歷史測試注意事項:1. 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答題前,請考生務必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。請將條形碼貼在答題卡指定的位置。2. 回答第Ⅰ卷時,選出每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。寫在試卷上無效。3. 回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上,寫在試卷上無效。4. 考試結束,只需將答題卡上交。第Ⅰ卷本卷共35小題。每小題4分,共140分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。24.成語“數典忘祖”“不肖子孫”跟下列哪一制度關聯A.井田制 B.宗法制 C.分封制 D.世襲制25.《明史》記載,太祖“革中書省,歸其政于六部”, “庶務叢集……人主以一身統御天下,不可無輔臣”!坝址滤沃浦玫铋w大學士”,“成祖簡翰林官直文淵閣,參預機務”,至仁宗而后,諸大學士“品位尊崇,地居近密,而綸言批答,裁決機宜,悉由票擬”。由此表明,明朝內閣A.在明太祖時期已正式設立B.在明成祖時期開始參與國事C.大學士在明仁宗后是丞相D.大學士可正式統率六部百司26.1858年,中英《天津條約》規定:“嗣后各式公文,無論京外,內敘大英國官民,自不得提書‘夷’字。”這表明當時的中國( )A.已經形成平等的外交觀念 B.“天朝上國”規制受到沖擊C.對西方列強產生崇拜心理 D.收到西方文化的廣泛影響27. 保羅?約翰遜在《現代:從1919到2000年的世界》中寫道:“(20世紀)80年代,人類刮起了一場巨大的求變之風……80年代成為當代史的分界線。民主精神恢復了自信,開始廣泛傳播!边@場“求變之風”對世界產生的深遠影響是A.改變了世界政治格局,出現多極化趨勢 B.壯大了國際社會主義力量 C.導致社會主義陣營瓦解 D.加快了西方政治民主化進程28. 美國經濟學家克魯格曼認為:全世界都在努力生產美元能夠購買的商品,而美國則負責生產美元……以印刷品的價格換取石油。1965年法國總統戴高樂曾說:“美國享受著美元所創造的超級特權和不流眼淚的赤字。她用一錢不值的廢紙去掠奪其他民族的資源和工廠!辈牧戏从沉( )A.布雷頓森林體系已經趨向崩潰 B.戰后西歐國家普遍衰落的困境C.美國在世界貿易中的支配地位 D.世界貨幣體系內部的歐美矛盾29.學者李述森在一篇文章中論述道:“俄羅斯傳統的核心是民族主義。是強國的訴求。要強國就必須大力發展工業,尤其是重工業。為了在短時間內達到這一目標,就必須以強制措施將全體居民控制起來,特別是要控制農業,榨取農業!辈牧险摷暗氖 A.戰時共產主義政策 B.新經濟政策C.赫魯曉夫改革 D.斯大林體制30.從經濟的角度看,明清時期中國已處于“近代的前夜”。下面能夠說明這一結論的是( )A.租佃制經營方式推廣B.制瓷、礦冶等手工業技術均有較大進步C.蘇州絲織業“小戶”、“聽大戶呼織”、“計日受值”D.世界白銀的一半流入中國,市面上大量使用白銀31.《世界知識畫報》2004年第一期的文章《一棵樹和一座古城——馬六甲掠影》中有一幅插圖:馬六甲河口兀立著一艘西歐人首次遠航至馬六甲附近時的巨大木船,盡管經歷滄桑依然保存完好。結合所學知識推測這艘船最有可能屬于哪國船隊 ( )A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷蘭 D.英國32.17世紀,英國與荷蘭之間“有遍布全球的沖突點……這些爭端直接促成1652至1674年的接連三次的(英荷)戰爭”。當時,英國發動三次英荷戰爭的主要目的是 ( )奪取海外貿易優勢和搶占殖民地 B.將北美洲和大洋洲納入世界市場C.推動英國機器制造業的快速發展 D.保護跨越大西洋的黑人奴隸貿易33.黨的十七屆三中全會明確提出:“現有土地承包關系要保持穩定并長久不變”。這是黨在農業問題上的一個重要決策。從 1949 年至十一屆三中全會以后,我國農村經濟形式的變化總趨勢是 ( )A.封建土地所有制→農民土地所有制→社會主義公有制→家庭聯產承包責任制B.封建土地所有制→社會主義公有制→合作社→家庭聯產承包責任制C.封建剝削制度→個體小農經濟→社會主義合作社→土地包給個人自負盈虧D.互助組→個體小農經濟→社會主義合作生產→人民公社化34.清朝進士李希圣曾記錄:“……自聯軍之入城也,時掠取財物,而德兵尤橫,……夷兵至騎驢上三殿,玉帛圖籍焚掠無遺!、英兵迭居頤和園,及出而薪木皆盡矣!辈牧戏从车氖悄囊淮螒馉嶢.鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭 C.甲午中日戰爭 D.八國聯軍侵華戰爭35.2006年,時任美國總統布什否決了國會通過的“胚胎干細胞議案”, 而民意調查顯示,美國70%的公眾支持胚胎干細胞研究。依據美國聯邦憲法,布什這一做法 A.