新洲二中2015～2015學年高二上學期九月月考（歷史）試卷類型：A卷（涂卡時注意試卷類型）限時：90分鐘　　　　滿分：100分　　 　命題人：一、選擇題，本卷共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。荀子曰“有社稷者而不能愛民，不能利民，而求民之親愛己，不可得也�！�…民不為己用，不為己死，而求兵之勁，城之固，不可得也。”由此我們可知荀子A．主張性善論B. 有樸素的唯物思想C．有民本的思想 D. 主張強化封建統治孔子 “非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”根本出發點是恢復西周的禮樂制度 維護封建統治秩序 D..規范個人的言行舉止“紫（代稱皇帝）禁城”體現了中國儒家的傳統倫理觀，“紫”的含義是A．永享福 “祉”B．大紅大“紫”C．“紫微（星）正中”D．”愛民如“子”《孟子》是重要的儒家經典，《孟子》中哪一句話最可能招致封建君主的不滿？A．“君君、臣臣、父父、子子”B．“勞心者治人，勞力者治于人”C．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”D．“民為貴，社稷次之，君為輕”董仲舒的主要主張是“春秋大一統”和“罷黜百家，獨尊儒術”，其思想基礎源于對一部儒家經典的新闡釋，下列著作最有可能的是. A.《論語》 B. 《春秋》 C.《孟子》 D.《易經》僧問：“如何解脫？”石頭希遷禪師曰：“誰縛汝？”又問：“如何是凈土？”師曰：“誰詬汝？” 問：“如何是涅般？”師曰：“誰將生死與汝？” 與石頭希遷觀點相似的是： A、孟子 B、董仲舒 C、朱熹 D、王陽明《中國文化概論》寫道：“明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足，具有一種時代性的缺陷，黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案，而只有用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建制度�！� 黃宗羲、唐甄他們提不出新的社會方案的根源是A．黃宗羲等代表地主階級 B．資本主義萌芽十分微弱C. 中國傳統文化的束縛和影響 D．明清時期君主專制空前強化梁啟超讀到一本書時說：“在盧梭《民約論》前約數十年，有此議論，不能不視為人類文化史最高出品。撰者固自負，亭林亦復推重。乾隆間，此書列入禁書；光緒之季，吾曾私自傳印，以為播送民主思想之工具。”這本書是 A．《日知錄》 B．《明夷待訪錄》C．《變法通議》 D．《天下郡國利病書》“萬物的存在與否，全在于人的感覺。一陣風吹過，有人覺得冷，有人覺得涼爽。難受與愜意，全在于人的感覺。提出上述觀點的哲學家是A．泰勒斯 B普羅拉 C蘇格拉底 D亞里士多德A．普羅泰拉 B．蘇格拉底 C．梭倫 D．彼特拉克與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更與真理為友A.蘇格拉底與雅典的大陪審團 B.布魯諾與異端裁判所的法官C.馬丁?路德與羅馬教廷的官員 D.赫胥黎與威爾伯福斯主教在學校開展以弘揚人文精神，構建和諧校園為主題的社會活動，選幾書進行研究。你認為他所選的哪本書A．《圣經》 B．但丁的《神曲》C．莎士比亞的《哈姆雷特》D．彼特拉克的《歌集》歐洲近世史之曙光，發自兩大潮流，其一，希臘思想之復活，……其二，原始基督教復活。這“兩大潮流”指A．文藝復興宗教改革　B.宗教改革和文藝復興C．宗教改革啟蒙運動　D.文藝復興啟蒙運動A．B．C．D．大凡受過教育的中國人盡管可能聽不懂彼此的方言，卻能閱讀同樣的書籍……如果他們使用的是字母文字，中國恐怕早就分裂為像意大利、法國、西班牙、葡萄牙那樣的許多國家了。這說明：A．使用字母文字是歐洲分裂成許多國家的主要原因B．漢字有雙重特性：實用性和藝術性C．統一文字有利于統一多民族國家的形成和發展D．字母文字有藝術性而沒有實用性 A B C D有人說：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中國什么都不禁，惟獨禁人的本能�！奔偃缒阃�意上述觀點，主要依據是A．啟蒙思想；民貴君輕 　　　　　　B．因信稱義；天人感應C．人文主義；存天理，滅人欲　　　 D．信仰得救；致良知西方學者認為，公元前6世紀到公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在當時的中國最具典型意義的現象是　A． 諸子并立，百家爭鳴 B． 以法為教，焚書坑儒C． 罷黜百家，獨尊儒術 D． 崇儒尚佛，兼收并蓄張擇端的《清明上河圖》和達?芬奇的《蒙娜麗莎》都呈現出藝術內容世俗化的傾向，其共同原因在于A．商品經濟的發展 B．社會思潮的變化 C．社會上層的倡導 D．傳統文化的影響C. 冒險家們開辟新航路的愿望 D. 工業資產階級開拓市場的要求說到人生追求，我們也許會吟誦“蜀道之難，難于上青天”、“獨上高樓，望盡天涯路”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。上述語句依次運用的文學形式分別是A、楚辭、漢賦、唐詩 B、楚辭、唐詩、宋詞 C、唐詩、宋詞、楚辭 D、唐詩、宋詞、元曲源遠流長的漢字是世界上最古老的文字之一，下列圖片呈現的漢字字體中最早出現的是《中華民國臨時約法》中第二條：“中華民國之主權，屬于國民全體�！