多年前，一位年輕的老師來到一所山村小學任教。這是一個闊別城鎮的山村，村民們極少走出大山。由于貧困，這里的孩子個別只讀上幾年書，很少有人讀到初中，更不要說讀高中、上大學，年輕的老師信心改變這一現狀。他經由考察發明，這不僅僅是因為貧窮的問題，更重要的是意識的問題，他從此有了本人的盤算。

　　有一年，學校得到一筆助學捐款，鄉教委一再吩咐老師們要將款項用在刀刃上，用到改良辦學前提上去�？墒沁@位年輕老師拿到捐款后，卻不用到“實處”，在其余班級紛紜用捐款增加教養工具、購置圖書之時，在其他老師竭力反對之下，他用這點未幾的錢將全班十幾名學生，帶到南方一個城市轉了一圈，錢不夠，他們睡車站、啃饅頭，讓孩子們第一次走出山旮旯，讓孩子看一看閃耀的霓虹、不息的車流、拔地的高樓，親自感想外面遼闊的世界。

　　年輕的老師回來后，受到方方面面的指責，說他是假學生之名去游覽，有的甚至說他貪污了捐款，鄉教委也嚴格地批評了他，并責令他寫出檢查。面對指責，他仿佛早有籌備，他在檢討中寫道：咱們的山村太窮了，要轉變這種面孔，只有讓村民們走出大山，尤其要讓孩子們走出大山，而要讓孩子們能走出大山，只有讓他們首先曉得山外有世界。

　　一年后，年青老師所教班級的十多少名學生加入中考，成果全體考取了初中，有的還上了縣城重點中學，這在山區學校是絕無僅有的。

　　十幾年后，這些學生學有所成，有確當了公務員，有的當了老師，有的從事科研,傷感句子，有的則當了老板，他們相約來到當年的年輕老師家中訪問恩師，千言萬語離不開感激老師當年冒著危險把他們奢靡地帶到大都市去感觸一番，讓他們在幼小的里建立了沖出大山的夢想，從此有了想飛的感到，以至才會有本日的成績。

　　望著面前這群昔日的孩子，老師動情地說：“這就對了，我始終信任沒有白帶你們出去一趟，我當年被批駁一頓真值得，當年責備我的人當初也該懂得我的良苦居心了吧!”

　　人是須要有夢想的，它是斗爭的能源跟源泉，是所有努力的方向。但夢想的花樹不是空幻和虛化出來的，也不是靠空泛的說教說出來的，最主要的是要靠親自感觸激發出來的，固然夢想與事實存在間隔，但只有抱負不干枯、尋求不枯敗、信心不凋零，人就會以踴躍的在不懈盡力的保持中到達兒時妄想的場合，讓想飛的幻想成真。

　　請記住美國一本暢銷書作家的一句名言：當一個人有了想飛的夢想，哪怕他趴著，也再沒有不站起來的理由了!

本文來自：逍遙右腦記憶 /rensheng/196054.html

相關閱讀：兒孫勝于我，要錢做什么——做人要講奉獻
一個人最重要的是他的內心
鷹之死
糊糊涂涂避禍災
節制的智慧