最牛班級的秘訣

一個班級54個學生，31個獲清華大學保送資格，15個獲北京大學保送資格，余下8個學生也分辨獲上海交大和復旦大學的保送資歷，華師大二附中2014屆1班被譽為“最牛班級”。

是天才仍是勤懇？是什么成績了最牛保送班？該班班主任和學生，為你解讀最牛保送生是如何煉成的。

求上進，重效率，他們的付出比別人多許多

“在這個班級中，鮮有所謂的‘蠢才’，其實這些從小學就開端籌備比賽的孩子，比其余高考生多付出良多。”班主任瞿平說，個別高中生晚上10點就可以休息了，（ ）而他們要學習到晚上十一二點，比賽前夕，更是會溫習到清晨二三點，而寒暑假，這些孩子又會花四分之三時間用來加入集訓班，“光環背地是比別人更多的付出。”

這個“最牛班級”里孩子的長進心讓她覺得意外，“學習上爭第一不說，就連籃球足球比賽、日慣例范評選等其他名目，他們也都會盡力拼爭最好。”瞿平說，她為班級行動標準制訂的尺度是均勻到達90分即可，可是一段時間后，學生們感到90分太輕易做到了，自動請求把這個基準線提至95分。”即便當初保送差未幾塵埃落定，然而孩子們并不松散，而是開始學習大學課程。

“這個班級的課堂也很不同凡響，孩子們很器重效力。”瞿平說，“在我的語文課堂上，他們很少提問，后來交換時孩子們告知我，‘我的問題不必定是他的問題，假如我在課堂上發問，可能就會占用其他50多個同窗的時間。’”本來同學們盼望老師上課盡量多講點，有問題課后問老師。

競爭氛圍很濃，不認真學習會感到羞愧

“我們班級的學習氛圍很好，不少同學晚自習后，回到寢室還用應急燈接著學，和這樣的學生朝夕相處，你不學習都會認為愧疚的。”作為班長，剛參加完清華大學保送口試的蔣林浩說。

保送北京大學的黃譯旻說，在這個牛人如織的班級里，宏大競爭壓力也讓他們不敢懈怠。“在高一有一段時間我有了一絲懈怠，成果很快成就就下滑，在兩個理科班90人中排名降落到40多名。”（ ）黃譯旻說，幸好自己覺醒得比擬早，及時檢查才又從新趕了上來。高中期間，他不僅獲得上海市數學競賽一等獎并獲得北大保送資格，在上個禮拜，又摘得全國數學競賽銀牌。

除了學習氣氛濃重，班長蔣林浩表現大家為班級服務的熱情也很高。班級中每個同學都要輪流做班干部為班級服務。“輪崗做班級干部，也讓大家彼此很懂得，對參加班級運動的熱忱也很高。”

足球、橋牌樣樣都行……

&ldquo,網絡語錄;認真學，當真玩。”這是蔣林浩對本人高中三年的總結，也是想對低年級師弟妹提的倡議。“實在我們班級的學生很少有書呆子氣，咱們在課外玩起來也是很居心的。”

班級足球、籃球主力隊員黃譯旻說，下課后，大家會一起到運動場猖狂地運動，“我們不僅愛學習，也愛運動，也愛玩。”黃譯旻高興地說，在全校的足球比賽中他們獲得過冠軍，籃球沖進過四強，而他自己，也曾獲得過浦東新區學生運動會圍棋比賽高中男子組第二名。

“我愛好橋牌，每個雙休日都會抽時光玩一會。”輸送北京大學的姚穎琪是橋牌高手，她初中時就取得過全國中學生橋牌競賽初中組冠軍，高中時又失掉上海市中學生橋牌比賽第一名。“像這樣的活動自身對人很有利益的，玩玩橋牌能夠錘煉一下邏輯思維才能跟斷定能力，所以玩和學是井水不犯河水的。”姚穎琪說。據上海青年報

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