边@一條款主要是繼承了下列哪位思想家的學說：A、伏爾泰 B、康德 C、盧梭 D、孟德斯鳩歷史學習要培養探究歷史真相的能力和實事求是科學態度。以下關于豆腐起源的探究中，你認為最可信的是A．李時珍認為豆腐起源于西漢，雖無證據，但它是一位科學家，說法可信B．朱熹說“豆腐本為淮南王術”以證明源于西漢，朱熹是理學家，說法更可信C．宋代陶谷著有《清異錄》首次提到豆腐的做法，證明到宋代才發現了豆腐D．河南出土的東漢墓葬中有“豆腐作坊石刻”，說明豆腐出現在東漢雕塑家羅丹(1840－1917年)在博物館面對一些人物塑像時，有感而發說：“瞧！伏爾泰對面的盧梭，目光中含有無限精微氣息，那是十八世紀諸人物的共同性格�！币滥愕耐普摚�羅丹所謂的“十八世紀諸人物的共同性格”主要指的是A．尊崇人文主義，否定天主教的教規 B．提倡歸納或實驗的方法 C．以理性的方法，思考人類社會的現象 D．傾向自由、平等反對君主政體古今中外，教育在人類文明史的演進過程中發揮著重要作用。閱讀材料，回答問題。?材料一稷下學宮，是戰國時期齊國的官辦高等學府。儒、墨、道、法、名、陰陽、縱橫、雜、農等派精英云集稷下學宮，鼎盛時期稷下學者達1000余人。稷下學宮是齊國君主咨詢問政及稷下學者議論國事的場所；又具有培養人才，傳播文化知識的性質。?材料二《明史?選舉志》記載，洪武初年規定：“科舉必由學校，……；府州縣學諸生入國學者乃可得官，不入者不能得也�！睆拿鞒�初年起，就規定“四書五經”是各級學校的必學內容，八股取士，專從“四書五經”中命題。?材料盧梭在《愛彌兒》一書中談到教育時指出：“人的自然本性是善良的、純潔的，人生來愛自由，……偏見、權威、需要、先例以及壓在我們身上的一切社會制度都將扼殺他的天性，而不會給他添加什么東西。他的天性像一株偶然生長在大路上的樹苗，讓行人碰來碰去，東彎西扭，不久就弄死了�！�?請回答：?(1)依據材料一概括稷下學宮的功能。(分)? (2)依據材料二概括指出明初學校教育的特點。(分)?(3)材料反映出盧梭怎樣的教育思想?(2分)1762年《愛彌兒》一出版，就轟動了法國等歐洲國家，結合時代背景分析其原因。(2分)?(10分)閱讀下列材料，回答問題。?材料一至論天下之理，則要妙精微，各有攸當；亙古亙今，不可移易，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無不可為天下后世不易之大法。?——朱熹《行官便殿奏禮》材料二蘇軾認為，“書必有神、氣、骨、肉、血，五者閼一，不成為書也”，強調書法的精神氣度。他還認為“我書意造本無法”，“自出新意，不踐古人”。黃庭堅也主張書法“入神”，對學習古人要“離跡師神”。?宋徽宗趙佶以畫花鳥擅長，不僅建立了皇家畫院，而且有考試制度。如一次出考題為“野水無人渡，孤舟盡日橫”，一般多畫岸邊泊著一條空船，舷邊蜷著一只鷺鷥，或船篷上棲著一只烏鴉。獲得第一名的卻畫著船夫躺在船尾，獨自吹著笛子。畫家要表現題中“無”，是“非無舟人，只無行人”。那種閑散、寧靜、安逸的意境被表達得更加準確。?請回答：(1)依據材料一，用一句話概括朱熹對孔子思想的看法。(分)?(2)材料二反映的書法、繪畫的特點是如何體現理學思想的？(分)?(3)1903年，蔡元培在《紹興教育會之關系》中，尊黃宗羲為“東方盧梭”，你如何理解？(2分)18分）閱讀材料，回答問題材料一 湯顯祖和莎士比亞堪稱世界戲劇的兩座高峰，在十六世紀晚期和十七世紀初同時出現在東半球的中國和西半球的英國�！赌档ねぁ放c《哈姆雷特》分別是其代表作。 《牡丹亭》中的杜麗娘，出生名門，自幼受到封建文化教育和嚴格管束，她如同籠中鳥，強烈渴望沖出牢籠；在現實環境沒能給她提供任何條件的情況下，她只能到夢中尋找自己的理想；進入鬼蜮的杜麗娘，由于離開了封建禮教的管束而顯得更為大膽、癡情。她能為愛情而死，更情愿為愛情而生。她毫無顧忌的與陰間的判官據理力爭，使自己還魂。她還一鼓作氣，讓自己的非法叛逆婚姻得到家長和社會的認同�！豆�姆雷特》塑造了的悲劇形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優美的儀表！多么優雅的舉動！ 在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長”。材料二 16至17世紀的中國，新的經濟形態還十分微弱、脆嫩，明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足，具有一種時代性的缺陷。地主階級知識分子黃宗羲、顧炎武提不出新的社會方案，而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。資產階級湖北省新洲二中2015-2016學年高二上學期9月月考（歷史）試題 (A卷)
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/289654.html

相關閱讀：遼寧省沈陽二中高二上學期12月月考 歷史試題 Word版含答案
高二歷史中國傳統文化主流思想的演變單元測試題[1]
吉林重點中學2015-2016學年高二下學期期末考試 歷史試卷 Word版
江蘇省淮安市漣水金城外國語學校2012-2013學年高二下學期期末考
湖北省潛江市職教中心2015-2016學年高二上學期9月月考（歷史）