走好第一步
　　
　　跟著2014年高考落下帷幕，高2012級的同窗已經籌備著“走進高三”，如何以剛剛從前的高考為契機，調劑學生的最佳狀況，讓學生贏在高三起跑線，成為每一位準高三班主任當前必需面對的問題。依據筆者的班級治理領會，以下多少方面的工作若能及時發展，對凝集人心，敏捷向2012年高考進軍很有贊助。
　　
　　一、開好一次“走進高三”的主題班會
　　
　　每年的6月7日，高三學子奔赴高考考場，高二的同學就以準高三學子的身份呈現了。在這要害時刻，若能適時地召開以“走進高三”為主題的班會課，對全班學生就迎接高三到來作方方面面的指引，將對學生的發展起到主要作用。
　　
　　在班會課上，班主任要對高考在人生發展中的重要作用作赫然地論證，要明白告知學生教育公正是社會公平的出發點，高考是改變自我運氣、實現人生逾越的有效道路。在這一環節中，列舉本校高考歷史的光輝，講述本校學生加入高考轉變人生的閱歷是必不可少的，它不僅使學生增添愛校情感，還直接感觸和認知身邊的勝利模范，從而激發無限能源。
　　
　　在班會課上，所有學生要能暢所欲言，表白對夢想的追乞降對青春的承諾。提前安排話題，學生積極預備，班會課召開之時，學生便可以一一發言表態。鏗鏘有力的話語、簡短精干的口號，對自我是一種激勵，對全班而言更是前進的號角。
　　
　　二、進行一次“遠望大學”的理想教育
　　
　　理想是人生的航標，青少年假如沒有理想，就比如艦船在大海里航行而不方向。在現行高考體系下，通過提高學習才能實現全面漲分，通過進步高考成績升入理想大學，成為當今我國眾多學子在高中階段奮斗的方向。
　　
　　實際證實，在學生剛邁進高三門檻之時，進行適當的理想教導是無比必要的。班主任可以應用電腦制造課件，用投影儀播放海內外名牌大學的漂亮景色，激發學生對美妙將來的憧憬。能夠在網絡上收集名牌大學相干先容文章，印發給學生，讓學生從自己的實際和喜好動身篩選出愛好的學校跟心儀的專業。一旦學生心坎有了妄想，就為青春的航船建立了航標，就能轉化為不懈的舉動，為實現幻想而踴躍斗爭，為高三一年的學習打下基本。（ ）在事實的理想教育中，國度“211工程”院校產生的大事，“985工程”的具體解讀、“大學綜合排行榜”的變更等材料都十分受學生關注，均可成為幻想教育的最好素材。班主任還應精心制作“迎戰高考目的激勵卡”，請求學生洪亮地寫上自己心目中的大學并張貼于課桌背眼處,好詞好句，時刻鼓勵本人一直前行。
　　
　　三、做好每一次個別談話交流
　　
　　高二學生經由文理分科一年與班主任老師的朝夕相處，基礎已樹立起對老師的懂得和信任。在步入高三的癥結時代，班主任老師若能與之進行深刻肺腑的個別談話交流，或引導、或勸導，或煽動、或推進，對學生的高三發展都會大有裨益。
　　
　　詳細而言，班主任老師在六、七月份就應答全班學生的學習成就、個性品德、漲分空間、行動習慣等方方面面作逐一梳理，再在踏上高三起跑線之時有針對性地找學生個別交換，幫助學生意識到自己的價值、發掘出本身的潛力，尋找自我的沖破點。個別談話可以使學生感想來自師長的關心與暖和，他會以為，在備戰高考的路上，他并不孤獨。從而倍增信念與勇氣。
　　
　　須要指出的是，每次談話都要有紀錄，談話之后師生雙方要就談話要點進行簽字認證，很多老師會領導學生簽署《學習目標許諾書》、《高三人生計劃書》等相關表格，這些點點滴滴對學生的良性發展和自我教育都很有輔助。
　　
　　四、建設好一種大氣高遠的班級文明
　　
　　蓬生麻中，不扶而直。良好的環境對個體健康成長有不可代替的作用。作為高三班主任，要有意識地建設好一種大氣高遠的班級文化，使班級成員深深受益。班級文化建設應該包含班級核心價值觀的培養和教室文化建設兩大塊，前者是隱形的，注重心靈耕耘，后者是顯形的，重視環境陶冶。
　　
　　班級核心價值觀是指全班同學的一種獨特價值取向和人格涵養，通過班主任老師的引誘，學生的積極參加和一系列德育實踐運動的開展，讓全班同學貌合神離，積極向上。學生有目標，班級有口號；學生有德行，班級有精力。在筆者的帶班實踐中，曾分辨以“我的前程由我奔，我的成績由我掙，我的命運由我拼”和“特別守紀律、特殊能攻關、特別能刻苦、特別能貢獻”作為班級中心價值觀，讓全班同學牢牢凝聚并發奮有為。
　　
　　高三教室經過“文化妝修”，能增進學生熏陶情操，培育勵志元素。筆者帶往屆高三畢業班時，曾提出“學習求真、為人求善、環境求美”的班級管理構想。教室門上玻璃附窗用濃墨隸書貼上“遠志班”三個大字，教室門兩側是一幅對聯“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高遠”。教室的窗臺上，有安謐的文竹（寄意學生要謙虛）、壯麗的彩柳（象征青春的多姿多彩）、盛開的金絲菊（取秋菊傲霜之意）等。進入教室，前后兩個黑板上方用正楷美術字寫著：志當存高遠、勤懇鑄輝煌。教室前方墻上還有全班同學心目中的理想大學，用電腦噴繪制作，雅觀慷慨并使其“抬頭不見仰頭見”，取得無盡動力。前后墻上有標語，黑板報內容不斷刷新，側墻上有滿分卷展現和學生美文作品展……這些元素可以迅速使班級活力無窮，活氣四射。
　　
　　高三素來不能等候，高三從來不能張望，2014級學生一走，咱們的弟子實在就已進入高三。早一分著手，就多一分自動，早一天準備，就多一分從容。因而，決勝來年高考，準高三班主任們需要迅速反映，立刻行為，力爭早高三角逐中克敵制勝，贏取先機。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/200436.html

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