龍鳳區第五小學教師設計
編 寫 者徐 晶執 教 者徐 晶
執教時間2014年月日 星期
版 本北師大版學 科數學
冊 數第四冊單 元八單元
題最喜歡的水果
時
目標　　　1.通過參與統計活動，對數據的收集、整理、描述和分析的過程有所體驗。認識象形統計圖和統計表，并完成相應的圖表。
　　　2.借助有趣真實的情景，激發學生參與統計活動的興趣，培養學生初步的統計意識。感受統計的必要性。
　　　3.經歷運用數據進行分析并作出決策的過程。
　　　4.能根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法。
德 育
教學目標培養學生認真學習、積極思考的良好習慣，使他們體驗成功的喜悅。
教學重點體驗數據、實物整理、統計的過程。
教學難點體驗數據、實物整理、統計的過程。
教學準備投影、件
教學板塊教與學預設
（師生活動）教學重構
(修改意見)
前置性作業

教學過程
　　　前三分鐘
　　20÷5 63÷7 24÷6 12÷2
　　45÷9 32÷8 15÷5 25÷5
　　28÷7 42÷6 35÷7 36÷9
　　56÷8 21÷3 27÷9 24÷4
　　　一、啟發教學，實踐體會
　　　1.我們班要舉行元旦聯歡會，需要習一些水果，現在市場上蘋果、梨、香蕉、桔子這四種水果最多，咱們調查一下到底習哪種水果吧！
　　　2.小組活動w
　　　第組一張白紙，四種水果畫片。每人選一種最喜歡吃的水果，貼在紙上，讓大家一眼看出你們組喜歡吃哪種水果的人最多。完成后，貼在黑板上展示。
　　　3.全班交流
　　　同學們評議哪個組的圖讓大家一看就知道喜歡吃哪種水果的人最多，幫助我們班決定習哪些水果。通過討論，得出貼圖片時要一邊對齊，按種類順序排列，左右也要對齊，并允許貼得不符合要求的小組重新調整。
　　　4.各小組的統計圖進行匯總，制成全班愛吃的水果統計圖及統計表，并引導學生根據統計表提出問題并加以解決。
　　　二、練一練
　　　1.啟發學生提出問題。
　　�。�1）喜歡吃蘋果和梨的小朋友一共有多少個？
　　�。�2）香蕉比梨少多少個？
　　�。�3）最多的是什么？最少的是什么？
　　　2.說一說：
　　　（1）哪樣東西最多？最樣東西最少？
　　�。�2）哪兩樣東西同樣多？
　　�。�3）你還能提出哪些數學問題？（小組討論）
　　　3.第1題先讓學生觀察圖意，明確問題，然后讓學生獨立地解決問題。讓學生數一數各種圖形的數量，體會數據的整理過程，再動手畫圖，完成填空�？梢宰寧讉�小朋友合作完成。
　　　4.第2題，先讓學生把書后附頁上的水果圖剪下，再獨立解決問題。
　　　5.第3題，通過學習獨立的調查，整理數據，表達結果，培養學生的統計意識。教師引導和鼓勵學生相互交流，發表自己的意見。
　　　6.迎新年。
　　�。�1）先讓學生獨立去觀察圖。
　　�。�2）引導學生根據圖意提出并解決問題。
　　　小組交流后全班交流。
　　　（3）說一說自己班如何過新年，開展哪些活動，可以提出哪些數學問題。
　　　三、全總結
　　　談談這節自己的學習感受。
板書設計　　　　　　　　　　　　　最喜歡的水果
　　　　　　　　　蘋果 梨 香蕉 桔子
　　教后隨記　　　


本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/155877.html

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