高考倒計時24天：丟成績不可再丟人
高考在即，學生們呈現了兩級分化景象：一局部人信念百倍，踴躍備考；另一部門人垂頭喪氣，天天酒囊飯袋。讓咱們來關注一下后者吧！
丟了成績不可再丟人
屢次排名靠后的你可能心里早就認定了本人是個差生，高考期近，別人備考熱氣騰騰，你卻抉擇了廢棄：上課身在曹營心在漢，自習的時候睡覺、看小說、玩手機……課后別人按時回家，你卻走向了網吧……為了放松這最后的高中歲月，甚至連平時羞羞答答猶抱琵琶半遮面的“戀情”也露出了猙獰的面目：你感到老師是不會再說自己了，勇敢一點又何妨！
你錯了！老師仍是要說你：丟了成績，請不要再丟人！
首先，如果你以為自己成績太差，已沒有愿望，老師只能說：你是一個鼠目寸光的人，實在你的成績總體來看并不差。無論如許好的班級，即使是“全國最牛班群體”，也有所謂的“差”生。難道能說在這個班集體里差，就是真的差？高考是面對全省所有的考生的，信任自己就會相信自己后面還有成千上萬的差生，把你放到一個一般高中的普通班里，或者你就是優良的！
當然，興許你的成績真的是很差，在高考這種提拔性的測驗中已很難取勝，可是，豈非這就可以給你放棄和放蕩的理由？
自1984年以來的6屆奧運會上，中國男籃4次對陣美國“夢之隊”，場均輸分52分。2008年奧運會，面對科比、基德、詹姆斯、安東尼、霍華德首發的“夢八隊”，“成績太差”的中國隊，你說打不打？
是的，確定要打！事實上，中國隊打得很好！中國男籃姚明一個三分球為全場首開紀錄，固然終極以31分之差不敵對手，但中國男籃卻在“血戰到底”中發明了兩隊交戰史上絕無僅有的佳績！
中國男籃取得全場觀眾真摯而又熱鬧的掌聲，并失掉了“男籃精力”的美譽：一是敢于成功：面對強手，沒有涓滴的自大跟脆弱，而是敢拼敢打，敢爭上游。二是堅強拼搏：面對艱巨，不患得患失，有的是勇往直前，氣概如虹。只有還有一絲可能，就付出非常的盡力；只要還有一秒鐘，就毫不放松爭取。即便失利的大局已定，也要為少失一分去拼。三是愈挫愈奮：面對失敗，沒有灰心喪志，沒有自怨自艾，有的是跌倒爬起，有的是越戰越勇。
學學男籃精神吧！即使你清楚自己在高考中未免失利，但既然報了考，就要一往無前，力爭做得最好！只有怯夫和懦夫才會取舍粉飾和回避！
再說，你頂多十九歲吧，畢生的歲月是不是才開個頭？假如你當初就放棄，更恐怖的是讓你的人生學會了放棄而不是拼搏！年青人是凌晨八九點鐘的太陽，當前要做的大事還多得很，以后要碰到的挫折還多得很，美妙的前程在等著你，沒精打采必將毫無長進！
學習成績總有好壞，但不能說你做其它的事也不中。愛因斯坦做的小板凳最差，愛迪生小學都不能上完，丘吉爾因成績差而留級，比爾.蓋茨也半途退過學……
一個人學習成績可以丟，但絕不可以丟棄學習，自強不息地丟棄做人的尊嚴。一個人能夠拋棄勝利，迎來挫折和逆境，但絕不可以丟棄斗爭的精神。
學習成績不好，你已經錯過了太陽，莫非你還要錯過月亮嗎？（勵志終生
又一年的高考越來越近了，有些成績差的同窗挑選了放棄，混日子。這篇博文就是寫給他們的。如果你的孩子成績不好，不妨也看看。
去年我是一個監考老師，今年我將是一個送考老師。去年我以一個監考老師的身份寫了多少篇博文，受到了新浪網的推舉和博友的喜愛。今年，我將采用倒計時的方法，記載余下20多天的所見所感，盼望也能讓大家愛好。
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