用實干迎接新的一年——寫給高三同學的第21封信
同學們：
我們異常敏捷地跨入了2007年。簇新一年的開頭，人們或者產生殘暴的設想，激情萬丈勾畫年度的美景�；蛘邆麘迅惺�，在后悔和感傷中端詳步步緊逼的歲月。這些情感的變更，都是再正常不外。當同學們從溫馨的家重又回到了熟習的教室，象征著06年已經成為永恒，清點過去是我們需要做的，但更重要的是瞻望未來。規劃07，你盤算怎么做？
A、“踏實”應當成為這一年的要害詞！
“嚼得菜根，做得大事”是南京師大附中的校訓。這所名校的學生獨特的特點是：志存高遠，詳細，獨破自主，方式，樸素大氣，百折不撓。然而最重要的，就是體現“嚼得菜根”的刻苦精力和“踏實勤奮”。
南京師大附中的校友中已有42位院士，還有一批人文方面的出色。校園中的五尊泥像是高原上的頂峰，不僅是附中的自滿，也是我們中華的自豪。當有人1945屆校友王業寧院士，問她是怎么渡過中學時代的，這位女院士說：“我很勤奮，初中就是以高分考進附中的，對學習感，也很用功……”
前些年中心電視臺邀請吳文俊、袁隆同等有名學者專家做了一個訪談節目，主持人問他們一個問題，“中學時期學習是不是很用功，成就是不是優良”。這些巨匠們的答復簡直是一樣的：十分耐勞用功，愛好的學科成績無比優秀，成績常常金榜題名。主持人向他們表現了深深的敬意，他們講了大瞎話，不誤導當初的中學生們。
事實上我們面對那么多的同學，說的最多的話是：要是他（她）踏實勤奮些就好了。
我們遺憾地看到，春天的樹木也有落葉：
在畢業當前，有同學在網上說：回想高中三年，吃苦精神不行，高一高二延誤的太多；
高三的同學對高一高二的同學說：好好啊，到高三就來不迭啦；
高三征詢時，有的同學說：，我可能沒有學校讀了，我可能考不上二本；
有同學在網上說：老師，將我當背面教材吧，給學弟學妹們說說；
有同窗說，看到高考的分數，才清楚了勤懇扎實是如許主要！
惋惜，這么顯明的情理，老是有同學“前仆后繼”親自反證它，而后才有真正痛心疾首的，揮霍了一到兩年的，才發生發自心坎的能源。
早知如斯，何必當初！咱們原來完整能夠做得比現在更好！
讓“勤奮踏實”“實干”“甘于吃苦”“徹底離別三閑”這一類的詞語成為將來多少個月的主旋律吧！
B、讓良好永遠陪同左右！
習慣直接影響平時學習的有效性和高考的正常發揮，以下列舉局部有效性學習習慣，你一定要具備：
1、課前預習，讓聽課有針對性：課入耳講，重點解決預習過程中自己沒能搞懂的問題；課后堅固提高。這個道理誰都懂，可一拿起參考書就忘了預習，思維上基本不予重視。預習對提高聽課效率的重要意思，還用再說嗎？你為什么不用實干去呢？
2、聚精會神，師生互動。老師在授課進程中會時刻關注學生接收情形，假如你常向老師問問題，老師會知道你好學，逐步記住你，聽課時眼睛常追隨老師，老師能通過你的眼神得悉你是否聽懂，決議是否再講，猶如給你一人上課，何樂而不為。你的聽課效力，自制力也會逐漸提高。
3、學練聯合，真正提高。一次，<<當代>>講一個學生向老師訴說自己聽課，看書也多，成績卻總是上不去。老師說：“你只有輸入，沒有輸出” 。學生明確是說自己練得少的起因，增強了訓練，成績匆匆提高。有的同學聽課很認真，課余又大批補課，可是成績卻老是上去，孩子和家長都很迷惑。分析原因，問題出在學得多聽得多，沒有練的，學來的沒有轉化為自己的。時間長了，自身分析解決問題的能力還會退化，不利于本身學習才能的提高。練得多了，拿到考試題就有似曾相識的感覺，破題和做題的速度也快了。自身剖析解決問題的能力還能得到提高。
