A．資本主義經濟的發展
B．工人階級隊伍的壯大
C．歐洲工人階級經歷著深重的苦難
D．歐洲工人階級認識到了他們苦難深重的根源
解析：選D。這一時期的工人階級由于沒有科學理論指導，并沒能認識到自己苦難深重的根源是資本主義制度。
2．憲章運動中，三次請愿書的共同要求是( )
A．選舉權 B．生存權
C．人權 D．統治權
解析：選A。本題考查學生理解分析歷史問題的能力。解答本題的關鍵是要知道憲章運動的主要著眼點是什么。憲章運動中工人階級主要要求政治方面的普選權。生存權在第二次請愿中有所體現，但這并不是主要的。至于人權、統治權，當時并未涉及。排除B、C、D，故選A。
3．憲章運動中，因人的動搖而夭折的請愿運動是( )
A．第一次請愿 B．第二次請愿
C．第三次請愿 D．第二次和第三次請愿
解析：選C。1848年，法國二月革命的消息傳來，英國工人階級大為振奮，第三次請愿運動興起，面臨激蕩的罷工風潮和倫敦警察局長的威脅，憲章派人動搖了。
4．下列有關憲章運動的表述，不正確的是( )
A．提出了獨立的政治綱領
B．全國性的無產階級革命運動
C．基本實現了預期的斗爭目標
D．工人爭取民主權利的斗爭
解析：選C。憲章運動在當時并未取得什么成果，因為三次請愿都被議會否決或拒絕。憲章運動失敗后，工人階級繼續斗爭，這才使得憲章運動結束后的幾十年內，除每年選舉議會外，“人民憲章”的其他要求都陸續成為現實，但這不能作為憲章運動的結果，而是影響。憲章運動確實提出了獨立的政治綱領，確實是工人爭取民主權利的斗爭，確實是全國性的無產階級革命運動，但說其基本實現了預期的斗爭目標則明顯與史實不符。排除A、B、D，故選C。
5．閱讀下列圖片和：
1：
材料2：請愿書揭露英國貧富懸殊：“女王陛下每天收入和個人用款164鎊17先令10便士，而成千上萬的工人家庭每天的收入則不到4便士�！�
材料3：英國政府憚于工人運動的力量，為緩和社會矛盾，陸續實行了一些讓步政策。議會在1842年通過了禁止女工和童工在礦井勞動的法令，1847年通過10小時工作日法令。人民憲章的6條要求，除每年選舉議會外，在后來幾十年間都陸續成為現實。
請回答：
(1)材料1反映了什么歷史事件？結合材料2及所學知識分析其發生原因。
(2)結合材料3，分析這一運動的歷史影響。
解析：本題主要考查學生獲取和解讀信息，并利用有效信息進行闡述和論證問題的能力。解題時應首先根據材料1判斷這一歷史事件是英國的憲章運動，然后從原因、內容及影響等方面作答。第(1)、(2)問應結合所學知識全面回答。
答案：(1)英國的憲章運動。
原因：①英國資本主義得到迅速發展。②工人階級隊伍不斷壯大，但其生活困苦且政治上無權。1832年的英國議會選舉改革賦予了資產階級選舉權，工人階級卻依然被排斥于議會之外。
(2)推動了英國工人運動的發展；對英國資產階級民主政治產生了重大影響。
一、選擇題
1．(2014年河南省鄭州市盛同學校高二階段測試)英國憲章運動出現的背景有( )
①1832年英國議會改革 ②工人階級隊伍壯大�、蹅惗毓と藚f會的成立�、苜Y產階級鎮壓人民的抗爭
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析：選B。本題考查學生的理解分析能力。1832年英國議會改革，工業資產階級的代表得以進入議會，而工人階級仍處于無權地位，①正確；隨著工業革命的開展，工人階級隊伍壯大，②正確；1836年倫敦工人協會成立，提出要求普選權的主張，③正確；憲章運動先后遭到資產階級的鎮壓，④是結果不是背景，應排除。
2．英國憲章運動中，工人提出年滿21歲的男子享有普選權等要求。其政治愿望是( )
A．實現社會主義理想 B．擴大資產階級民主
C．推翻資產階級統治 D．建立無產階級專政
解析：選B。本題考查學生對重大歷史事件的理解能力。注意英國憲章運動發生的時代背景，當時馬克思主義尚未誕生，可排除A、D兩項。運動中提出了成年男子的普選權要求，沒有涉及暴力推翻資產階級統治，顯然其目的是擴大資產階級民主。
3．“人民憲章”的下列要求中，為工人提供參政可能的是( )
A．無記名秘密投票
B．按地區選民的人數平均分配選舉區
C．議會每年改選一次
D．議會議員不應有財產資格或其他任何限制
解析：選D。本題考查學生再認再現歷史知識的能力。工人屬無產階級，D項有利于工人階級參政。
4．(2014年四川成都高二下學期檢測)英國統治階級為抵制和鎮壓憲章運動采取的措施有( )
①否決和拒絕憲章派的請愿書 ②禁止群眾集會�、鄞稇椪屡深I導人
A．①② B．②③
C．①③ D．①②③
解析：選D。本題考查學生再認再現歷史知識的能力。解答本題的關鍵是要對英國憲章運動的方方面面有一個全面的把握。憲章運動是以失敗告終的，失敗的原因中英國政府及議會的抵制和鎮壓是主要原因。為了破壞憲章運動，英國統治階級否決和拒絕憲章派的請愿書、禁止群眾集會、逮捕憲章派領導人。①②③都正確，故選D。
5．(2014年泉州高二檢測)19世紀三四十年代，英國工人階級發起和推進的憲章運動( )
A．堅持了武裝斗爭方式
