哥，不只是一種傳說（下篇）
??記一位學長高中三年的成長旅程
編者按：前一階段，面對高考只有100天的時光，“百日沖刺”成了應然之作，其目標很是簡略，就是進一步激發高三學生的學習豪情，以一種豐滿高昂的斗志，投入艱難的高三溫習招考的進程之中。每一所學校、每一個班級都在做，有這樣一個班級請來了一位學長，主持班級的“百日沖刺”班會。事后，聽一位老師講，這樣的主持方法仍是第一次，這樣的文字表述很有意蘊。這篇文章我讀了三遍，都有統一種感觸，用時興的話講，就是：哥不僅是一種傳說�，F將這篇文章全文轉載（注：題目是筆者加的），推舉給大家，盼望大家可以耐煩地看完，對途中跑的學生及其家長、老師而言，或者可能有所啟示！
（續上篇）
第三件事件：“百日沖刺”開端后，我的最后一百天
（先簡述我的一百天）
期末：總分589，語文89分（滿分150），班級10名當前
一模：總分636
高中三年最好成就：649，年級第27
從未考過班級第一，最好第二。
我記得比賽初試和期末靠的比擬近，期末的失敗加上初試的失敗，不得不否認，對我來說，打擊確切很大！
這么主要的兩件事情都失敗了，讓我開始認為自己一無是處！那段時間常常發愣，因為我迷茫、難過。
為了使自己抖擻起來，我開始細心剖析我的期末試卷，去找那些大家都錯了，而我卻做對的題目！我找到了很多，這讓我開始覺得，期末的失敗，是失誤，不是實力！這只是從心里上激勵自己！
策略上，我開始猜忌我自己當初的學習方式——太過于重視收拾筆記是否有用。
我發明當初的我開始走入歧途，為了整理筆記是“不擇手腕”，有時候題目做對了，還得想一想怎么做會錯。好像有一種“為了整理筆記而整理筆記”的主意，“夢想會使人猖狂！”這使得一模前的我思路凌亂，最終一模失敗。
一模后，我開始矯正了這樣的策略！
轉變以筆記為主、作業為輔的策略，變成以功課為主、筆記為輔。
就像方才說的：“中途而廢”，如果當你覺得你現在走的一條路，真的不合適你自己走到目的地時，“半途而廢”也是一種提高！
還有一個小插曲，我曾經一直這樣戲說我的一模：
我始終信任這樣一個命題：
前提：每個題目都是人出！人都應當懂得人出的標題！我是人！
論斷：我一定能解出每個題目！何況我們還是省中人呢！
因為這個命題，讓我感到：“出卷老師不是人！”
因為這個命題中的三個條件，第二個“人都應該理解人出的題目！”確定是對的，第三個“我是人”當然也是對的！那么，只可能第一個不成破了！
勝利便是站起比倒下多一次。
失敗并不象征你揮霍了時間和性命。失敗表明你有理由從新開始。
在這接下來的這100天里，你可能會碰到失敗，可能還會遇到那種“付出了努力仿佛得不到回報的”怪圈，更悲慘的是可能還會好幾回趕上“非人”，然而，我愿望大家記住以下這個成語的新解：什么叫“天下大亂”？
天災，就是生而為弱智；
人禍，就是生而不為弱智，卻沒好好學習；人禍，就是生而不為弱智，也好好學習了，但卻被一次的失敗打�。蝗说�，就是生而不為弱智，十年寒窗苦讀，最苦的日子都熬從前了，卻在此刻放棄！
良多人有的不是對高考的恐懼，而是對高考膽怯的恐懼，由于他連面對這樣害怕的勇氣都不！一個被自以為失敗后會發生恐怖心理所戰勝的人，必定會被失敗所打�。。▌钪咎煜�
這種阿Q思維，只有能使我永葆斗志，使我一直盡力向前，為何不必！
最后一件事情：放棄上海財大自主招生名額
我和許多人一樣，對于高考的懼怕起源于高考的不斷定性。