4、典范例題，重復琢磨。每個章節都會有那么幾個機動性強，綜合性好的標題，對這類題目要反復玩味，把成果當己知，己知作結果，審題作題會有不同，加強這方面的練習，可強化對相關章節常識的把握，同時對靈巧解題也有很大輔助。復習時把自己不太熟悉章節的公式推導一遍，也能疾速控制相干章節。自己會推導，記得也牢了。總之是做題要徹底。
5、標準整齊，毫無涂畫。答題盡量靠左，有的同學平時答題左邊留白太多，書寫不下就一個大大的彎箭頭回到左邊接著做，高考時你畫彎箭頭時可不能這么從容。這會對測驗跟改卷產生不利影響，本人一定要分外器重并且堅定矯正，卷面必定要作到干凈無涓滴涂改和勾勒，這樣，向規范化要20分才不是一句廢話。
6、動靜合宜，協調提高。學習時間重要，學習效率更重要。人體是一部美好神奇的機器，要讓這臺機器發揮最佳的潛能，就應該對他時刻頤養。恰當的體育活動和合理的娛樂活動是放松大腦的最好辦法。同時能改良四周人際環境，利于同學之間的溝通，利于身心和培育豪情。這樣才能效率高、勁頭足、身材好、有激情。為高考奠定了良好的基本。但玩游戲和適度的體育運動不能放松大腦，后果事與愿違，一定要留神從事合適高三的體育運動。
7、凡事認真，力戒大意�，F在的教輔資料多有解答，部份學生不當真審題作題，過火依附謎底，做錯誤重來，繞從前繞過來，繞對就行。要知道高考場上無答案，對已實現題目標些許猜忌會讓自己六神無主，煩擾做題，影響后續答題畸形施展。如果然的錯了更是懊悔畢生。所以，平時訓練要嚴厲請求自己，進步做題一次準確率，把今天在草稿紙上的演算當作是來日擔大責時繪制藍圖。“認真”兩字好說難做，重在。我們常犯看錯符號、搞錯數據、馬虎審題、考試漏題、填錯答題卡等等——你要知道，都像你一樣粗心，楊利偉就不必回來了。粗心的戒除須要平時的實干，等你養成了細心的良好習慣，就領有了高考致勝的最有力兵器。同學們，07年，你能改掉馬虎，仿佛是前進了一小步，但確切你過程中晉升的一大步！請你立足當前，從今天開端做題當真、認真！
C、把時間牢牢抓在自己手中。
2007 年，我們正在和時間賽跑，你可能緊緊把持時間、充足應用時間，做時間的主人。你起床，時間可能已經發出了早操的號召；你在遲緩行走嗎？時間可是促跑去的；你又一次愣神，時間沒有等候你的清醒,好詞好句；你遲疑徘徊的時候，時間鐵石心地般拋棄你于更加無助的角落。請你昂首挺胸，一路前行，你的旁邊，是無數搭檔前進的腳步聲，參加這個行列吧，這樣才干感到空虛。興許，安閑是你憧憬的，輕松、舒服、是你生涯的，那么請信任，在緩和之后的人，能力盡享輕松的真理。
話未幾說，時間正在散失，放松給大家推舉一句對于時間的警語：
1.時間就像海綿里的水，只有愿擠，總仍是有的。（魯迅）
2.曠廢時間即是荒廢。（川端康成）
3拋棄時間的人，時間也擯棄他。（莎士比亞）
4.盛年不重來，一日難再晨。及時當鼓勵，歲月不待人。（陶淵明）
5.黑發不如勤學早，白發方悔遲。
6.一個人越曉得時光的，越倍覺失機的苦楚。
7.節儉時間，也就是使一個人的有限的性命，更加有效，而也就等于延伸了人的壽命。
8.凌晨不起誤一天的事，幼時不學誤畢生的事。
9.公道部署時間，就等于勤儉時間。
10.捉住今天，盡可能少依賴明天。
11.黑夜到臨的時候，沒有人可以把一角陽光持續保存。
12、不糟蹋時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉所有不用要的行動.
13.零星的時間切實可以成績大事業.
14.時間易逝，豈容我待.
15.時間是一筆貸款，即便再用的借貸者也還不起
最后，特殊感激7班袁 臻、體育班馬 琪等幾位同學關于07計劃的來信，讓我感覺到了響應的愉悅。吆喝之后的回聲總是令人驚喜的，也倍添呼喊下去的信念。
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