在美國東部有一所有名的學府，它的入學須要均勻90分以上的成就，它一門課的膏火，能夠相稱于一般整月的開銷，它的學生常衣著印有校名的T恤在街上招搖……
然而，這個學校有著重大的困擾，由于它緊鄰一個治安極壞的貧民區，學校的玻璃常常被頑童打壞，學生的車子老是失賊，學生在晚上被搶已不是消息，有的女學生甚至遭人強橫。
“咱們這么巨大的學校，怎能有如斯蹩腳的鄰居�！倍聲h一致通過：“把那些不上路的街坊趕走!”方式很簡略??以學校雄厚的財力把貧民區的土地跟屋宇全體買下，改為學校校園。
于是校園變大了。但是問題豈但不解決，反而變得更嚴峻了，因為那些貧民固然搬走，卻只是向外移，隔著青青的草地，學校又與新貧民區相接，加上寬大的校園難于治理，治安狀態變得更糟了。
董事會沒了主張，請來當地的警官共謀對策。
“當你們與鄰居相處不來時，最好的方法不是把鄰人趕走，更不是將本人關閉，而是應當試著去懂得、溝通，進而影響、教育他們�！本僬f。
校董們相顧半晌，啞然發笑，他們發明身為世界著名學府的董事，居然忘卻了教育的功效。
他們設破了布衣補習班，送研討生去貧民區考察探訪，捐獻教導器材給臨近的中小學，并輔導就業,人生語錄，更開拓局部校園為體育場，供青少年們應用。
沒過多少年，這所學校的治安環境已經大大改良，而那附近的貧民區，更眼看著步入了小康。
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教育是縮小精力上、物資上貧富差距的最基本辦法。想與你的差勁鄰居和平相處的最好方法就是去輔助他、影響他。貧富、好壞差距過大，毫不會有長治久安。
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