重點：根據情節特點，選擇合適得音樂與之匹配。

難點：大膽創編表現小老鼠和啤酒桶高興跳舞得動作。

活動目標：
1、根據故事得情節特點與結構，選配合適得音樂，體驗感知、聯想、參與得愉快。
2、學習用表情得動作創造性地游戲，能按音樂的實際結構、性質，隨音樂表演、體驗想象、
創造和表演得愉快。
3、學習分角色和游戲，學習在表演中合理分配空間，相互交流、配合，體會有秩序的游戲和合作的樂趣。

活動準備：
1、鋼琴及配班老師熟練地彈琴
2、圖譜一張
3、啤酒桶、小老鼠及仙女的服飾、彩棒1根

活動過程：
一、難點前置
小朋友，你們高興快樂的時候想怎么樣？（跳舞``）
彈奏曲三，請小朋友創編一對一跳舞的動作，突出難點。
二、看圖譜聽故事，分清故事結構。
教師配合圖譜又表情到講故事，并配上背景音樂，激發幼兒游戲的樂趣。
并借助圖譜分清故事結構（5段情節）
三、創編游戲動作
1、選配音樂，分段欣賞。激發幼兒用表情和動作同時表現。鼓勵幼兒大膽表現自己的想象和動作。
a、聽曲一，找出與之相匹配的情節（小老鼠出來自由跳舞，并向啤酒桶問候，啤酒桶做出很不高興地樣子），并請2名幼兒嘗試表演。
b、聽曲二，想象情節（啤酒桶按音樂節奏依次長出頭來`````站起來，小老鼠做出驚訝的樣子），讓全體幼兒大膽表現自己的想象。
c、聽曲三，請幼兒說說象哪一段故事（啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞），請兩名幼兒表演，再請幼兒自由地結對兩兩表演。
d、聽曲四和曲五，想象分別代表什么？
（啤酒桶按音樂節奏依次縮回頭`````抱成一團；小老鼠向啤酒桶依依不舍地說悄悄話告別，然后輕巧回到自己的座位上做出睡覺的樣子）。
四、分角色完整游戲。
1、教師與幼兒分角色完整表演一遍，注意控制幼兒的興奮度。
2、交換角色游戲，提醒表演中的游戲配合，合理分配空間。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/760162.html

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