開學初，學生應當做好的五件事（四）

第四件事，學會追問跟反思，做一個蘇醒的高三人。

做一個快活的豬，還是做一個苦楚的人，這是一個問題。無論是疼痛，仍是快樂，我們都必需學會追問和反思。人的全體尊嚴，在于他的思維。沒有反思的人生，是不值得過的一種人生。無論自己怎么的一種努力,句子，都必須在方向正確的條件下。方向準確，盡力才有價值。

有些學生，習慣于“兵來將擋，水來土掩”，有課就上課，有題就做題，一付隨遇而安的樣子。我們不僅要問：什么，才是我內心真正想要的？服從心坎的召喚，來自心靈的震動，能夠讓純潔的高三生涯，變得更加潤澤。當高三的意志品德的時侯，我們的心靈要變得更加柔軟。

在高三的生活中，我們不能由于，“月亮走，我也走，月亮送我到橋頭”，興許月亮走的方向，和我走的方向是完整相反的一個方向。一個不曉得方向的人，停頓也是一種提高。學會追問，就顯得很為必要，為什么要上高三？我如何上高三？面對高三，我籌備好了嗎？每當想起這個問題時，總有一種力氣，震撼人心。

在高三的征程中，不可能層巒疊嶂，一路平坦，而溝溝坎坎、荊棘密布則是一個常態。每當咱們前進一步，我們都要作短暫的停留，看一看來時的路，想一想將來的路，以及我們當初所處的一個地位。學會反思，就顯得更為主要。

面對高三，我有怎樣的一種等待？影響我成就先進的最大障礙是什么？這些阻礙是有何種起因造成的？我你采用怎樣的辦法，戰勝這些障礙？怎樣闡明我已經克服了這些障礙？

高三溫習的進程中，是一個問題解決的過程。這個時候，我們不僅要問：我的問題是什么？這個問題越詳細、越明確、越具體，就越有助于這個問題的解決。所以，我們還要進行追問，我的問題解決不？我們經常被一種高三的慣性所驅使，當我們想停留思考的時侯，也會被洶涌的人流裹挾我們前行。此時，我們要十分沉著和清醒，認清好局勢，明白好方向，斷定好問題，此時在上路也不遲。

所以，高三的第四件事，學會與自己對話，通過追問與反思，使本人盡快成熟！

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/178365.html

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