高考，不是如愿以償，而是陰差陽錯
那些正在高考和將加入高考的學弟學妹們，高考不是的獨一通道，高考遠沒有設想中的作用大。沒有“如愿以償”的學子可能終極“陰差陽錯”地，“如愿以償”的學子可能“陰差陽錯”地失去一些貨色。守住性情中樂觀、踴躍、的一面，這些東西才是決議人生旅途的遠近的因素，這些東西才是事關幸福的要害。
（一）
我聽過良多對于高考和的故事，主角至少有一個是我意識的。
有一對情侶，高三相戀。的時候，一個去了武大，一個去了北外。我的時候認識那個去北外的男生，那時我們一起在新東方上課，那時他們倆都已經斷定了各自的大學。女生很美麗，男生也很優良。中午吃飯的時候，女生老是翻開自己從家里帶來的飯菜，他們一起吃，非常甜美。
當時我問那個男生，你認為異地戀影響你們的么？他想都沒想，答復了：當然不會��！語言之中不無驚奇甚至責備的眼神，大略意思是想：你怎么那么俗？
前兩個月的時候我去北外，看到他，他仍然十分優秀。我問他，女還好么？他說換了，是本校的一個。我說那以前那個女友人呢？他說出國了，而后又說道原來大二的時候他籌備出國，所以兩人約好一起出國，但后來種種起因他沒有去成，但是武大那個女生倒是出去了，于是陰差陽錯，我心目中的一對金童玉女相隔大洋，無緣手牽。
我的一個，高中時總在一起踢球。他喜歡樓上班里的一個女生，他的高考分數其實很高，但是他一直愛好那個女生，于是高考后了那個女生的城市。在大一的第一學期，我聽說他在學校的籃球場邊找到另一個高中同學，哭了良久：他為那個女生選擇了那個城市，那個女生卻并未因而選擇他。
還有一對情侶，都是我的高中同窗，高考后相戀。后來一個去了川大，一個去了南航。平心而論，我并不看好他們，感到異地可能會將他們拉開。然而事實是，四年，從成都到南京的間隔并未將他們分開，反而將他們拉近。畢業后他們倆抉擇了離彼此十分近的城市，目前來看，他們依然甜蜜。我祝愿他們。
（二）
我還聽過許多關于高考和人生的故事。
我有一個比我大多少天表姐，高考完后毫無懸念地進入清華。照常理揣測，她應該在清華好好，當前出國或者有份薪水頗高的工作。但是事實是，她退學了。我們當時都覺得她的斟酌太欠妥了！后來問她，她說她覺得在清華找不到她想要的東西。
我也認識一個師兄，以優良的比賽成就輸送清華。但是大學始終沉溺于網游，后來找工作的時候有些艱苦，取舍了推研。讀研的時候仍是沉淪網游，最后被迫回到他的高中教書（并非說教書不好，重要是說他并不樂意教書）。
撒貝寧是唱歌保送北大的，而柴靜，用她自己的話說畢業于“南方某不著名高校”。他們同樣取得了很多電視觀眾的認可。
我還據說過一群人，他們的就是好好盡力，為的建設，為中華民族的振興盡菲薄之力。但是當初我發現他們很多人都出國了，并挑選在國外工作生涯。我看到一組數字，截止2007年底，我國共有出國留學職員120多萬，選擇回國的30萬人，留在國外的占75%。
記得看季羨林先生的生平的時候，書里說過，他在清華的時候之所以選擇去國外，是由于看到很多海外回來的教學其實程度并不怎樣，但是卻坐擁高薪美女，讓他切實看不外去。他也申請出國，但是并未達成。其實他的這次申請也像一次高考，旁人看來如許像高考失敗。后來他在一個中學教書一年左右才有一個出國的，后來選擇了出國。若干年后回國，終成巨匠。
（三）
我看到一個同學的狀況說道：若干年后你會發現高考最迷人的處所不是如愿以償，而是陰差陽錯。
你如愿以償地考入了自己的幻想的學校，卻發現自己并不喜歡它，或者并不喜歡所學的專業。
你陰差陽錯地調解到一個專業，卻發現自己喜歡的恰是這個專業。
你如愿以償地和初戀共處一個城市，卻發現運氣陰差陽錯地將你們分開。
你陰差陽錯地跟初戀離開，卻發明本來這個城市的這個人，才是你中的那個他（她）。
命運就是這么不可揣摩，即使你精心打算。
