【知識概述】
社會主義道路的探索共分為四課：“工業化的起步”講述了第一個五年計劃的基本任務、主要成就、第一屆全國人民代表大會、第一部憲法的頒布等問題。“三大改造”主要是國家對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造，把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，建立起社會主義的基本制度�！疤剿鹘ㄔO社會主義的道路”敘述了1956年到1966年，黨領導全國人民開展全面社會主義建設時期。黨為尋找適合中國國情的社會主義建設道路進行了艱苦的探索�！啊幕蟾锩氖辍边@一課的重點，是“文化大革命”中民主法制和國民經濟遭受嚴重破壞的主要史實，了解“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴重的災難。
【學習方法】
一、抓住特點 把握知識
學習“第一個五年計劃”時，首先抓住制定的背景和目的這一特點，在此基礎上，記住并理解“一五”計劃的基本任務，以橫向聯系的方法與蘇聯的工業化建設進行比較，把握“一五”計劃期間的主要成就。
學習“探索建設社會主義的道路”，應抓住“有探索、有曲折、有發展”這三個特點來把握這段史實。即：第一，有探索。中共“八大”對社會主義道路進行了積極的探索，取得良好的效果。第二，有曲折。了解“大躍進”和人民公社化運動的失誤，這失誤造成嚴重的后果，使社會主義建設受到挫折。第三，有發展。指的是“文化大革命”開始以后，黨內老一輩革命家和廣大干部群眾的抵制和抗爭，以及“九一三”事件后，在周恩來、鄧小平主持中央日常工作時，經濟迅速回升。經過1972年和1973年兩年的努力，國民經濟形勢有所好轉。1973年國民經濟計劃主要指標都完成和超額完成。工農業生產有了較快發展。1975年，全年工農業總產值4504億元，比上年增長11．9%。
二、設置問題 回顧要點
為了更好地把握本單元相關的知識點，我們可運用“問題法”來進行學習。通過構思一系列問題，來了解我國向社會主義過渡的過程。如：第一個五年計劃何時完成？取得了怎樣的成效？帶著問題閱讀教材中的“長春第一汽車制造廠在吉林興建”和“武漢長江大橋通車典禮”等圖片來理解教材，有利于培養我們良好的思維習慣。
在學習“大躍進”一目時，可設置“什么是‘大躍進’運動？其目標是什么？有何危害？”閱讀課文后就可以知道：“大躍進”是以片面追求工農業生產高指標、高速度為目標，以大煉鋼鐵為中心的運動。這場運動的危害，主要表現為對生態環境和資源的極大破壞，造成國民經濟比例嚴重失調。同時，導致了“高指標”、“瞎指揮”、“浮夸風”盛行。從而聯想到1961年春，黨和政府全面調整國民經濟，恢復發展生產，經過努力，并取得了明顯的成效。
總之，抓住特點，設置問題復習歷史知識，有利于從縱、橫幾個方面進行比較，從而使我們在學習歷史知識的過程中條理更為清晰，也能收到事半功倍的效果。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/587380.html
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