2013—2014學年度第一學期期中練習高二歷史（文科） 出題人：高繼紅 審核人：高繼紅考生須 知1．本試卷共8頁，包括二個大題，53小題，滿分為100分。練習時間90分鐘。2．答題前，考生應認真在密封線外填寫班級、姓名和學號。3．只交主觀題試卷。一、選擇題（每題1分，共50分）1．下面哪些是孔子思想的內容①“仁者愛人”②“克己復禮”③“兼愛”④“無為而治”Ａ. ①②Ｂ.①③Ｃ.①④Ｄ.②④A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.莊子3. 戰國時期諸子百家學說中，符合當時社會發展潮流并為秦始皇所用的是 A．儒家B．道家C．法家D．墨家Ａ.孔子—孟子 Ｂ.老子—莊子 Ｃ.墨子—韓非 Ｄ.二程—朱熹5．某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，甲生說：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生說：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服；丙生說；講究衣服的穿著是一種浪費，穿得簡單、甚至破爛的衣服也未嘗不好；丁生說：何必麻煩，由上面規定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？”他們的描述所對應的思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒6．漢代政策從“無為”轉變到“有為”的原因是 A．“漢興，接秦之弊，諸侯并起，民失作業而大饑饉” B．“約法省禁”“廢除煩苛”“減田租，十五稅一” C．“漢興七十余年間，民則家給人足，都鄙廩庾皆滿” D．“講候惟得農食租稅，不與政事”“不行黜陟而藩國自析”7．在爭論“罷黜百家，獨尊儒術”與“大一統”二者的關系時，下面四種結論，正確的是A．政治上的統一確保思想上的統一 B．董仲舒的學說適應專制統治的需要C．漢武帝的政策使儒家思想成為封建社會的統治思想D．思想上的統一為政治上的統一服務8.西漢前期，董仲舒建言：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。辟邪之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣�！睗h武帝根據他的建議采取的“獨尊儒術”措施，包括：①興辦太學 ②規定“四書”“五經”為教科書③詔令全國各郡設立學校 ④太學生員經考試合格即可任官 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④9．無論“焚書坑儒”，還是“罷黜百家，表章‘六經’，其本質都是A．為加強君主權力制造輿論 B．剔除不適應社會需要的思想C．為削弱諸侯（王國）勢力提供理論依據 D．加強對人民的思想控制10.魏晉南北朝時，儒學的發展出現危機的原因是： A.統治者反對儒學 B.佛教、道教迅速傳播 C.佛教占統治地位 D.儒學的僵化缺乏生命力11．“存天理，滅人欲”，這里的“天理”主要指： A.儒家道德倫理 B.自然規律 C.人的良知 D.上天的意志12．下列言論不符合宋明理學思想觀點的是A．“夫天下之事，莫不有理” B．“父子君臣，天下之定理”C．“穿衣吃飯，即是人倫物理” D．“天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”13.南宋的朱熹發展了傳統儒家思想將儒學發展成為理學，并對后世產生了重要影響，他提出：A．心外無物，宇宙便是吾心 B.存天理，滅人欲 C.天下興亡，匹夫有責 D.民為貴，社稷次之，君為輕14．如果有人向陸九淵請教為學的方法和態度，他應該會回答下列那一敘述： A.學問要求是尚實，方有助于國計民生 B.學習先圣先賢的經驗和心得 C.要注重人內心的涵養工夫 D.要勤于讀書研究，努力用功15．《四庫全書總目》稱某人的著述“狂悖乖謬，非圣無法”，“排擊孔子，別立褒貶”�！澳橙恕笔侵窤．李贄 B．黃宗羲 C．顧炎武D．王夫之A.李贄 B.黃宗羲 C.顧炎武 D.王夫之17．“敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，……為天下之大害者，君而已矣！”這段話體現出黃宗羲的思想是Ａ.抨擊君主專制 Ｂ.反對禮教 Ｃ.提出“致良知” Ｄ.注重實學18．對中國古代儒學發展演變表述不準確的是A．孔子創立以“仁”為核心的儒學 B．荀子提出“君舟民水”觀點C．董仲舒吸收佛教和道教思想，神化皇權 D．顧炎武發展儒學，提倡經世致用19．社會轉型時期矛盾錯綜復雜，許多思想家反對專制、暴政，主張“民本”。下列人物中持這一思想主張的有①韓非子 ②孟子 ③黃宗羲 ④伏爾泰A．①② B．②③④ c．①②③ D．①②③④ 20．今天我黨大力倡導“以德治國”，對此，我們可以繼承發揚儒家學說中的A“和為貴”和“仁”的思想 B．農本思想C有教無類思想 D．