高三學生二輪復習要處理好六種關系

　　目前高三學生已進入二輪復習，在復習進程中必須處置好以下六種關系：
　　
　　1、單科晉升與總分第一的關聯；要保持總分第一的準則，不能單科獨進，要想在短期內在單科有重大的沖破是不大事實的，但能夠在基本中挖潛增添3至5分是完整有可能的。要留神學科平衡，時光均衡。
　　
　　2、基礎與能力的關系；在第二階段復習中不要誤以為專題復習就可以疏忽基礎的堅固。堂上重點是能力練習，課后則要進一步夯實基礎，做到基礎才能兩不誤；
　　
　　3、同步與異步的關系；所謂同步就是課堂上要與老師同步，親密配合老師實現堂上的復習義務；異步就是課后依照自己的復習打算進行平衡調控；
　　
　　4、復習與練習的關系；在練習之前，要適當回想有關內容的基礎知識、骨干知識以及解題辦法。（ ）先復習后練習，或者先練習后依據自己的單薄點再有針對性地復習，這兩種方法都可以嘗試。個別來說，基礎不大好的學生，應當花更多的時間去復習而后再做適當的練習。對文科的學生來說，更是如斯。
　　
　　5、練習與總結反思的關系；不少同窗在練習上花了大批的時間，但后果并不幻想，其基本起因就是由于不注意及時總結反思。就像老黃牛拉車一樣，只會埋頭苦干，卻連方向在哪里都搞不明白。及時總結反思有利于發明本人的答題毛病原因在哪里，通常的過錯有些什么法則，哪一類問題總是不外關，哪些錯題與基礎常識有關，哪些與解題方式有關，哪些與答題習慣有關，所有這些問題都必需通過總結反思來逐個解決。
　　
　　6、盡力拼搏與張弛有度的關系；因為本階段的溫習與訓練都是高密度的，訓練量也比擬大，所以在腦力勞動付出方面會更多。越是緩和，越要注意調劑狀況跟平衡身心。否則，長期身材透支，必定會得失相當。近期要更加注意課后的體裁錘煉和恰當的放松。

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