成功就是簡單的事件反復做——寫給同學的第12封信
同窗們：
又一次月考將在下周末如期降臨，仿佛是在跑道上，我們又成功地跑了一圈，實現了一個輪次的溫習。這也提示我們，我們確切是在進行艱難的途中跑，大家無暇顧及四周的景致，心中只有向著目的沖刺的動機。這真是一幅令人覺得鼓勵的情景，這讓我們師生都充斥了一種光亮在前的豪情。
不容諱言，也有一些同學感到到了疲乏，感覺到了周而復始的單調，甚至有人想要半途退出，然后躲到一邊去做人生的看客。這些主意，應該是轉瞬即逝，應當被你更加動搖的所代替。實在，跟人生一樣，高三沒有你設想的那樣難以攀登，它就是一個很簡單的過程，就是簡單的事情重復做的過程。《田雞攀塔》的故事，你興許還有印象，那個始終攀緣的青蛙，在行動上就只比那些失敗者多了一個簡單的動作，那就是堅定不移地地攀登。
下面這個故事又能給你什么啟發呢？
一位有名的傾銷巨匠，行將告別他的推銷生活，應行業協會和社會各界的邀請，他將在該城中最大的體育館，做離別職業生涯的演說。
那天，會場座無虛席，人們在熱切地、著急地期待著，那位當代最巨大的推銷員，作出色的報告。當大幕漸漸拉開，舞臺的正中心吊著一個巨大的鐵球。為了這個鐵球，臺上搭起了高大的鐵架。
一位老者在人們熱烈的掌聲中，走了出來，站在鐵架的一邊。他衣著一件紅色的活動服，腳下是一雙白色膠鞋。
人們驚疑地望著他，不知道他要做出什么舉動。
這時兩位工作職員，抬著一個大鐵錘，放在老者的眼前。主持人這時對觀眾講：請兩位身材強健的人，到臺上來。好多年青人站起來，轉瞬間已有兩名動作快的跑到臺上。
老人這時開口和他們講規矩，請他們用這個大鐵錘，去敲打那個吊著的鐵球，直到把它蕩起來。
一個年輕人搶著拿起鐵錘，拉開架勢，掄起大錘，全力向那吊著的鐵球砸去，一聲震耳的響聲，那吊球動也沒動。他就用大鐵錘接踵而至地砸向吊球，很快他就氣喘吁吁。
另一個人也不逞強，接過大鐵錘把吊球打得叮當響，可是鐵球仍舊一動不動。
臺下逐步沒了吶喊聲，觀眾好象認定那是沒用的，就等著老人做出什么說明。
會場恢復了安靜，老人從上衣口袋里取出一個小錘，而后當真地，面對著那個宏大的鐵球。他用小錘對著鐵球“咚”敲了一下，然后停頓一下，再一次用小錘“咚”敲了一下。人們奇異地看著，白叟就那樣“咚”敲一下，然后停頓一下，就這樣連續地做。
十分鐘從前了，二十分鐘過去了，會場早已開始動亂，有的人羅唆叫罵起來，人們用各種聲音和動作發泄著他們的不滿。老人依然一小錘一小錘地工作著，他好象基本沒有聞聲人們在喊叫什么。人們開端忿然離去，會場上呈現了大塊大塊的空白。留下來的人們好象也喊累了，會場匆匆地寧靜下來。
大略在老人進行到四非常鐘的時候，坐在前面的一個婦女忽然尖叫一聲：“球動了！”剎時光會場即時歡聲雷動，人們目不轉睛地看著那個鐵球。那球以很小的擺度動了起來，不細心看很難覺察。老人仍然一小錘一小錘地敲著，人們好象都聽到了那小錘敲打吊球的聲音。（ ）吊球在老人一錘一錘的敲打中越蕩越高，它拉動著那個鐵架子“哐、哐”作響，它的偉大威力強烈地震動著在場的每一個人。終于場上暴發出一陣陣熱鬧的掌聲，在掌聲中，老人轉過身來，緩緩地把那把小錘揣進兜里。
老人啟齒講話了，他只說了一句話：在成功的途徑上，你不耐煩去等候勝利的到來，那么，你只好用畢生的耐心去面對失敗。
