新中國建立后，我國徹底結束了過去那種四分五裂的局面，實現了各民族的團結和國家的高度統一。黨和國家實行的民族區域自治制度，使我國出現了平等、團結、互助的社會主義民族關系的和諧景象。進入新的歷史時期后，為早日完成統一大業，鄧小平提出了“一國兩制”的構想，并成功地解決了香港和澳門問題。在“和平統一，一國兩制”基本方針指引下，臺灣問題必將最終得到解決。

　　1．縱橫聯系法。我們知道歷史事物和歷史事件不是孤立存在的，是相互聯系的。在把握歷史知識的過程中運用縱橫聯系的觀點，從整體上把握本單元知識點，如第11課“民族團結”，課文涉及到政治、歷史、地理等學科的相關知識�？山Y合政治課中所學習的有關民族區域自治制度的知識，還可以根據地理來理解各民族經濟發展的情況，這樣更有助于我們對相關知識點的記憶。

　　2．識圖記憶法：我們還可以通過聯系圖片來加強記憶。如通過“團結頌”圖片，了解中國各族人民奮發圖強奔向新世紀的精神風貌。以進一步理解黨和政府實行民族平等、民族團結和共同繁榮的政策，所起到的重要影響。

　　3．歌曲記憶法：通過歌曲“愛我中華”“七子之歌”等，來把握歷史知識，以加深對民族團結與祖國統一的理解。也可從歌曲的詞曲內容中獲取豐富的歷史信息。

　　4．表格比較法：學習“海峽兩岸關系”可以運用表格法和比較法將相關知識，進行歸納學習。我們可以通過列表的方法加以對比歸納，從指導思想和兩岸關系的發展進行詳細比較，也可以抓重點內容列表記憶，如下表。

　　在學習歷史知識中運用多種方法進行分析記憶，不但可以減少記憶量，而且還可以提高我們的學習效率，培養我們的概括能力和知識遷移的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/253077.html

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