         中國共產黨在認識國情和總結社會主義建設經驗的基礎上,于1987年黨的十三次全國代表大會上,比較系統地論述了鄧小平關于我國社會主義初級階段的基本理論,明確概括和闡發了黨在社會主義初級階段“一個中心,兩個基本點”的基本路線,即領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生、艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

         在改革開放和社會主義現代化建設蓬勃發展的關鍵時刻,1997年9月,中國共產黨召開了第十五次全國代表大會,****作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀》的報告。****在報告中根據鄧小平理論和黨的基本路線,認真總結改革開放近二十年特別是十四大以來的豐富經驗,第一次系統地、完整地提出并論述了黨在社會主義初級階段的基本綱領,主要內容包括:建設有中國特色社會主義的經濟,就是在社會主義條件下發展市場經濟,不斷解放和發展生產力;建設有中國特色社會主義的政治,就是在中國共產黨的領導下,在人民當家作主的基礎上,依法治國,發展社會主義民主;建設有中國特色社會主義的文化,就是以馬克思主義為指導,以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標,發展面向現代化、面向世界、面向未來的、民族的、科學的、大眾的社會主義文化。

         所以,該題的正確答案是D,中共“十五大” 提出了社會主義初級階段的基本綱領。

         啟示:通過對以上選擇題的解答分析,我們得到以下啟示:一、在教材的預習過程中,一定要認真閱讀教材,特別是那些容易混淆的概念,特別要留心,不能顧名思義,而要一清二楚。并對一些容易搞混的歷史概念,采用一些巧記方法,加強記憶。如該題中共“十三大”提出了社會主義初級階段的基本路線、“十五大”提出了社會主義初級階段的基本綱領,我們可以記為“三線五領”,“三線”有“三線建設”,“五領”與“五嶺”諧音。二、在聽課時,要認真聽課,并做好筆記,加深理解。三、在做習題時,必須準確把握題干的“中心詞”,不能在沒有看清限制語的條件下匆忙作答。四、在學習過程中,要將正文、小字內容結合起來看,小字內容是正文部分內容的補充和延伸!吧鐣髁x初級階段的基本綱領”是在教材的小字部分講述的,學生容易忽視,或者在思想上也沒有那么重視,這是一個通病,應該引起我們的深思。


本文來自:逍遙右腦記憶 /gaozhong/382734.html

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