只要你相信，你就可以創造奇跡

這個奇跡產生在一個俏麗得另類，自豪得出眾的女孩子身上，她叫冰冰，是我最后的同桌。冰冰是個任情率性，個性凸起的人物。在我們那個壓制的班群體里，在十一年前守舊和呆板的學校，只有冰冰敢在冬天穿長裙，披著隨風飛騰的長發，恣肆地張揚她醒目的青春，一任班主任鄧老師的眼睛對她放飛刀。冰冰聰敏而自滿，品人論世言辭鋒利，直言快語經常刺傷別人，所以她在學校從 來少有友人。而她最好的朋友就是跟她一樣漂亮而頑強的芳。
高考前，由于末位淘汰制，芳被鄧老師第一個趕出了班集。自那天后，她再也沒有回到學校，她家人到學校幫她辦了手續，她拿著高中畢業證就去沿海打工了。
之后班里的氛圍越來越緩和，底本就很少歡聲笑語的班級整個成了一潭逝世水，大家都在極度的恐慌和壓抑下埋頭讀書，全部教室每天洋溢著濃烈的風油精和清涼油的滋味，當困意襲來時，我們會用風油精和清涼油擦抹額頭和太陽穴，努力使自己拉開不停地要粘在一起的高低眼簾。
班主任鄧老師對學生的“差別看待”素來就不做任何粉飾。按平時的成就，有盼望考上大學的同窗也就是前十名，班上五十位同學，只有十位同學可以得到老師親熱的慰勞，無所不至的關懷，諄諄的教導，跟耐煩的講授。
冰冰和我的成績都不好，平時測驗也就是四百分左右，離本科線差著一百多分，我們已經被老師廢棄了，座位排在后面，老師的目光從不在我們身上多勾留，看著尖子生暖和的笑容一遇到我們，立刻就速凍到零下100度，眼睛里全是鄙視和討厭 ，好像我們是別人硬塞給她的爛番薯。
在這樣的日子里煎熬，我的成績并沒有什么提高，只是人日漸低沉，信心全無，所渴望的只是不要在高考前被趕出這個班集體。冰冰向來心高氣傲，固然成績不好，卻不像我一樣自大。但老師毫不小氣地甩給 我們的冷眼，也使得她也變得噤若寒蟬起來。 直到有一天，我們再一次談起渺茫的前程，談起鄧老師的狠心，她沖動起來，對我說：“我們不可以這樣讓人蹂躪自尊的！我們一定要努力，我們一定要考上大學！我們不僅要為家人爭氣，更要為自己爭氣！”
“我也想考上��！可是只有一個多月了，基本不可能，我們離本科線差著一百多分啊！除非有奇跡，但那只是書里的故事。”
“所有的奇觀都是人做出來的！別人能做，我們就能夠！你爭點氣好不好！要有信念，我們一起盡力，我們彼此激勵，必定可以考上大學的！”
我不再談話，殘暴的事實已經讓我不相信什么奇跡。我的心在日復一日地體味著辱沒和膽怯，我當時獨一的主意就是時光飛輪快快轉走這一個多月，高考過后我要復讀，我要拼命地用功，我再也不要過這種讓人瞧不起的日子。
從那天起，冰冰恢復了她的笑容。她每天都笑著跟我說早上好，然后說一句“我們要努力哦！”就開端了一天的學習。她制訂好一個月的打算，天天要實現的義務，她讓本人信任只有她盡全力做好這一個月，她就一定可以考上大學。
對冰冰的信心，我感到不堪設想。她的這種學習勁頭，這種生活立場，就像我在十年后看到的韓國勵志劇《大長今》。絕不夸大地說，她是如斯卑躬屈膝，如此剛強自負，深信一件在旁人看來完全不可能的事，并真的為之付出全體的努力，完整不理老師的鄙棄和同學的譏笑。
她每天開心腸學習，趕上困難，無所顧慮去問不愿搭理咱們的老師，她攻破老師分出的優差生界限，直接走到尖子生們坐的前排，跟他們探討問題。更讓我驚疑的是，她把她生涯中遇到的每一件小事,青春勵志，都當作她要勝利的前兆，在下了晚自習回家的路上，高興地說給我聽，而后邊晃邊跳地唱著歌回家。她說：“你曉得嗎？今天那個賣早點的老婆婆說我看樣子像個大學生呢！你看，我確定能考上大學！” 她說：“今天我在院子里幫我媽梳頭，另一個單元的阿姨說讓我媽媽多受罪，當前我出去了這樣的機遇就少了。你看，她是說我明年會去讀大學呢！”
她聽到的許多話，看到的很多事，在我看來平平無奇的貨色，都能被她聯想成是她要讀大學的預示，有時她的聯想切實是莫名其妙，而她這些說法，多少讓我認為有些盲目，她卻憑著一腔的熱忱，這股獨特的勁頭，笑著走進高場，再笑著走出考 場，再笑著走進了大學。
所有的人都說冰冰創造了一個奇跡，一個月的轉變，就讓她的高考成績比她平時成績高出了一百二十多分，這種事，良多老師也沒有見過。多年以后，我做了老師，每當我看到學生損失學習信心，我都要講講冰冰的故事。
我對他們說，我很感激冰冰，因為是她的頑強，她的自信，她在高考中創造的奇跡讓我真正感觸到人的了不起，人的精力力氣的強盛，她讓我相信那些的實在性，她讓我相信像我們這樣的一般人，只要你樂意，只要你相信，你也可以創造自己的奇跡。

[歌：發明奇跡]

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