期中數學狀元：我是如何學習數學的

好的學習方式誠然重要，但最重要的是可以找到合適自己的。下面我就談談我對學習數學的一點領會，與大家分享。

一、器重課堂的學習效力

新知識的接收跟數學才能的培育，重要是在課堂長進行，所以要特殊看重課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，踴躍發展思維，猜測下面的步驟，比擬自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時溫習，不留疑點，對不懂的處所要及時求教老師或同窗，切忌不懂將懂，或將不懂的地方跳過。課后還要重視基本知識的學習和基礎技巧的造就，要多記公式、定理，因為它們是學好數學的要害和必備前提。

二、多做習題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題是不可防止的。當然，多做題并不即是搞題海戰術。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，遇到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超越了我們的能力范疇，做這些題目只能是揮霍我們可貴的時光，不會到達任何后果。（

三、調整善意態，正確對待平時的考試

大家都曉得，數學是個邏輯性極強的學科，要求有蘇醒的腦筋，數學運算進程中的每個解題步驟都很重要，遺漏了哪個步驟都是不行的。因此，在做數學題的時候，堅持一個安靜的心態是很重要。這就請求我們平時要學會擅長掌握自己的情感，要能及時地調劑好自己的心態，戒驕戒躁，千萬不能一碰到解不出來的標題就焦躁不安。煩躁是學習數學的大忌。

四、要準確看待平時的考試。

平時的考試是對我們前階段所學常識的一個檢測，可能輔助我們查漏補缺，發明平時還不控制堅固的知識。因而，只管分數很主要，但這不應當是咱們關注的焦點,勵志歌曲。對一個高三的學生來說，學會剖析試卷，從考試中找到自己學習中的破綻才是至關重要的。所以不能一味地去計較分數的高下，更不能因為一次測驗分數得低了，就灰心喪氣，就廢棄對數學的學習。當然也不能由于一次考試分數考高了些，就沾沾自喜，認為本人的數學程度已經很不錯了，從而發生自豪驕傲的心理，這也錯誤的。

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[期中語文狀元：我對語文學習的一點意識] [期中表揚大會上發言稿]

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