而會考完以后，普遍的公立中學都會集中進入選修課本的學習。在這一階段，許多學生開始死心塌地學習文科，對兩本選修課本投入巨大的精力。殊不知，這里面存在著嚴重的誤區。事實上，在高考中，直觀地看，選修課本分值有20%，但實際上只有大約4%的分值是真正需要靠選修課本知識解答出來的(具體細節請在百度搜索邵軼辰，我在網上的真題解析等多份資料都闡釋了這一問題)，所以投入大量精力，其實許多都做了無用功。關于選修課本，最需要注意的是每個課本單元與單元之間的聯系，以及選修課本與必修課本中知識的聯系。切切不可只見樹木不見森林，把學習完全局限在選修課本上。

最后想對高二的同學們說的是，選擇了高中其實就是選擇了高考，進入高二的你，需要有一個長遠的眼光，如果你能在高二的時候，提前接觸一些高考的題目，提前聽一些高考培訓的課程，會使你的眼光、理論水平迅速得到提高，站上一定的高度，使你未來的學習變得更加簡捷有效。所以，請大家及早著手，提前為備戰高考做好準備，這一點小小的改變，會對你的高三生活產生巨大的積極影響。

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特征、經濟特征、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。而對于世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網絡，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力�，F在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分 析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求�；卮饡r要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。

“世上無難事，只怕有心人”，同學們，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，并在考試中取得優秀的成績。

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