活動設計意圖：　　幼兒對身邊的植物充滿著好奇，通過我們班的自然角種植的小豆莢來觀察小豆莢的生長過程，特別是小豆莢成熟時在太陽下裂開，小豆子自己從豆莢里“跳”出來，幼兒感到非常的興奮。設計《我是小豆子》以音樂的形式來表現小豆莢生長的過程，有利于幼兒的理解與記憶，豐富孩子的知識，更能陶冶孩子熱愛自然的情操�；顒幽繕耍骸　�1、熟悉旋律學唱歌曲。　　2、鼓勵幼兒在感受樂曲旋律的基礎上大膽創編動作�！　�3、在活動中與同伴共舞，交流情感�！　　　　　　　　　　　　　　　』顒訙蕚洌骸　�1、錄音磁帶,錄音機,課件　　2、三種顏色的小豆子圖片，讓幼兒貼在手腕上�！　�3、認識小豆子，知道它的生長過程。 4、場地畫有一株株長有豆莢的圖片。活動過程： 一、啟發式談話，導入課題�！　�1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼兒的興趣�！　。�、教師：你們知道這只小兔是用什么東西制作的嗎？（我們自己種的小豆子），引導幼兒來認識小豆子。 二、學習歌曲《我是小豆子》　 1、教師引導幼兒觀看課件：在一片種植園里，小豆子發芽、長葉、開花，以及小豆莢成熟了裂開后，小豆子自己跳出來的情景 　 2、教師請幼兒說出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來的？引導幼兒熟悉歌詞�！� 3、教師有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。 、幼兒隨音樂伴奏完整跟唱。 <BR><P></P>>三、創編表演動作。 1、幼兒觀看課件，講述故事，看完后請幼兒說一說用動作怎么去表現�！� 2、啟發幼兒想象，用什么樣的動作來表現小豆子寶寶從小豆莢中出來的？（跳呀、蹦呀、跑呀） 3、重點引導幼兒創編動作小豆子從豆莢中出來的動作。 　4、全體幼兒隨音樂自由表演，鼓勵幼兒大膽地創編動作。 5、幼兒站成大圓圈為一個大豆莢，面向圓心，帶領全體幼兒隨音樂做動作�！� 6、全班幼兒分成若干小組，讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色，明確自己所在的小組，每個小組就是一個小豆莢。 1）　第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個圈，　　 2） 第二遍:小豆子寶寶分散開。 3） 第三遍：小豆子寶寶長大了。 7、讓幼兒聽音樂完整表演一次。 　 8、幼兒自由組合成若干個小豆莢進行表演。故事內容: 這是一個陽光明媚的下午，風輕輕的吹著。很輕，很輕小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀,真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了,個子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦！ 附音樂： 1=C2 活潑、神氣地我是小豆子 5　5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 | 我 是 快樂的 小 豆 子, 太 陽 公 公 照 著 我 , 5 5 3 3 | 5 | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 | 張 開 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快樂, 蹦 呀 蹦 6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 || 真快 樂, 碰 到 泥 娃 娃， 我 又 發　芽了。
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