為了獲得出色的成績，必定都把謙遜謹嚴當作人生的第一美德來耐勞培育�！�
M?左琴科上學讀書是良久以前的事了。那時，老師把每次發問所得的成就寫在記分冊上，他們打上分數，從五分到一分。
左琴科進學校的時候，年紀還很小，上的是準備班。當時他才7歲。?
對學校的情形，左琴科一竅不通，因而，最初3個月里他幾乎是懵懵懂懂。有一次，老師安排他們背詩�？墒牵笄倏茮]背會那首詩，他壓根兒沒聞聲老師的講話。因為坐在他后邊的幾個同窗不是用書包拍他的后腦勺，就是用墨水涂他的耳朵，再不就揪他的頭發。恰是因為這個起因，左琴科坐在教室里總是膽戰心驚，甚至沒頭沒腦，時時刻刻防備著，恐怕坐在后面的同學再想出什么招兒來打趣本人。?
第二天，好像與左琴科作對似的，老師偏偏叫他起來背那首詩。?
左琴科不僅背不出來，而且都沒想到過世界上會有這么一首詩。?
先生說：“好吧，把你的記分冊拿來！我給你記個一分�！�?
于是左琴科哭了，因為他仍是第一次得一分。不外他并不明白，這會帶來什么成果。?
課后,人生哲理，他的姐姐廖利亞來找他一起回家。看了他的記分冊。她說：“左琴科，這下可糟了！老師給你的語文打了一分，這事兒真糟！再過兩個禮拜就是你的誕辰，我想，爸爸不會送照相機給你了。”?
左琴科說：“那可怎么辦呢？”?
廖利亞說：“咱們有個同學羅唆把記分冊上有一分的那一頁和另一頁粘在一起，她的爸爸用手指舔上唾沫也沒能揭開，這樣也就沒有看到那個分數�！�?
左琴科說：“廖利亞，騙父母親，這不好吧！”?
廖利亞笑著回家了。而左琴科呢？憂心忡忡地來到市立公園，坐在那兒的長凳上，打開記分冊，懷著膽怯的心境盯著上面的一分。?
左琴科在公園里坐了很久，而后就回家了。已經快到家了，他才忽然想起，自己把記分冊丟在公園里的長凳上了。他又跑回公園，可是記分冊已經不知去向。起先他很懼怕，繼而又高崛起來，因為這下他可沒有記著一分的記分冊了。?
回到家里，左琴科告知父親，記分冊被他搞丟了。廖利亞聽了他的話笑了起來，并對他眨眨眼睛。?
第二天，老師知道左琴科的記分冊丟了，又給他發了一本新的。?
左琴科翻開這本新的記分冊，指望上面沒有一個壞分數，但在語文欄內還是有個一分，而且筆道更粗。
左琴科登時十分沮喪，簡直氣極了，就把新的記分冊往教室里的書廚后面一扔。?
兩天以后，老師知道左琴科的這本記分冊也丟了，又給他填了一份新的，除了語文有個一分內，老師還在上面給左琴科的操行打了個兩分，并且說，一定要把記分冊交給他的父親看。
課后，左琴科見到廖利亞，她說：“假如我們臨時把記分冊上的那一頁粘起來，這不算撒謊。一個星期當前，等你生日那天拿到了照相機，我們再把它離開，讓爸爸看上面的分數。”
左琴科很想得到照相機，于是就跟廖利亞一起把記分冊上那不幸的一頁的四只角都粘了起來。?
晚上，爸爸說：“喂，把記分冊拿來！我想看看，你不至于會有一分吧？”?
爸爸翻開了記分冊，但上面一個壞分數也沒有，因為那一頁被粘起來了。?
爸爸正翻閱著左琴科的記分冊，樓梯上突然傳來了門鈴聲。?
一位婦女走進來說：“前多少天我在市破公園漫步，就在那里的長凳上看到一本記分冊，依據姓氏我探聽到地址，就把它給您送來了，讓您看看，是不是你的兒子把它搞丟了�！�?
爸爸看了看記分冊，當他看到上面有個一分，就所有都清楚了。?
他不罵左琴科，只是微微地說：“那些講謊話、搞詐騙的人是非常幽默好笑的，由于謠言或遲或早老是要被戳穿的，要想人不知，除非己莫為。”?
左琴科站在爸爸眼前，滿臉通紅。他緘默了良久說：?
“還有一件事：我把另外一本打了一分的記分冊扔到學校里的書櫥后面了。”?
爸爸沒有更加賭氣，他的臉上反而露出了笑顏，顯得很愉快。他捉住左琴科的雙手，吻了吻。“你能把這件事老誠實實說出來，這使我十分無比興奮。這件事可能長時光內沒有人曉得，但你否認了，這就使我信任，你再也不會扯謊。就為這一點我送給你一架照相機。”
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