成為“尖子生”的十大秘訣
尖子生這個群體有著獨特的長處，那就是聰慧和愛做題。聰明體當初記憶力好和思維迅速，只要經過他們做了的、老師講授過的題目，他們很快地寫出謎底來，只有老師把將標題讀完，就有懂得決的思路，不須要老師太多的點撥。愛做題，是尖子生優良的基本起因，有大批的實際訓練，做題的速度飛快，中檔題對他們來說是小菜一碟。除上述優點外，他們在學習進程中還存在下列特色：
1、以學為先
一旦翻開書本，尖子生絕大多數都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精神高度集中，有一種投入其中、得意其樂的狀況。他們目的高遠，思惟單純，不癡心妄想。在他們心目中，學習是正事，理當先于娛樂，二心向學,傷感語錄，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，無私備戰。
2、爭分奪秒
尖子生學習非常自發，有的在夜深人靜時勤懇學習;有的雞鳴即起耐勞用功;有的放學回家就趁熱溫習。可能鬧中求靜，不會太多地受環境煩擾，他們不懈，做事專一，始終如故。毫不把時間揮霍在無謂的事上，顯示出奇特的處事辦法。善用零碎時間，天天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零星時光里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調劑情感。無論怎么各具特點，有一點他們是一致的：保障學習時間，學會面縫插針應用好空余時間，經由與日俱增，后果很可觀。
3、閱讀有方
學會了速讀和精讀，瀏覽前先看目錄、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀注釋就能學到更多的知識。當積極的閱讀者，不斷的發問，直到弄懂字里行間的全體信息為止，特別是弄懂知識的出發點和終點，梳理好知識要點。一有空時間，就普遍瀏覽課外其余范疇的知識。
4、公道部署
把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的地位，做事有主意、有策略，每天有天規劃，每周有周打算，按方案井井有條地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事件，該做啥時就做啥，不南轅北轍。好比抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師求教，做到堂堂清。比如利用好時間，鼓勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸聯合，張弛有度，動靜適宜。比如保持緊跟老師步調復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常啟齒，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問�？傊龊脤W習、工作、生涯的“司令員”，從容做事。
5、勇于提問
課堂上敢于提問是尖子生盼望和追求知識的表示，他們曉得高分是來自對知識的透辟懂得和控制。在學習的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，到達深刻研討，細心領會的目標。所以在學生群體中間，好問的學生占領老師大量的資源，有一種得天獨厚的上風，而不愛問的學生，就自動廢棄了別人的贊助，讓自己在窘境中越陷越深。
6、善做筆記
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記載，特殊擅長記下老師彌補的貨色，課本上沒有的東西，特別是思維方法更是當真記載。老師在課堂上強調的重點，在他的筆記本里都應當找到。有位尖子生在自己筆記旁邊畫一條線，一邊記老師的重點，一邊寫課文里的解釋，復習兩全其美。能及時收拾自己平時仔細積聚的筆記本和錯題集，特別留神讓常識體系化，積極思考能解決什?問題。
7、勤于思考
這一條貫串于聽課、造作業、復習等各個階段。比方：做完一道題后，要對答案，這里他們會有一個反思的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到觸類旁通、舉一反三的效果。又如：學習時不僅將課本中各知識點記住，還通過思考，捉住各知識點之間的內在接洽，甚至注意到不同學科之間的浸透，以便構成清楚的知識網絡。
8、書寫整齊
通常，書寫整齊的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰愛好喝？實在不是老師在試卷評判過程中有多大的隨便性，工整地書寫便于讓老師斷定解題的過程，也是培育一種很好的書寫習慣。尖子生作業規范，審題認真，沉著應答，把每次功課當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述謹嚴。標準不僅練習仔細認真品德，更能養成細心居心習慣，從而激發學習潛能。
9、自我調整
不躲避問題，碰到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和本身的壓力，自覺地放下思維累贅，化壓力為能源，不論是課業沉重仍是輕松順利時，都保持一顆平凡心。一直地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的踴躍心理暗示下，信念值就不斷回升，通過努力，去想了、去做了，不什么不可能的。（ ）一旦在學習中遇到了挫折，心境變得十分浮躁時，就臨時結束學習，一個人悄悄地考慮，進行心態的調整，不斷地在告誡本人——“寧肯不打仗，絕不打亂仗”。備考階段與前期一樣，每一天都盡力學習，實現當天的學習義務，尋求高效每一天，不把時間糟蹋在焦急上。
10、學習互助
與同學開心地相處，遇事不瑣屑較量，寬容開朗；珍視同學間的友情，在學習中相互支撐跟輔助，常常一起探討學習中的問題，應用不同的解題方式并彼此交換心得。有了這種協調的同窗關聯，才干全身心腸投入到學習中，從而堅持較高的學習效力。
除此以外，絕大多數尖子生還有一條無密可言的“秘訣”，那就是：父母熏陶。他們的父母對孩子高尺度嚴請求，不嬌慣，使父母用以教導孩子的使命感，在孩子身上得到了延長。很多尖子生從小就是在父母陶冶下酷愛學習、善于學習，對學習布滿豪情，在學習中休會樂趣，在學習中增加見識，在中充斥。
取得高分最牢靠的因素是理解怎樣開發自己的潛力。“尖子”生金榜題名的技巧，其別人并不難學得手。信任同學們通過規范習慣、調整心態、訓練技能、利用環境，可以進步學習效率，終極成為真正的尖子。
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[學生十大迷惑]
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