龍鳳區第五小學教師教學設計
編 寫 者 執 教 者
執教時間2014年月日 星期
版 本北師大版學 科數學
冊 數第四冊單 元五單元
題買電器
時
教學目標　　　1.探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確計算。
　　　2.結合具體情境，發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數學與生活的密切聯系，培養估算能力。
德 育
教學目標培養學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學重點整百、整十數的加減的口算方法。
教學難點嘗試用不同的方法解決問題。
教學準備投影、
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業

教學過程

　　　前三分鐘
　　20+15 13+70 24-6 12+20
　　45-9 32-8 15+15 25+5
　　28-7 42+6 30+70 36+9
　　56-8 21+30 27+9 24-4
　　　一、創設情境，激發興趣
　　　淘氣搬新家了，請同學們一起去買家用電器，（出示題，播放）
　　　二、自主探究，交流算法
　　　1.看一看：商場里有哪些家用電器呢？（件出示4種電器）
　　　2.猜一猜：要想買電器，先要知道他們的——價格，根據老師的提示，猜一猜。
　　　彩電——8張100元人民幣；
　　　冰箱——千位是1，百位是2，十位、個位是0；
　　　洗衣機——整百數，比彩電要低一些；
　　　電風扇——幾百幾十的數，比200少一些。
　　　3.提問：看著這些家用電器，你能提出什么數學問題？
　　　指名提問，老師板書
　　�。�1）1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢？
　　�。�2）1臺洗衣機比1臺電視便宜多少錢？
　　　（3）1臺冰箱比1臺電視貴多少錢？
　　　你聽得最認真，淘氣一定喜歡和你做朋友。你的問題不錯，聲音也非常好聽。你能像這樣提問題嗎？可以嗎？
　　　4.探索方法：讓我們一起解決一個問題：1臺洗衣機和1臺電視共花多少錢？
　　�。�1）怎樣列式呢？指名回答。
　　　 （2）板書：500+800=
　　　 （3）小組討論：計算“800+500”你有什么好辦法？先獨立思考，后小組交流。
　　　 （4）各小組展示算法。你們小組有什么好辦法？
　　　 5.試一試：剛才同學們想出了這么多的方法，請用你認為最簡便的方法算一算其余兩道問題，獨立解決，集體訂正。
　　　“1200-800”說算理。
　　　三、鞏固深化

　　　四、全總結
　　　通過這節的學習，同學們有什么收獲？
板書設計　　　　　　　　　　　　　買 電 器
　　　　　　　　　　500＋800＝1300（元）
　　　　　　　　　　　　　答：買1臺洗衣機和1臺電視機共花1300元。
　　教后隨記　

本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/149189.html

相關閱讀：線段
淘氣的作息時間
進位加
《乘、除兩步計算應用題練習課》教學設計
買電器教學設計