說不清 B.不合法 C. 合法 D.遭公眾反對無效gkstk第Ⅱ卷本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題—41題為必考題,每個試題考生都必須作答。第42題—45題為選考題,考生根據要求作答。40.閱讀材料回答問題:(24分) 材料一 孫中山認為,民生問題不僅是社會發展的核心問題,歷史發展的核心問題,而且是社會、歷史發展的原動力。他說:“社會進化的定律,是人類求生存。人類求生存,才是社會進化的原因!薄叭祟惽笊媸鞘裁磫栴}呢?就是民生問題。民生問題才可說是社會發展的原動力。我們能夠明白社會進化的原動力,再來解決社會問題那才很容易!彼M一步解釋道:“人類生活的程度,在文明進化之中可以分作三級。第一級是需要。人生不得需要,固然不能生活,就是所得的需要不滿足,也是不能充分生活,可說是半死不活。所以第一級的需要,是人類的生活不可少的。人類得了第一級需要生活之外,更進一步便是第二級,這一級叫做安適。人類在這一級的生活,不是為求生活的需要,是于需要之外更求安樂,更求舒服得了充分安適之后,再更進一步,便想奢侈!睂O中山將人的生活分為“需要”、“安適”、“奢侈”三個等級,未必科學,但是,他實際上是在說,人的需要是不斷增長、不斷發展、不斷提高的,正是人的這種不斷增長的物質和精神需要推動社會和歷史的發展。所以他說:“民生就是社會一切活動中的原動力!薄缎氯A文摘》 2007年第2期《孫中山思想的現代價值》結合有關史實分析孫中山在辛亥革命后不能解決當時民生問題的原因。(5分)材料二 1937年,紅星照耀西方。該年1月,在美國《生活》雜志上,驚異的出現了毛澤東的頭像。在斯諾為他拍攝的一系列照片中,那張頭帶八角帽,神情沉著,面容清癯的肖像無疑最為著名!稄团d之路》環球時報結合你的理解,簡述“紅星”是如何“照耀西方”的? (4分)gkstk材料三 1940年11月2日,羅斯福在競選第二次連任總統的演說時呼吁:“為了全體美國人的福利”他說:“我看到這樣一個美國, 那里的工人不會在風華正茂時被一腳踢開,那里的人們不會世世代代受窮,那里的窮苦農民不會變成無家可歸的流浪漢,那里的青年不會在壟斷的淫威下乞討工作。?”“我看到這樣一個美國, 那里的全體人民有極好的文化教育機會!薄拔铱吹竭@樣一個美國, 那里的勞工界進入暮年之人能夠安度余生,?養老金和保險金將理所當然地頒發給這些為國家忙碌了一生的人!薄牢鲗、張衛星譯:《歷屆總統就職演說集》指出羅斯福政府切實保護低層民眾的措施,并結合當時國際國內形勢分析其原因。(6分)材料四 新中國成立時,國家百廢待興,工作千頭萬緒,黨首先關注的是人民群眾的吃飯穿衣、生產生活問題,把解決民生問題放在了執政實踐的第一位。正如當時主管全國財政經濟工作的陳云同志所說:“我們面臨著如何把革命成果鞏固和發展下去的問題,關鍵就在于要安排好六億多人民的生活,真正為人民謀福利。”新中國成立初期,怎樣較好解決廣大人民的生活與生產活動?(5分)材料五 “21世紀始于1978年”,這是英國《衛報》專欄作家的斷言。因為那一年“是鄧小平在中國實行改革開放的年份---一個社會主義國家開始從平均主義向市場經濟走出了嘗試性的一步,它創造了一個完全不同的歷史”。這個“完全不同的歷史”有什么主要表現?結合上述史料及所學知識,分析為什么民族復興的夢想會在1946年破滅卻在1978年變成現實?(4分)41.(12分)閱讀下列材料,回答問題。材料一 自古皆封建諸侯,各君其國,卿大夫亦世其官……其后積弊日甚,其勢不得不變。 ——趙翼《廿二史札記》材料二 天下之勢,方病大腫,一脛(小腿)之大幾如要,一指之大幾如股!稘h書?賈誼傳》材料三 自封建變為郡縣,有天下者,漢、隋、唐、宋為盛,然幅員之廣,咸不逮元!獤|南所至不下漢、唐,而西北則過之,有難以里數限者矣。──[明]宋濂《元史》請回答:(1)指出材料一中的地方行政制度,針對其“弊”秦朝在地方制度上又是如何求“變”的?(4分)(2)據材料二,指出漢初地方制度的弊端。漢武帝是如何解決這一問題的?(4分)(3)據材料三分析元朝推行行省制度的主要原因。(2分) (4)綜上所述,概括我國古代地方行政制度演變趨勢。(2分)請從下面所給的42、43兩道地理題中選定一題作答,并用2B鉛筆在答題卡上將所選題目對應的題號方框涂黑,按所涂題號進行評分;不涂、多涂均按所答第一題評分;多答按所答第一題評分。請考生在第44、45兩道歷史題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題計分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。44.(16分)材料一: 如果可以把1492年看做全球化的開始,那么大致可以看出全球化經歷了這樣幾個階段:首先是葡萄牙和西班牙廣西岑溪中學2013-2014學年高二上學期期末試題歷史試題 含答案
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