有時候總想期求上帝，在高考前就能曉得本人終極能考上什么大學，好與壞，都有一個心理籌備。我也一樣。
當初，也全力預備爭奪上海財大自主招生的名額，也為能申請到學校的這個名額而開心不已。
但在等候筆試的日子里，當我逐步從那樣高興地狀況中，沉著下來的時候，開始有一絲懊悔。因為：
人生中有時不去冒險比冒險更危險。
我也想考一個好大學,人生哲理，但不愿我的運氣因而成了定數！
我也怕高三這艱苦的生涯，但是我不愿放棄這種拼搏的權力！我不信基督耶穌，就是因為他在為了人類的罪行而就義自己的時候，也剝奪了我為我自己所做的所有——不論成功與否、罪惡與否——負責的權利！
我也曾“撫慰”自己：上海財大已經很不錯了，但是，我不想的努力就此結束！
我也畏懼高考的失敗，最終可能連財大也考不上，但是，我不想我期待了10年的較量，在我上戰場之前就有了成果！
我不想我的妄想這么不值錢！
此刻，當我再次打開我的筆記本，看到這些話的時候，我很開心！因為，我廢棄了財大，抉擇了我的幻想，即便我當初考不上財大，也至少能夠對自己說：在引誘面前，我是保持住了！
我要以一個幻想主義者的心靈，去做事實主義者做的事情！
四、停止語：
我們再回到最初放的那個視屏：
當林義杰超過俄羅斯怪獸而使得他有機遇奪冠的時候，
當他最后拉起那個新西蘭華僑女選手的時候，讓我們明確：
我們的對手，也是我們的戰友！
我曾經的一個室友，江蘇省化學競賽金牌。就是那個我獨一一次考第二，他盤踞了第一的人，假如沒有他的輔助，我的化學整頓筆記本，品位要低很多！因為是他，在化學上給了我更多思路和技能！
身邊人的手，要牢牢地握住！因為他會陪同你走過這最后及其崎嶇的路，他將與你一道乘風破浪，渡過高三這最后也是最難忘的過程！你們的松手，損害的是你們兩個人！
我們的父母，更是我們的戰友！
當然，我的、你們的成長離不開家長的守望。想一想我的父母曾經為我的付出：
高中最后三個月，為了我更加能安心的學習，母親為我在學校鄰近租了屋子。母親工作走不開，只能讓阿姨來照料我。
天天晚自習回去，總有熱好的牛奶，切好的生果。
每天晚上回去后的自習，母親也老是悄悄地陪我到很晚。
每每天還沒亮，母親又已經早早做好的早飯再叫我起床。
為了幫我節儉時間，阿姨也是早早幫你把自行車推出了房間，幫你將老大的書包背上！
為了照顧到我的情感，母親要對我是察言觀色，想說又不敢說，不說又不釋懷，就這樣多少次被折磨得睡不著覺。
為了讓我靜心，我只要在家，家里的電視、電腦那一定是陳設。
我在火線埋頭苦干，父母在后方也是不得安心，甚至比我們更糾結。
在這沖刺的最后階段，讓咱們一起來聽聽父母的心聲。
和我母親當初一樣，你們的父母親在你們的眼前，表示的永遠是那么鎮定、安靜，因為他們清楚：他們必需把對于子女的擔憂跟莫大的冀望深藏在心底。
已經成年的我們，應該承當起對于父母的這份義務！讓他們明白，我們理解他們心坎的設法，我們也會像他們一樣，鎮定、鎮靜地面對接下來的100天，只為最終滿意父母對我們的、那不敢言的盼望。
最后，我這邊有一份材料，使我當年百日沖刺時的宣言！我一直留著，也是因為這上面的日期“2月28號”是我的誕辰，我想把這段文字讀給大家聽！讀我的《2007年百日沖刺——宣言》！
（祝愿語�。�
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