～3
題。
成癮是健康心理學的一個重要研究主題。狹義的成癮通常是指個體強迫性地尋求和使用藥物的行為，其生理和心理已產生對藥物的強烈依賴，如hailuoyin
、可卡因等藥物的濫用和對酒精煙草的依賴。廣義的成癮則延伸到對一些行為的強迫性依賴，如病態dubo
、瘋狂購物、網絡成癮等。
對hailuoyin
、可卡因、酒精、煙草等的使用會使得個體對這些物質產生一種渴求的心理，從生理需要發展為精神需求，最終產生對毒品、酒精、尼古丁的強迫性尋求行為；病態dubo
、瘋狂購物、病理性網絡使用等行為可能會使接觸到的青少在精神上漸漸產生依賴，最終形成了成癮行為。個體一旦在一段時間內與這些成癮行為分離，就會出現種種的不適反應，對于成癮者而言，他們似乎并不會擔憂自己的現狀，也并不會認為這種經歷是負面的，更不會從中吸取教訓。
研究證明：長期吸煙行為對大學生認知能力的損害已經被證明，吸煙會直接影響人的學習能力。只從神經科學的生理上來說煙草中的尼古丁能夠促使中腦邊緣系統多巴胺神經遞質的釋放，這種物質會分散個體學習的注意力，長此下去，不僅會影響到吸煙者的學習表現，也會影響到認知能力。
此外，病態dubo
、瘋狂購物、病理性網絡使用也導致青少各種行為問題，嚴重危害青少身心健康。病態dubo
的個體在身臨其境時，會不分情境不分時間地進行dubo
行為，可能荒廢學業，置家庭于不顧。瘋狂購物者選擇的這種不理智不成熟的壓力釋放方式，也可能促使虛榮心的膨脹。長時間的上網會使大腦中多巴胺水平升高，長期使用網絡的青少，會表現出對外界事物的注意力渙散。網絡成癮甚至會由精神上渴求上網發展為軀體依賴，造成嚴重的后果。
缺乏成就動機，尋找外界認可，適應環境困難，存在社交障礙等都可能是促成青少渴求成癮行為的個體因素。如此形成了惡性循環。加劇了他們與現實的脫節，使他們情緒變得不穩定，郁郁不樂，出現人際交往障礙等。成癮行為的發生與否，不僅取決于個體的個性因素和使用態度，還受到周圍環境的影響。
有研究發現社會支持在生活事件對綜合健康的影響中起緩沖作用。在比較輕松的氛圍中，青少若感受到社會環境對他的愛和鼓勵，自己的心理需求就適當得到了滿足。青少的成癮行為越多越不利于他們的生理、心理和社會功能的完善。青少長時間進行成癮行為必然會影響自己的生理機能和身體健康；而在心理上，部分青少依賴這些行為逃避現實生活中的種種生活事件，甚至發展成精神上的寄托，容易導致出現各種心理問題；在社會功能上，一般成癮者面對現實生活中的人際關系、社會關系反而不適應，可能會出現社會關系緊張和人際交往障礙；而這樣的青少很可能學習興趣喪失、學習精力不足、自我評價能力降低、社會活動減少、人際交往機能退化，個體的學習和生活不能正常進行。種種癥狀表明，無論是成癮行為本身的危害性，還是青少進行成癮行為的結果對其產生的影響，都會對青少的心理健康發展起到負面的作用。
因此預防和干預青少成癮行為應從早期開始。學校和家長可以通過提高青少對自己行為的認知能力，讓他們對自己的行為進行自我觀察與調節，從而引導他們盡量不要去接觸成癮行為，不接觸才可以很好地控制。
1
．下列對文中“
成癮行為”
的表述，不符合原文意思的一項是（
）（3
分）
A
．狹義的成癮通常是指個體方面強迫性地尋求和使用某種藥物，并在生理和心理上產生對藥 物的強烈依賴。
B
．廣義的成癮則包含主體對一些行為的反常的強迫性依賴，如瘋狂購物、病態dubo
、網絡成癮等。
C
．成癮會從人的生理需要發展為精神需求，比如個體對病態dubo
等會從強迫性尋求發展到強迫性依賴。
D
．成癮的個體與成癮行為分離可能出現不適的反應，但個體一般對現狀并不擔憂，也并不會 覺得這種經歷是負面的。
2
．下列關于“
成癮行為”
的危害的說法，正確的一項是（
）（3
分）
A
．尼古丁會抑制中腦邊緣系統多巴胺神經遞質的釋放，會分散個體學習的注意力，影響到學 習能力和認知能力。
B
．不分情境不分時間地進行dubo
行為，會使病態dubo
的個體產生身臨其境之感，可能使其荒 廢學業，或置家庭于不顧。
C
．青少長期上網會使大腦中多巴胺水平升高，網絡成癮甚至會由精神上渴求上網發展為軀 體依賴，后果比較嚴重。
D
．青少渴求成癮行為會導致其缺乏成就動機，尋找外界認可，適應環境困難，存在社交障 礙等問題。
3
．下列對原文內容的理解和分析正確的一項是（
）（3
分）
A
．如果青少在社會環境中感受到了周圍對他的支持，那么其心理需求也就得到了適當的滿足。而這種支持可能會在成癮行為對其健康的影響中起到一定的緩沖作用。
B
．部分青少或將成癮行為當成逃避現實生活的依賴，或將其作為一種新的精神寄托，這容易導致各種心理問題的出現，對青少的心理健康發展起到負面的作用。
C
．成癮者一旦不適應現實生活中的人際關系、社會關系，可能會造成社會關系緊張和人際交往障礙，最終，學習興趣喪失、社會活動減少，學習和生活不能正常進行。
D
．預防和干預青少成癮行為應從早期開始。學校和家長只有通過提高青少對自己行為的認知能力，使其對自己的行為進行自我觀察與調節，才能有較好的控制效果。
參考答案：中小學作文閱讀答案網整理
1
．C.
（整合有誤、張冠李戴。見原文第一、二段，“
病態dubo”
屬廣義成癮，導致的是“
強迫性依賴”
。） 2
．C.
（A
，曲解文意，不是“
抑制”
而是“
促使”
，并且導致注意力分散的不是尼古丁，而是 “
多巴胺神經遞質”
；B
，因果倒置，是“
身臨其境”
導致“
不分情境、不分時間”
；C
，答非所問，缺乏成就動機，尋找外界認可是青少渴求成癮性行為的個體因素。） 3
．A.
（B
，表述錯誤，“
或„„
或„„”
與原文不符，文中是遞進關系；C
，以偏概全，影響學習的只是青少成癮者；D
，只有„„
才，過于絕對，據原文“
可以”
可知這種做法只是措施之一，不是唯一做法。）
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/484089.html
相關閱讀：高二議論文賞析閱讀：《淺議經典文化教育》閱讀答案
《人類的集體道德記憶》閱讀答案
摘編自孫燾《美，價值觀的意義建構》閱讀答案
宋石南《大學的三種精神》閱讀答案
“藝術批評”閱讀答案