小白船 　　［活動目標］ 　　l、引導幼兒體會、感知歌曲中優美，富有幻想的意境，培養幼兒的審美情趣，激發幼兒主動參與音樂活動的興趣。 　　2、啟發幼兒根據歌曲的旋律、節拍，唱出優美、舒緩的韻味，培養幼兒對音樂的感受力和表現力。 　　3、通過學習演唱3／4拍歌曲，使幼兒初步了解朝鮮族歌曲的特點。 　�。刍顒訙蕚洌� 　　歌曲課件、音樂教學磁帶、錄音機、自制長鼓、朝鮮族服裝等。 　�。刍顒舆^程］ 　　一、導入： 　　請幼兒聽兩段不同的音樂(曲一：活潑歡快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音樂)，自由表演動作。 　　二、展開： 　　(一)幫助幼兒掌握歌曲節奏特點、熟悉歌曲旋律。 　　l、提問幼兒：剛才的兩段音樂有什么不同?哪段音樂是三拍子的?引導幼兒用動作表現出三拍的強弱規律。 　　2、組織幼兒跟隨歌曲音樂練習三拍子節奏。 　　(二)引導幼兒理解歌曲內容并學習歌詞。 　　l、教師介紹歌曲名稱并示范演唱歌曲。 　　2、通過提問及課件演示幫助幼兒理解歌詞。提問：這首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我們平時見到的小船有什么不一樣?歌里還唱了什么? 　　3、幼兒看課件完整欣賞歌曲。要求幼兒記住歌曲中最喜歡或是最優美的歌詞。 　　4、根據幼兒分別說出的歌詞，結合課件，引導幼兒學習歌詞。 　　(三)通過不同的演唱形式，引導幼兒學習演唱歌曲。 　　1、請幼兒用自然的聲音小聲完整跟唱歌曲。 　　2、幼兒集體完整演唱歌曲。 　　3、通過提問，引導幼兒進行反思，并有重點地練習演唱：我們還有那句唱得不夠好，還需要再練練? 　　4、通過歌曲接龍的形式，幫助幼兒進一步掌握歌曲。 　　5、為幼兒提供場景和“小船、小兔”等道具，分組演唱，激發幼兒的演唱興趣。 　　6、請幼兒集體完整地把歌曲演唱給客人老師聽。 　　(四)通過觀察朝鮮族服裝和欣賞朝鮮族舞蹈，引導幼兒了解《小白船》是一首朝鮮族民歌。 　　1、啟發幼兒通過教師身上的朝鮮族服飾，初步認識和了解朝鮮族，知道《小白船》是一首朝鮮族民歌。 　　2、請幼兒欣賞教師表演的朝鮮族舞蹈。 　　三、結束：請幼兒背上“長鼓”，伴隨小白船的音樂，與教師一起載歌載舞。 　　附：教材分析： 　　《小白船》是一首3／4拍子的朝鮮族民歌。它的旋律優美、舒緩，整首歌曲由四個樂句組成。歌詞把彎彎的月亮形象地比喻成小白船，在銀河里飄呀飄。把神話傳說中月亮上的桂花樹、小白兔情景化、動態化，仿佛把人們帶到一種夢幻、優美的意境中，歌曲的內容生動形象、富有幻想，易于理解，符合大班幼兒的年齡特點。這首歌曲的重點是引導幼兒學會正確演唱3／4拍子歌曲。難點是啟發幼兒感受并演唱出歌曲優美、舒緩的韻味。

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