何況高考只是命運中一個小環節而已。
有同學調侃說，又有一批同學以為自己要擺脫了，尤其是那些考進清華的。所以你看，即便是簡略的解脫與否，也無奈猜測，更何況是戀情，人生？
（四）
其實，反過來想想，“若干年后你會發現高考最迷人的地方不是如愿以償，而是陰差陽錯”，寫這句話以及認同這句話的，多多少少有些“被”的成分在里頭。高中時不曉得自己的方向，不明白大學的專業設置，到學了以后才發現，原來是這樣。而換專業的本錢太高，或者有的學�；緵]法換，或者擔憂換了專業恐怕也是不喜歡的吧，于是緩緩地適應了，喜歡了，也就“陰差陽錯”地沿這條路發展下去。
所以這恐怕很好地反應了高中教育與大學教育的脫節。水木年華之一繆杰說，我來清華之前，我的是進入清華，來清華之后我花四年去想，我的幻想是什么？我們的高中教育集中在怎樣做好一個題，怎么在卷面拿到盡可能高的分數。（直到大學時，我看到一個同學識，這個題的謎底應該寫0~360°還是（0,360°）？）
或者說，高中教導告知了你這個階段應當怎么過，卻不啟發你人生應該怎么過？咱們總說“贏在起跑線”，“擠過獨木橋”，卻并未強調人生實在并不是只有起跑線，只有獨木橋，人生拼的并不是誰更快，而是誰更遠。甚至能夠說，人生并不是與別人比的，而是看本人是否過得幸福。
我無比尊重的兩位老師，曾經說過觀點相左的話。錢穎一先生曾經在一次儀式上強調：“大學生應該存在：好奇心，想象力與批評精力。”話音未落，李子奈老師在一次課堂上說：“錢院長的話沒有錯，但是要中小學生培養好奇心想象力可能說得從前，大學生培育好奇心想象力，不跟要我這個年紀去搞對象一樣么？”當時課堂笑成一片，回過火來想想，他們一個強調了大學生應有的品德，一個實則指出了造就這種品質的黃金春秋已過，這不就是教育的脫節么,傷感文章？
（五）
于是也就不難大學生剛進學校的時候，念叨得最多的一個詞就是“迷惘”了，各個高校莫不如此。只是分有悵惘和沒時光迷惑罷了。換句話說，全部教育如斯，教育下的學子又豈能幸免？
所以，我想那些正在參加高考，以及我們這些已經參加高考的學子來說，我們能做的只是“適應”和“調劑”而已。等哪天我們有才能，才干對其做一些。有句話叫“沒有如果”，其實包括的一個很主要的意思便是，歷史太多“如果”了，一個小小因素的便可能導致成果完整不一樣，總是探討這種如果毫無好處，只是揮霍時間而已。人生也沒有假如，過好當下的每一天，才是“劃算”的做法。
有次柴靜采訪總理：“您終生閱歷過很多，你靠什么來堅持您年青時的情懷？”溫家寶回答：“大地上的事件是無限無盡的，不要在乎一城一池的得失，要。”
這種空間上的廣袤可以容易地擴大到時間的維度，人的畢生其實很長，不要在乎一城一池的得失，將眼光放久遠些，高考究竟只是人生的一小局部。
而我們可以做的，可能也只是堅守而已。堅守妄想，深信愛情。我們可能看到各種各樣的數據，說某大學畢業生均勻月薪多少，異地戀的概率多少，大學情侶勝利概率多少等等。這些數據是對社會來說的，你需要的不是概率，你須要的只是你自己的故事而已。
畢業的大學無人知曉，絲絕不妨害他成為中國最成功的商人之一；北大畢業的俞敏洪，都否認自己的貿易帝國不如馬云。對馬云而言，北大的畢業生收入高，杭州師范的學生平均收入低是沒有意思的。
所以，那些正在高考和將來將參加高考的學弟學妹們，高考不是人生的唯一通道，高考遠沒有想象中的作用大。沒有“如愿以償”的學子可能最終“陰差陽錯”地播種幸福，“如愿以償”的學子可能“陰差陽錯”地失去一些東西。守住自己性格中樂觀、積極、陽光的一面，這些東西才是決定人生旅途的遠近的因素，這些東西才是事關幸福的癥結。
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