高考生在考前要練就5個本領
一年一度的高考又鄰近了，寬大考生要留神些什么問題，做好哪些籌備呢？在長期的教養實際中，我以為高考生在考前要練就5個本事。
1、將知識點梳理成“知識樹”
目前，考生正在緩和復習。這個時候考生要特殊注意復習不僅是知識的再現及強化記憶，更主要的是知識的梳理，使學過的知識在腦筋中條理化、體系化、完全化。
考生所學的知識是通過課程實現的。這些內容不是絕不相關、人心渙散，而是由很多知識點構成的，這些相干的常識點又形成線，在排列組合中構成知識網絡，所以溫習的進程也是條理化的過程。
在知識條理化的過程中，還要注意知識的系統化。復習是貯存，測驗是檢索，而知識的條理化、系統化就是“編碼&rdquo,勵志英語;的過程，不梳理，沒有編碼的知識是不能很好檢索的。好比語文，每學期都學幾十篇課文，考生在總復習時不是單純地再現它們，而應依照拼音、字詞、語文知識、語法、修辭、古漢語、寫作等梳理成一個知識系統，即“知識樹”，其余學科亦然。
2、下功夫修煉好知識技能
高考只有齊備的知識是不夠的�？忌�要通過純熟的技能把知識表白好、運算好、判斷好。有些考生苦惱的是“不是標題不會，而是運算錯誤”，運算就是一種技能，假如考生能做到“會的就能保障對”，那分數就可以回升。這里就涉及運算習慣、運算品質、運算才能的問題�？忌鹿し蚺嘤约旱倪\算品德，即運算的敏捷性、準確性、復核性、周延性等。
寫作也是一種技能，純熟的寫作技能能夠使考生在切題、破意、構造、修辭等方面不慌不忙。“熟筆頭”可占得先機。有些考生在復習中固然覺得時間很緊，但他們天天都保持著手寫點隨筆、感悟，時光長了便下筆有神，這樣有利于高考作文的勝利。
實驗考核理科生的操作技巧。有前提的考生可多去試驗室做些重點訓練，沒條件的可把實驗步驟、請求、方式、圖示等爛熟于心，也可發生較好后果。
3、多角度錘煉邏輯、形象思維
高考不僅考知識、技能，也考智力。高考重要涉及邏輯思維和形象思維。以數學邏輯思維為例，它強調的是概念、判定、推理。概念要清楚，斷定要精確，推理要清晰。在做題的過程中，考生的思維首先要具備迅速性，即快。（勵志 ）只有快，能力在劃定的時間里完成所有內容，使思維一直深刻，并在涌現問題時及時修補。其次，思維機動，不鉆牛角尖。出現一道困難，考生應多視角、多檔次地思考。最后，思維要有遼闊性，可能更寬泛地看問題，找到不同問題間的接洽，由表及里，由淺入深，由此及彼。
高考還會波及形象思維，如寫作。無論是記述文、論說文、還是夾敘夾議，都跟形象思維親密相關。高考�？�“讀文寫議”，從文章的瀏覽、分析到本人寫作的立意，都和形象思維有關。形象思維要正確、活潑、深入，考生面對統一篇文章，能見別人所不見，說別人所不知。
4、弄清錯誤養成好習慣
在大批做題的過程中，有些考生常常呈現一種錯誤或多少種錯誤，卻長期得不到改正。
考生看待毛病，首先要能診斷，比方一道物理題錯了，要及時剖析是審題不清、知識不明，仍是運算馬虎。面對卷面過錯，考生要有一個診斷、分析的過程。
在分析、診斷單一學科的基礎上，考生還應把多學科分析的成果匯總、歸類。這樣能更清楚地懂得自己在解題中產生問題的原由，有利于糾正錯誤。例如，有的考生審題沒問題，運算也沒問題，只是盤算時草稿太亂，寫著寫著進位錯了，甚至個位、十位都能混雜。那么考生就可以從這里入手，轉變書寫習慣。
問題弄明白后，考生還要注意增強這方面的練習，只有新習慣構成了，舊習慣才干逐步消散。
5、演繹試題勿廣種薄收
復習期間，考生會接觸大量的試題。廣種薄收的題海戰術，起點是好的，但效果未必好。在有限的時間內，考生更應學會把訓練過的題目歸類，總結出一類題目標解題思路。
許多題目類型是相近的�？忌鲱}，要害是找準解題思路，用最簡練的辦法。這些題多出當初基礎題、中等難度的題，也是考生比擬輕易得分的局部。還有一類題是在這些題的基本上加以變化，讓考生費些心理去思考、判斷。這些題目的難度在于破譯這些變更，找到試題要考的真正內容。
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