杜道明
中國古典園林藝術在審美上的最大特點，就是有意境。意境既是中國古典園林的內涵、傳統風格和特色的核心，也是中國古典園林藝術的最高境界。
意境的基本特征是，以有形表現無形，以物質表現精神，以有限表現無限，以實境表現虛境，使有限的具體形象和想象中的無限豐富形象相統一，使真實景象與它所暗示、象征的虛境融為一體。中國古典園林在處理時空的問題上，與詩畫有相通之處。由于園景和詩境、畫境一樣，在美學上共同追求“
境生于象外”
的藝術境界，因此這三者都具有以有限空間描寫無限空間的藝術創作原理。
園林的意境和風貌主要取決于造園家的文化素養，這也是許多名園出自文人畫家之手的原因。而著名的造園家幾乎都工于繪事，擅長詩賦。在造園過程中，詩賦、繪畫藝術的合理運用往往能夠起到畫龍點睛的功效，這就使園林藝術和山水畫、田園文建立了密切的關系。園林的山水布局、建筑及小品的安排，以及花木栽植，往往借用山水畫論，而風景主題的意境構思、匾額、楹聯等，又常常受到山水田園詩的啟發。這種特殊的關系使中國古典園林每每散發出濃濃的詩情畫意。因此，中國古典園林被譽為“
凝固的詩，立體的畫”
。但園林的意境與詩、畫又有不同，詩畫的意境是借助于語言或線條、色彩構成的；而園林的意境是借助于實際景物與空間構成的。不過在美學上三者又有共同之處，即都追求境生象外，情景交融。
中國歷代園林的設計者和建造者，因地制宜、別出心裁地營造了許多園林，雖然各不相同，卻有一個共同點：游覽者無論站在園林中的哪個點上，眼前總是一幅完美的圖面。中國古典園林十分講究近景遠景的層次、亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯，也正是為了營造詩情畫意的意境。要充分領略園林“
入詩”“
入畫”
的意味，不僅要熟悉中國古典園林的常見手法和布局，還要用心體會風景背后博大精深的文化內涵。
園林意境的產生，離不開具體而真實的景物。這些景物由建筑、山石、水體、花木構成，是有形、有限、有比例的，是給人直接感知的空間；而由景所產生的人的想象空間，卻是無形、無限，無比例的。園林意境的產生，同樣離不開人的思想感情的參與。無論造園家如何精心設計、布局，唯一的目的就是在特定的時空里最大限度地刺激游客的“
心”
，促使其生情、生意。唯有心物契合，情景合一，園林的意境方能醞釀生成。而園林景物對游人情感的激發，主要是通過人的眼、耳、鼻三個感官。作用于眼睛的主要是園林的景點，這些景點的構成要素是建筑、山石、水體、花木等。作用于耳的信息，主要反映在園林以聲音為特點的景點上。如秋雨梧桐是人間說不完道不盡的悲歡離合的典型；殘荷雨聲代表著一種憶舊懷親的傷感愁緒；雨打芭蕉則表達一種輕愁、一種無奈的思念之情。作用于鼻的信息，則主要體現在園林內植物的芳香。如春天有撲鼻的桃李芬芳，夏日有襲人的荷花清香，秋季有濃郁的丹桂飄香，冬天有浮動的臘梅暗香。
中國古典園林重視“
寫意”
手法的運用，一山一石都耐人尋味，給人留下充分的聯想和回味的余地。一塊小石，便有山壑氣象；一勺清水，便有江海氣象；一草一木，便有森林氣象。而園林的布局設景，又盡量避免形成一覽無余的視覺效果，使人在有限的園林空間內，仿佛置身于變幻的仙境中，從而形成一種含蓄幽深、形有盡而意無窮的意境美。
中國古典園林之美多多，最本質者在于意境之美。
（摘自《中國文化研究》
，有刪改）
7
．下列關于“
意境”
的理解，不正確的一項是（
）
A
．意境是中國古典園林的本質特征，集中體現了中國古典園林的風格和特色。
B
．意境是人們在審美過程中，由于客觀景物的誘發在頭腦中產生的一種藝術境界。
C
．使有限的具體形象和想象中的無限豐富形象相統一，是意境的基本特征。
D
．中國古典園林的意境由自然界的砂、石、水、土、植物、動物等材料構成。
8
．下列對文章內容的概括分析，有錯的一項是（
）
A
．中國古典園林和詩賦、繪畫一樣，都追求“
境生象外、情景交融”
的意境。
B
．園林藝術和詩畫藝術相通，造園者是否精通山水畫論決定著古典園林的意境風貌。
C
．中國古典園林常常借聲音現象傳達個人的情感意緒，賦予它們動人心弦的情感美特征：
D
．園林意境的產生既離不開具體而真實的景物，也離不開人的思想感情的參與。
9
．從全文看，下列表述不符合原文意思的一項是（
）
A
．中國古典園林與詩、畫關系密切，甚至可以說它就是“
凝固的詩、立體的畫”
。
B
．中國古典園林中的任何一座建筑小品，實際上都代表了造園家的人格理想。
C
．只要眼、耳、鼻感官健全的人就都可以充分領略中國古典園林的藝術魅力。
D
．中國古典園林的藝術魅力，既取決于設計師的匠心獨運，也取決于觀賞者的想象再創造。
參考答案：
7
．D
（由“
園林的意境是借助于實際景物與空間構成的”
可知該項表述片面）
8
．B
（“
山水畫論”
不等于“
文化素養”
）
9
．C
（還要熟悉常見手法和布局以及體會風景背后的文化內涵）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/479376.html
相關閱讀：“藝術批評”閱讀答案
高二議論文賞析閱讀：《淺議經典文化教育》閱讀答案
摘編自孫燾《美，價值觀的意義建構》閱讀答案
宋石南《大學的三種精神》閱讀答案
《人類的集體道德記憶》閱讀答案