贏在高考：過來人教你算時間賬
1、要看最主要的那本書
高考，就似乎一個大書架，上面密密麻麻地擺滿了書本。你每次只能拿起一本書，當真閱讀，而不是同時拿起十多少本書隨便閱讀，在讀這本書的時候也不要想著別的書。只有讀完一本之后，能力去拿起另一本來閱讀。那么，該取舍哪一本呢？謎底很簡略：最重要的那本。對第二重要的那本,勵志詩歌，堅定不看。當年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。
高三時光有限，但咱們要看的書是永遠看不完的，要做的標題是永遠做不完的，要背誦的貨色是永遠背不完的。這節自習課做了一張數學試卷，就不能再做一張物理試卷。即便你的規劃白璧無瑕，然而有一天忽然感冒發熱要去看醫生，那么打算就會被打亂。
所以，無論怎么樣計劃，都不可能把所有要做的事情計劃完，無論怎么樣計劃，都不可能把所有支配得渾然一體。所以我們的對策就是：只做最重要的事情。
確保自己始終都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效地應用。如果你今天計劃做五張試卷，語文、英語、數學、物理、化學各一張。那么，請先做你感到你最需要提高的那門科目。即使你做完一張之后，突然天花板掉下來砸到腦袋，到病院住了一天院，那么你做的這一張試卷對你的分數提高仍舊是極有輔助的。
2、要做最合適的題
我曾經算過一筆高三學習的時間賬：同樣的題目，（勵志終生）學習好的同學可以在一個小時里面做12道，而有些差的同學則只能做6道，于是產生了宏大的效率差別。而對于一些難題，許多人可能想一天也沒有什么結果，這就會產生更加驚人的效率糟蹋。
然而，“好奇害逝世貓”，學生老是有挑戰高難度題的激動，我只想說，如果你在做完高測驗卷前面的題之后，還有充分的時間去解決最后一道難題，這樣的困難當然值得去挑戰，因為它會給你加分。但是，如果你前面的題做起來都很艱苦，那么，挑釁這樣的難題，不僅不會有成果，還會讓你減分——因為你沒有更多的時間去做那些你原來可以拿分的題。
要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目，既有造詣感又能提高自己的解題才能。讓高手去做12道難題吧，我們只做12道中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做純熟之后，你天然會發現，本來很難的題目已經不那么難了。
同樣，用做題的思維來制定時間計劃也對我們大有裨益。有的人喜歡腦筋發燒的時候制定時間表，排得密密麻麻，從計劃表上看，連上廁所的時間都擠不出來了。原計劃用半小時背一篇英語課文，誰知用了40分鐘還沒有背完。這才發現時間不夠，立刻放下英語課本，拿起數學題做了起來，還沒有做幾道題，發現看物理的時間又到了……一天下來忙了個半死，計劃的任務還是沒有完成。這樣就會發生一種感，一來二去的就對自己沒了信心，總感覺計劃趕不上變更，于是越來越難以依照計劃學習，未幾又過起了原來那種橫七豎八的生涯。
所以，對于那些剛開始制定計劃的人來說，計劃應當定得適度地低于而不是高于自己所能完成的程度。比如你預計自己溫習某一局部的內容需要一個小時，那么你可以方案用80分鐘，讓時間拮據一些，但盡量保障天天給自己規定的義務都能實現。在一天停止的時候，前一天所籌劃的事情都完成了的成績感是十分“爽”的，可以給你持續制訂和履行計劃的信念和能源。這樣循序漸進，再緩緩地進步尺度，才可以真正高效天時用時間。
3、要在適合的時間做對的事
在24小時里，我們的心境、狀態都是不一樣的，因而我們必需學會讓不同的學習內容和時間相符合，做好自己的時間治理。
對那些須要大批瀏覽、懂得、背誦的東西，個別要部署時間比較長、精神比擬充分、不容易受到煩擾的時間段來做。為什么呢？由于看書跟背書的時候很輕易走神。大家往往有這樣的休會：眼睛盯著書本，頭腦里卻不知想到哪里去了，沒準還在想著昨天吃的那頓火鍋呢。而且看書從打開書本到進入狀況需要大概五到非常鐘的時間。你花了十來分鐘好不容易開端聚精會神了，突然被其余事件打斷，比方接個電話之類，再回到書桌前看書，你又需要花五到十分鐘來集中留神力，如斯重復被打斷，最后你感到看了兩個小時的書，實際上真正“看進去”的時間不足一個小時。所以看書的時間最好不要被隨意打攪(包含父母排闥送生果加衣服觀察“學情”)。
那么，那些精力不太茂盛，比較容易受干擾的時間用來做什么呢？用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，能夠逼迫你集中注意力，即使四周環境比較吵鬧，即使你精力不太好，依然可以到達訓練的后果。好比下課的十分鐘，你劃定本人做十道英語抉擇題，你剛做了五道，突然有同窗找你聊天，你的思路被打斷了，聊了一會兒又提起筆做第六道，到上課的時候只做了八道，你就播種了八道題目標常識。假如你用來看書，除非你有超人的定力，否則恐怕還不看清書上寫的是什么就上課了。
4、要曉得自己不是不必休息的超人
美軍的陸軍守則里面有這么一條：“記住，你不是超人。”意在忠告那些年青的陸軍士兵 “孤膽好漢”不是那么好當的，在學習中，每個人也都要清楚：“你不是超人”，只有休息好才干學習好，長時間超限度地學習會將你擊倒。
我曾算過拼命地擠時間能多擠出來50%的時間。但是這50%的時間實際上是有水分的，因為一個人在睡眠不足的情形下，強行多擠出來的5個小時，是不可能與休息得好的5個小時的時間的學習效率等量齊觀的。
在我自己的高三學習階段，我總保存著睡午覺的習慣，（勵志畢生）晚上也會在12點之前睡覺。在高三階段每天都要睡這么多的時間，可能跟我個人比較貪睡有關。但在制定時間計劃的時候，保證必要的休息仍是應該的。有良多同學在愛好熬夜，因為夜里寧靜，有利于學習。但這樣就會影響白天的精力狀態，上課老想打打盹兒，又怕被老師發明，睡得很不平穩，于是課沒有聽好，覺也沒有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。高中的時間說長也長，說短也短。要揮霍時間很容易，一晃就從前了；要盡力學習也足夠長，學習任務重的時候偶然熬夜可以，長期如此對于大多數一般人來說是吃不消的。
浙江省理科狀元陸文在報告中曾經說過這么，無比經典：“不是抓緊每一分鐘學習，而是放松學習的每一分鐘。”
這句話的意思很明白，不是你每天學習24個小時你就必定能學好，而是你可能每天只學習十個小時，甚至八個小時，但你能保證在這學習的八個小時中，你是精神抖擻的、一心一意的、富有效力的，就能真正學好
[：高三祭]
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