高考歌訣
黃豐收
一、高考原則
從細認真，強化意識。文本分析，提高境界。
應試有意圖，模式最規范。核心是能力，分析是關鍵。知彼又知己，
浩然正氣淳。既高又仔細，（命題高度，應試境界高度）能想更會想。
題干看思路，文中找內容。抓住核心句，要點層次清。巧用簡潔語，
詳盡能分析。
二、
成語
文化瑰寶知詳盡，結合語境細分析。成語范圍和褒貶，語法功用勿兩端。謙敬用法要分明，成語本義和發展。緊抓對象體含義，運用方法全明了。
三、
病句
病句先看有標志，合乎規范對應清。分清主謂看搭配，修飾詞語有位置。句式單純不雜糅，各自關系擺端正。邏輯歧義細分析，病癥病因盡了然。
四、
文言文翻譯
閱讀全文明大意，抓住核心細分析。一一對應是關鍵，前后加綴不偏離。實詞推斷合句意，句式還原要到位。詞類活用要分清，譯文更須合常情。規范句式巧組合，成竹在胸知原則。
五、
詩歌鑒賞
詩歌難在讀不懂，題目注釋有暗示。逐詞分析看內容，結構分清看關系。描寫內容有目的，手法就在感情間。結合題干詳解釋，三步到位不丟分。詩歌言志文化濃，曲盡作者萬古情。
六、
大現代文閱讀
讀文章，明主旨。分層次，抓關鍵；讀提干，明要求。抓主謂，明含義。分類型，詳分析。分要點，巧提煉。抓核心，釋關鍵；篩信息，精表達。重修飾，合規范。
七、
作文歌訣
1、
總思路：高考寫作文，領悟意圖真。（作文考察意圖：思想性，語言性；優秀作文意圖：審題準，分析透，語言美；考場要求意圖：積極性，明確性，分析性。）一看審題準，二看思想深。三看語言巧，論證能細分。發展四要點，意識最規范。（發展等級四要點：審題，標題，思想，語言）
2、
審題：作文要寫好，審題最重要。材料是例子，深層是核心。辯證加角度，比喻和提純。（命題形式：話題材料作文時代）
看清表層意，一點挖掘深。
3、
材料：選準裁角度，橫截巧出云。文化材料多，分析要創新。結合材料意，顯我思想真。
4、
標題是眼睛，高度又精神。話題分層次，正反顯精倫。圍繞話題緊，材料提煉純。段小層次清，語段含義深。每段點題語，閃光又耀人。點上能詳透，面上體精神。細節敘事件，具體析觀點。
5、
語言：語言質樸美，道理析深淳。富有詩意化，思想是為尊。文體段落清，書寫標點準。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/508117.html
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題干看思路，文中找內容。抓住核心句，要點層次清。巧用簡潔語，
詳盡能分析。
二、
成語
文化瑰寶知詳盡，結合語境細分析。成語范圍和褒貶，語法功用勿兩端。謙敬用法要分明，成語本義和發展。緊抓對象體含義，運用方法全明了。
三、
病句
病句先看有標志，合乎規范對應清。分清主謂看搭配，修飾詞語有位置。句式單純不雜糅，各自關系擺端正。邏輯歧義細分析，病癥病因盡了然。
四、
文言文翻譯
閱讀全文明大意，抓住核心細分析。一一對應是關鍵，前后加綴不偏離。實詞推斷合句意，句式還原要到位。詞類活用要分清，譯文更須合常情。規范句式巧組合，成竹在胸知原則。
五、
詩歌鑒賞
詩歌難在讀不懂，題目注釋有暗示。逐詞分析看內容，結構分清看關系。描寫內容有目的，手法就在感情間。結合題干詳解釋，三步到位不丟分。詩歌言志文化濃，曲盡作者萬古情。
六、
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讀文章，明主旨。分層次，抓關鍵；讀提干，明要求。抓主謂，明含義。分類型，詳分析。分要點，巧提煉。抓核心，釋關鍵；篩信息，精表達。重修飾，合規范。
七、
作文歌訣
1、
總思路：高考寫作文，領悟意圖真。（作文考察意圖：思想性，語言性；優秀作文意圖：審題準，分析透，語言美；考場要求意圖：積極性，明確性，分析性。）一看審題準，二看思想深。三看語言巧，論證能細分。發展四要點，意識最規范。（發展等級四要點：審題，標題，思想，語言）
2、
審題：作文要寫好，審題最重要。材料是例子，深層是核心。辯證加角度，比喻和提純。（命題形式：話題材料作文時代）
看清表層意，一點挖掘深。
3、
材料：選準裁角度，橫截巧出云。文化材料多，分析要創新。結合材料意，顯我思想真。
4、
標題是眼睛，高度又精神。話題分層次，正反顯精倫。圍繞話題緊，材料提煉純。段小層次清，語段含義深。每段點題語，閃光又耀人。點上能詳透，面上體精神。細節敘事件，具體析觀點。
5、
語言：語言質樸美，道理析深淳。富有詩意化，思想是為尊。文體段落清，書寫標點準。
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