：我的高三交響曲

高三不能用語文老師教的是什么、為什么、怎么樣來說明，也不能用英語老師說的Ｗhat和Ｈow來翻譯，更不像數學老師說的兩點之間線段最短那么簡略……

我們如同蛹中之蝶，為展翅高飛作最后的掙扎，無奈、喜悅、苦楚、高興交錯成一張張無形的網，我們比以前寧靜了，可青春活氣仍舊，我們仍有良多話想說。

小星星變奏曲：地球繚繞太陽轉，我們環繞試卷轉

早已習慣了在沉積如山的習題中埋頭奮戰，假如哪天不做習題就會覺到手癢癢，要是別人每天都做而本人不做便有喪失慘重之感，總想萬一考試時恰好考到這些題目呢？實在誰都曉得標題是永遠做不完的，可大家還是理想著這就是高考試卷……

從月考到周考再到天天一套試卷，大家一看到試卷就頭疼！而老師平時灌注的大情理則像一劑“強效止痛藥”，大家服下之后就開端提筆開火,成語造句。不想考大學的學生不是好學生，我們不是真正意思上的好學生，可我們也有一個大學夢。叛逆的我們就這樣變成了聽話的測驗機器人，還是全主動的呢！

地球圍繞太陽轉是做作法則，我們圍繞試卷轉雖說迫不得已，可能更多的是無奈，高考那條獨木橋，沒練得過硬本事，誰想肝腦涂地葬身深淵？

我們總自慰說當初多苦點當前就不苦了，就冤屈一下繞試卷多轉幾圈吧……

風趣曲：海水不可“都涼”，“拍馬屁”也要集中精神

在學校里，各科成績都優良的同窗叫“資本家”，有多少科凸起的叫“地主”，只有一科不錯或者成就平平的叫“布衣”。

大家像魚一樣在常識的大陸里漫游，速度有快有慢，并不是每個人生成都是塊學習的好料。上帝對每個人都是公正的，他為你關了一扇門，定會在另一個角落為你翻開一扇窗。

既然不能每門作業都優秀，為何不讓其中一科突出一些呢？

有的文科生數學不好就主攻英語，為了練習語感，每天凌晨不讀到口干舌燥嘴抽筋是不會情愿的。拍了英語幾個月的馬屁，成績天然進步不少，面部肌肉也發達了，想想人家輕易嗎？

最后他們的數學和英語成績分辨在地球的南北兩極，構成極大的反差，文綜成績則在赤道與回歸線之間彷徨。有時他們也發發怨言，歷史不就是從猿變成人嗎？做不成“資本家”，也要活出個“平民”的樣嘛！

即興幻想曲：現代版的梁山伯與祝英臺,跟不上應試的節奏

柔柔的風在悅耳的校園歌曲里穿行，拉開新一天的帷幕，有同學在晨光中學習，也有校園里的“小情侶”在聊天……

十七八歲的咱們有著青春期的懵懂、空想與叛逆，有時也想試試甜美的味道，戀愛早已不是我們所避諱的話題。梁山伯與祝英臺的戀情故事傳為佳話，（ ）而古代高中生所謂的“愛情”，興許只是對異性一種單純的愛好，弄不好就是在演出一出荒謬的戲劇，青春是一種無奈被證明的自信，現代版的“梁祝”揮霍的何止是時光？

高三是個要害時代，在過錯的時間碰到對的人，畢竟仍是個毛病。談戀愛是須要時間跟精力的。為了考上幻想的大學，我們巴不得一天有48小時，對這份短暫的幸福，有多少人承擔得起？又有多少人敢去承當？真正的幸福，應當在對的時間找到對的人，不然被推動補習雄師，又得多熬一年……

匈牙利狂想曲：作使勁與副作用力

付出不必定會有播種，但我們能從中感悟很多……

學習素來都是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人快慰的回報一定是那清苦的蓮心，始終苦到心里，才有那朵漂亮綻開的蓮花。

我們懷揣著大學的幻想在高三奮戰，這段日子有歡笑，有淚水，也有無奈，信任苦盡甘來。盡力了，不論什么成果都不會讓我們遺憾，正如所言：“天空中不翅膀的痕跡,但我已飛過。”

通往妄想的途徑定是曲折不平的，與同學一起努力，仿佛有一種強盛的凝集力推進我們前進，在這段旅途中，我們會變得更加成熟與剛強。

高三再高，也總要被我們踩在腳下！

2014：[：媽媽說我是海鷗]

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