①
挑戰是針鋒相對的競爭。“
物競天擇，適者生存”
，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。
②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。
③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:“
我不相信上帝在擲骰(tóu)
子。”
他還多次提出“
理想實驗”
進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一，他奮起應戰，據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰，苦思冥想出一個特別刁鉆的“
理想實驗”
。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“
愛因斯坦，你真不像話!
你簡直在批判你自己的相對論了。”
愛因斯坦挑戰量子力學，雖敗猶榮，他提出的“
理想實驗”
，促進了量子力學的發展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。
�、苓M化論從誕生之日起就被挑戰，從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢?
進化論身經百戰，越戰越勇，而創世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。
�、菘茖W不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。
�、拗两駷橹梗圆粩嘤腥藶槎惚芴魬鸲虺�“
科學”
旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不現。直面挑戰，意在求真求是。
16
．本文的中心論點是什么？(2
分)
答:________________________________________________________________________
17
．第
③④
段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。(2
分)
答：_______________________________________________________________________
18
．第
⑤
段中兩個句子的順序能否顛倒?
為什么？(2
分)
答：________________________________________________________________________
19
．第
⑥
段中“科學”一詞為什么加上引號？ (2
分)
答：________________________________________________________________________
20
．說說畫線句子在文中的表達作用。(3
分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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16
．科學不怕挑戰。（或“科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學”）（2
分）
17
．第③段：量子力學曾受到愛因斯坦“理想實驗”的挑戰；（1
分）第④段：進化論曾受到創世說者的頻頻發難。（1
分）
18.
不能顛倒。這句話有承上啟下的作用，前半句總結上文，后半句引出下文。（2
分）
19.
為了表示諷刺和否定。（2
分）
20.
運用了比喻論證的方法（1
分），將科學不斷受到挑戰比作大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。（2
分）
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