性本善思想① 陸王心學成為正統的官方思想 ②形成講求實際的經世致用之風 ③反傳統的民主啟蒙思想潛滋暗長 ④出現對傳統科技的總結性著作 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 22． 2008年北京奧運會會徽體現了人文奧運的理念。人文主義精神起源于 A.公元前5世紀的希臘 B.公元前5世紀古代中國的魯、楚地區 C.公元14-16世紀的意大利 D.公元17世紀的法國23．“萬物的存在與否，事物的形態性質，全在于人的感覺。一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意。全在于人的感覺�！辈牧险f明A.認識自己B.人是萬物的尺度 C.知識美德D.可貴的理論認識有思想力的人是萬物的尺度A.普羅泰格拉 B.蘇格拉底 C.柏拉圖 D.亞里士多德25．下列名言是蘇格拉底的是A．人是萬物的尺度 B．知識即美德 C．吾愛吾師，吾尤愛真理 D．感覺即知識26．漫畫可以形象地反映抽象的哲學問題。右圖中的哲學家可能是 A．柏拉圖 B．普羅泰戈拉 C．蘇格拉底 D．亞里士多德27．論文的關鍵詞對內容有著提綱挈領的作用。有一篇評價某歷史人物的論文，關鍵詞有“哲學家”“中庸之道”“邏輯學”等，該人物最有可能是A．孔子 B．墨子 C．普羅塔戈拉 D．亞里士多德28.文藝復興的核心是 A.神權主義 B.重商29．文藝復興時期成立的新寄宿學校，對課程的設計圍繞著教育學生快樂而健康地生活，成為一名負責任的公民。這主要體現了當時的A．蒙昧主義思潮B．人文主義思潮C．理性主義思潮D．空想社會主義思潮30．文藝復興時期的人文主義思想，對社會進步起到了巨大的推動作用，主要體現在：A.為資產階級掌握政權作了輿論準備 B.為歐美資產階級革命作了思想準備C.把人性從宗教束縛中解放出來 D.為資本主義確立了一整套政治構想31．達?芬奇的名畫《蒙娜麗莎》被譽為人文主義的杰作，主要是因為：A.創作了世界上最宏偉的藝術作品 B.在繪畫上表現了真實的人物形象C.其作品達到了構圖與形象的完美統一 D.采用了新的繪畫技巧32．“文藝復興”的作用包括 ②確立了資產階級在意識形態領域里的統治地位 ③在思想上起了啟蒙作用，為早期資產階級革命時代的到來做了充分的輿論準備 ④使基督教神學統治地位發生動搖，解放了人們思想，啟導人們認識科學、促進了近代自然科學的產生A．①②③ B．②③ C．①②③④ D33．宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，凱撒（泛指皇帝）的歸凱撒。這種認識的改變反映了A.教皇和皇帝的權力一直是平等的 B.教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降C.教皇的權力始終大于皇帝的權力 D.皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降34．導致啟蒙運動興起的根本原因是A.文藝復興運動促進了人們的思想解放 B.歐洲資本主義經濟的進一步發展C.西歐資產階級力量的進一步壯大 D.封建專制統治的腐朽35.啟蒙運動的核心是A.人文主義 B.理性主義 C.自由主義 D.重商主義36．馬克思說，啟蒙思想家“已經用人的眼光來觀察國家，并且從理性和經驗中而不是從神學中引申出國家的自然規律”。其中“理性”的含義是A.獨立的思考與自主的精神 B.君主的權利與黨派的信仰C.國家的意志與精神的寄托 D.權威的判斷與歷史的傳統37．伏爾泰說：“本身自由，周圍的人與自己平等——這才是真正的生活，人們的自然生活�！边@句話是A.禁欲主義思想的反映 B.人文主義思想的反映C.蒙昧主義思想的反映 D.空想社會主義思想的反映38．盧梭是啟蒙運動中最激進的思想家，他認為一切權力屬于人民，人民有權用暴力手段推翻侵犯人民利益、侵害人民自由的專制政權。他的這一主張被稱為A．B．C．D．39．17——18世紀法國啟蒙思想家的一致主張有①人權自由 ②實行法制 ③反對特權 ④反對專制 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④40.下列中國古代科技成就，深刻影響了人類文明進程的是①造紙術 ②《九章算術》 ③指南針 ④《石氏星表》A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④41．四大發明在宋代的新發展是 A．出現雕版印刷技術 B．指南針應用于航海 C．火藥開始用于軍事 D．造出便于書寫的紙42．下列農學著作由徐光啟編寫的是A．《汜勝之書》 B.《齊民要術》 C.《農書》 D. 《農政全書》43. 下面是一部醫學著作的部分目錄，與此著作同時代的科技成就還有第一篇平脈法第二十一篇辨霍亂吐利病脈證并治第二篇辨脈北京市海淀區2013-2014學年高二上學期期中考試 文科歷史
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