B．具有明確的政治綱領
C．與資產階級聯合斗爭
D．最終取得了徹底勝利
解析：選B。本題考查學生理解分析歷史問題的能力。憲章運動的主要方式是向議會遞交請愿書，而不是武裝斗爭。議會為資產階級所把持，工人向議會遞交請愿書，實際上是和資產階級進行斗爭，二者不可能進行聯合。運動的結果是議會否決或拒絕請愿書，運動以失敗而告終。唯一符合題意的是其具有明確的政治綱領，那就是“人民憲章”。排除A、C、D，故選B。
6．在憲章運動中，工人階級的斗爭方式有( )
①集會請愿 ②罷工�、燮鹆x ④示威
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
解析：選A。本題考查學生的綜合概括能力。集會請愿、罷工、示威三次請愿運動中都有，第一次請愿運動中，請愿書遭否決后，個別地區的工人還發動了武裝起義。
7．馬克思稱憲章運動是“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產階級革命運動”，下面對它的闡述不正確的是( )
A．它是英國工人要求獲得選舉權，參與國家管理的運動
B．是歐洲規模最大、持續時間最長的運動
C．它提出了完整的政治綱領
D．促進了英國政治制度民主改革
解析：選C。憲章運動內容主要是工人爭取普選權，參與國家管理，并沒有完整的政治綱領。
8．(2014年廣東省執信中學高二測式)憲章運動對英國產生的影響是( )
A．對英國社會政治制度的民主改造產生深遠影響
B．民主范圍擴大，公民權開始擴展到生活在英國的所有人
C．最終確立君主立憲政體
D．促使代議制在英國取得長足進展
解析：選A。本題考查學生分析理解能力。B項表述太絕對化，不符合史實；C項君主立憲政體在英國資產階級革命后就已確立；D項不符合史實。
二、非選擇題
9．(2014年江西省上高二中月考)閱讀下列材料，回答問題。
材料1：人民憲章的6點要求：(1)凡年滿21歲、身體健康而未被處過徒刑的男子，都有選舉權。(2)無記名秘密投票。(3)議會議員不應有財產資格或其他任何限制。(4)議員應領取薪金。(5)按照各地區選民的人數平均分配選舉區。(6)議會每年改選一次。
材料2：英國當時的總人口為1900萬，在第二次請愿書上簽名的就達330多萬人。憲章派贏得了全國一半成年男子的支持。請愿書鋪開有6英里長，蔚為壯觀。這次請愿書還提出了社會經濟要求，用工人們的話說，是“刀子和叉子”的問題，即飯碗問題。
(1)草擬材料1的主要成員有哪些？他們為什么要起草這份請愿書？這份請愿書反映了他們要求得到的權利主要是什么？
(2)材料2中提到的請愿書反映了工人的哪些要求？結果如何？
解析：本題以英國的人民憲章為背景，考查學生閱讀分析史料的能力。第(1)問結合史實分析人民憲章運動的主要成員，原因和要求應圍繞普選權回答；第(2)問前一問可結合材料回答，找到關鍵句“還提出了社會經濟要求”“刀子和叉子”等，后一問點出政府鎮壓。
答案：(1)倫敦工人協會的工人領袖和議會的一些激進派議員。原因：1832年議會選舉改革，工人依然被排斥于議會之外。普選權。
(2)普選權和社會經濟要求(飯碗問題)。遭到政府鎮壓而失敗。
附：課內答疑站
【課中思考題】(教材P62)
人民憲章體現了工人的什么要求？
提示：由于這一時期英國實行代議制民主，但國會議員大都由貴族和資產階級充任，小資產階級及廣大工人階級由于沒有選舉權而不可能選出本階級的議員代表。人民憲章的內容反映了工人階級要求獲得普選權的要求，以及反對選舉權財產資格限制和議員支薪等主張。
【閱讀與思考】(教材P64)
想一想，工人當時的處境怎樣？
提示：從《未來之歌》的歌詞描述中可以到，當時工人階級的處境極其悲慘。工人與最基本的生產資料即土地無緣，因為土地已經被貴族地主們圈占成了大農場；商業資本家和海外貿易的股東們把持了國內外的貿易，國內的礦藏資源也被資本家所占有，工人階級只是財富的創造者而不是占有者。工人階級除了自身之外一無所有，而經濟生活的貧困又導致政治上的無權。
【解析與探究】(教材P64)
結合所學內容，思考憲章派是如何理解普選權與改善經濟狀況之間的關系的。
提示：憲章派認為，只要工人階級獲得普選權，他們的經濟狀況就能夠很快得到改善。因為在他們看來，工人階級目前貧困的原因在于政府政策的不公平，是立法機構的不公正，是分配方式的不平等，工人階級不是不能創造財富，而是創造了財富卻得不到應有的分配。舉個例子，1815年由貴族和大資產階級控制的國會通過《谷物法》，限制廉價的外國糧食進口以維持本國的糧食高價，工人階級由于工資低買不起足夠的糧食而只能忍受饑餓。如果有了代表工人階級的議員，是不會同意通過這一法案的。
【自我測評】(教材P64)
1．人民憲章的主要內容是什么？
提示：參見教材第62頁文字閱讀框的內容。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/74760.html
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