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1.1 環境概述 學案(湘教版選修6)

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高二 來源: 記憶方法網


1.1 環境概述 學案(湘教版選修6)
【學習目標】 1.理解環境、環境因素的概念及分類。2.學會分析某一地區的環境質量,理解各種環境因素的相互作用及其對區域環境質量的影響。


一、環境的概念及分類
1.環境的概念:環境是指人類賴以生存與發展的①________和物質條的綜合體。
2.環境的分類
環境按其屬性可分為自然環境和社會環境。
(1)自然環境:是指直接或間接影響人類生存和發展的一切②________物質、能量、生存空間和③________現象的總和,如大氣環境、④________、土壤環境、⑤____________等。
(2)社會環境:是指在自然環境的基礎上,經過人類長期有意識的社會活動所創造出的⑥________環境,如⑦________環境、交通環境、城市環境等。
3.內涵
(1)相對的概念:不同的主體,環境的⑧____________不同。
(2)發展的概念時間上:隨人類社會的發展而拓展空間上:隨⑨      的擴展而擴張
二、環境因素
1.概念:指構成人類環境⑩________的各個獨立的、性質不同并且與環境整體發生____________的基本成分。
2.分類:環境因素又稱環境要素,包括自然環境因素和社會環境因素兩大類。
(1)自然環境因素:通常是指水、空氣、________、________、巖石、陽光等。
(2)社會環境因素:通常包括人口、工業、農業、________、科學技術、民風民俗、____________等。
三、環境質量
1.概念:指環境因素受________影響的程度,是對環境狀況的一種描述。
2.影響因素:包括自然和人為兩種原因,從某種意義上說,________原因是更重要的原因。
3.評價
(1)環境質量評價:即對________________的評價。
(2)環境質量指數:即評價環境質量的指數。
4.分類:根據環境因素的不同,可分為大氣環境質量、______質量、________環境質量等。

基礎達標練

考查點1 環境的概念及分類
                   
1.下列關于環境概念的敘述,錯誤的是(  )
A.環境是相對于中心事物而言的
B.環境是指相對于某項中心事物周圍的所有事物
C.中心事物不同,環境的含義也不同
D.人類環境是指以人類為中心,與人類相關的所有事物
2.人類賴以生存和發展的地理環境是指(  )
A.由各種自然要素組成的自然環境
B.人類在自然環境的基礎上創造的社會環境
C.以人類為中心的自然環境和社會環境
D.所有生物及其生存環境組成的生物圈
考查點2 環境因素
3.下列選項中全部屬于社會環境要素的是(  )
A.土地、巖石、礦物
B.社會、村落、動物園
C.丘陵、緩坡、梯田、水產養殖
D.陽光、空氣、水
4.下列事物中屬于自然環境因素的是(  )
A.科學技術 B.生物 C.生產力 D.足球場
考查點3 環境質量
5.現在全球環境質量總體上呈下降趨勢,其主要原因是(  )
A.自然原因 B.泥石流等災害頻發
C.人為原因 D.大力植樹種草
6.下列能降低環境質量的自然原因是(  )
A.地震、火爆發
B.煤炭資的濫采亂挖
C.農業生產中大量使用化肥和農藥
D.圍湖造田
方法技巧練
如何分析環境因素的影響
閱讀,回答下列問題。
一 在云南省的哀牢中,一層層梯田不停息地漫向四野,朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大,占據天地,卻寧靜安詳,無聲無息,精致到絕美,那磅礴大氣與細膩爽潔的點線相諧,堪稱真正的世界奇跡。
材料二 中華人民共和國成立前,紅河州哈尼族多處于封建領主制經濟和封建地主制經濟階段,人民群眾遭受著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后,哈尼族進入了社會主義社會。

(1)在哈尼梯田這個環境中有哪些環境要素?


(2)哈尼地區的自然環境要素對當地的農業生產帶了哪些不利影響?

(3)哈尼地區的哪些社會環境因素對人類的生活產生了有利影響?


方法技巧 分析一個環境中的要素要從自然環境要素和社會環境要素兩個方面入手;分析某地區自然環境要素對農業生產的影響可從影響農業生產的自然區位思考;人類的生活主要包括衣、食、住、行、娛等方面,因此,分析某地社會環境對人類生活的影響時應主要分析生產力、科學技術、社會制度和宗教信仰等領域的影響。


參考答案
知識清單
①社會、谧匀弧、圩匀弧、芩h境 ⑤生物環境、奕斯ぁ、呱a、鄡热莺托问健、崛祟惢顒宇I域、庹w 相互作用 生物 土壤 交通 宗教信仰 污染 人為 環境污染程度 水環境 土壤
基礎達標練
1.B [環境是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。中心事物不同,與其相關的周圍事物的含義也不同。以人類為中心,與人類相關的其他生物要素和非生物要素都是人類的生存環境。]
2.C [環境是指人類賴以生存和發展的社會和物質條的綜合體,包括自然環境和社會環境。]
3.B [社會環境又稱人工環境,是通過人類有意識的社會勞動創造形成的,因此社會、村落、動物園、梯田、水產養殖是社會環境。而土地、巖石、礦物、丘陵、緩坡、陽光、空氣、水屬于自然環境。]
4.B [自然環境因素是指人類沒有干預、改造,或很少干預、影響,或影響不明顯的環境因素?茖W技術、生產力、足球場都是人類創造或改造的。]
5.C [環境質量是指環境因素受到污染影響的程度,F在全球環境質量總體上呈下降趨勢,有自然原因,也有人為原因,但人為原因是更重要的原因。]
6.A [地震、火爆發影響環境質量,其發生機制主要是自然原因。其他三項都是人為原因。]
方法技巧練
(1)自然環境要素:陽光、大氣、生物、土壤、水和巖石等。
社會環境要素:生產力、科學技術、社會制度等。
(2)修建梯田的勞動量大,耕作和取水不便;糧食的產量受自然災害影響較大。
(3)生產力、科學技術、社會制度等。
解析 第(1)題,巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層的主要環境要素是土壤、巖石、大氣、水、生物等加上陽光,共同構成了環境的自然要素;哈尼梯田是人類活動改造地形要素而成的人工景觀,在修建梯田的過程中,不僅有人類的勞動,而且加入了農業生產技術,反映了人類改造自然的能力,規模龐大的梯田是人類群體勞動的結果。第(2)題,從圖中信息可以看出當地為地形崎嶇的區,坡度較陡,修建梯田的勞動量大,耕作和取水不便;云南屬于亞熱帶季風氣候區,降水的季節變化和年際變化大。第(3)題,理論上,坡度較陡的區不適合發展耕作業,但這里長期的封建領主制經濟和封建地主制經濟階段為大規模的群體活動(修筑梯田)提供了可能,社會主義制度的建立,解放了生產力,梯田的建立,為居民提供了充足的糧食,閉塞的環境形成了獨具特色的民族化。




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