面對這個著名的案例，咱們有跟老人不同的解讀。年輕人的舉措無疑是三分鐘熱度，正像有些同學聽了講演或者開了班會以后，躍躍欲試，蠢蠢欲動，一兩天內游手好閑、孜孜以求。但很快就被時間戰勝，在臨時的困難和消極的自我判定中，重歸舊路，仍然故我。老人不受別人干擾地持續敲擊，是因為他斷定事物的睿智和領有必定能夠成功的信心。你已經曉得，你潛力無限；你已經清楚，只有你盡力，你一定能成功，那么，你為什么獨獨缺乏保持和恒心？
就一天的生活而言，下面的事情都很簡單：
1、睡眠。11點以前入睡吧。睡覺時，本人不要說話干擾別人，也要禁止別人談話煩擾自己。晚上睡眠不好，白天課堂上只好睡覺。
2、凌晨按時起床。拿出日清卡，回顧前一天所學內容。堅持上操，盡最鼎力氣喊口號。也許有一天，你將被自己的投入所激動，口號中的自負漸漸成為你發自心坎的樂觀。早晨，無私的去讀書和背誦，忘掉時間。
3、走進教室的時候，就已經決議了立刻要干什么。課前的多少分鐘，可以回想，也可以預習。不要當機立斷，你愣神的霎時，時間已經消散。
4、跟上老師講課的步調。手、腦、口并用。這堂課對你一定很主要，你必需徹底控制。爭奪當堂完成。假如還有疑難，盡快補充。否則，你將忘掉這個罅漏，可能它會在決定你運氣的試卷上涌現。而且它一定會出現。
5、你要超出別人、治瘸補弱，那么自習課作用巨大。依照打算去學習，理解取舍和挑選。如果下課了，你還不知道，那么你的自習課就可以得高分了。
6、還有一個簡單的事情，那就是中午和晚上的總結。錯題本的收拾，你已經就輕駕熟，就是千萬別忘掉了這回事。
7、要測驗了，因為有了日清卡和錯題本，事情就變的分外簡單。你只要在認真看書的基本上，再拿出一卡一本，剩下的問題就不是很大了。
都說成功難，我看這“不成功”才是真的難。實際上，只要我們留神察看，就會吃驚地發現，那些生活在貧窮線上的人才是真的有耐心、有刻苦刻苦的品德，他們恰是以這種驚人的耐心忍耐著不成功的事實和生活。
良多的人認為成功很難，成功要付出太多、成功會很苦楚，就不去想和追求。那是不是不成功就很舒暢、很自由、很灑脫了？那些整日糊里糊涂的同學，在課堂上坐著，百無聊賴，猶如監牢，那才是真正的不輕易。所以，事實上，不成功才真的更難。有的人不肯付出努力去博取成功、去換取一生的幸福，卻情愿用盡終生的耐心去面對失敗的疼痛。生活在貧苦線上的人面對的是吃飯、挨凍、生存這樣的大事，這是波及到生逝世存亡的大事，他們的心理壓力會小么？他們甚至可以用健康、犯法、甚至是性命去拼，只是為了換取生活中最基礎的須要。他們付出的代價是巨大的，他們又何以輕松呢？
那些追趕成功的人，是為了取得更好的生涯，更高的位置、更大的成績，就由于他們有幻想跟肯于斗爭，他們不必去為生存自身發愁，他們時刻想著如何讓當前變得更好。投入的學習吧，常識本身是有利更是有趣的，學習進程是愉悅酣暢的。空虛的學習生活，是人類的高檔次精力運動。詩人說，讀書能夠美容，人的高尚氣質是讀書帶來的最佳美容后果。
當初你還能說成功太累，成功太難這好笑的話么？你是取舍發明、尋求成功的生活呢，仍是安于現狀、不思進取、得過且過？當然，你有權利抉擇你要的生活。
你可以不思成功，但你的生活并不會因而而輕松。你追逐成功，你會因此而生活得更好。
盼望大家今后可能鄙棄艱苦，真正可以把難題化解在每一次簡略而又扎實的舉動中。我信任，等你成功的那一天，回想舊事，你真的會發明，成功本來是如斯簡單！
同學,勵志詩歌，祝你成功！
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