課題：百分數的意義練習本課初備課時共4課時，本課第2課時個人復備欄

教學目標：
使學生進一步理解百分數的意義，體會百分數與分數與分數、比的聯系和區別，積累數學活動經驗，進一步發展數感。
重點難點：
1.百分數的意義和讀寫。
2.百分數在實際生活中的運用的理解。
課前準備：

教學過程：
一、布置要求，引導預學
1、什么叫百分數？百分數又叫做 或 。
2、百分數怎么寫？又怎么讀？
89.5%讀作 百分之四十八寫作
二、預習反饋，診斷查學
課中進行預習反饋，教師根據學生的反映有針對性地調整教學。
三、目標引領，探究導學
（一）基本練習
1.說出下面百分數的實際意義
地球上陸地面積大約占29%，海洋面積大約占71%。
完成書上練習十九第4題的。
2.完成練習十九第5題：啟發學生利用比所表示的份數關系進行思考，溝通比與百分數之間的關系。
3完成練習十九第6題。
（1）說一說題中5%和60%的具體意義。
（2）獨立完成書中的。
（3）交流自己的想法。
（二）綜合練習
1.完成練習十九第7題。
（1）出示題目，說說題目中百分數的實際意義。題目中的百分數有什么特點？
（2）討論：
在這幾種食物中，蛋白質含量最高的是哪一種？最低的呢？脂肪含量最高和最低的呢？
100克黃豆中大約含蛋白質和脂肪各是多少克？其他食物呢？
2.完成練習十九第8題。
（1）出示示意圖，理解圖意。
（2）討論：圖中的65%表示什么？還有多少沒有完成？如果把已經完成的和沒有完成的相加，結果是多少？
3.完成練習十九第9題。
（1）獨自看圖填空。
（2）匯報交流，并使學生意識到：百分號前面的數可以小于或等于100，也可以大于100。
4.討論練習十九第10題和11題。
（1）第10題，先說出男生占40%是實際意義。
（2）第12題，讓學生說一說什么情況下兩個學校的女生人數相同，什么情況下不同。
四、鞏固練習，反饋練學
小軍與小朋友玩摸球游戲，在一個盒子里裝大小相同的紅球1個，藍球3個，黃球6個。
摸出紅球的可能性是（ ）%。
五、課堂總結，拓展思學

板書設計：
百分數的意義練習
教后記：


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