致高考閱卷老師的公然信

尊重的閱卷老師：

您好！

感激您在炎炎夏日還不辭勞苦地為我們閱卷！我們向您致以高尚的敬意！

作為剛走出考場的2010屆高中畢業生，高考對咱們的主要性不問可知。事實也確實如斯：12年寒來暑往，考場9個小時的拼搏已成為校閱我們勝利與否的唯一標尺；起早貪黑風雨無阻，高考也始終是懸在我們前方的指路明燈。是的,近義詞，在高考作為國度提拔人才的獨一方法的今天，誰不盼望通過這根獨木橋，走上獨木橋呢？

正因為如此，您，以及您手中那支閱卷的筆，對于我們所有的考生來說，才顯得那么重要與要害！由于您所評判的每一分，不僅關乎我們的前途，我們的運氣，甚至關乎某些人的生命！因而，我們鼎力吁請您當真再認真地看每一份試卷、每一道試題，以一顆公正公平的知己來為每一位考生打出最合乎事實的分數！假如您能做到這一點，我們將感謝不盡！

我們據說因為時光關聯，上級引導請求高考評卷速度十分快，達不到必定速度的老師甚至要扣錢。我們也聽說作文卷一個老師均勻一天能改三四百份，尺度化試題一個老師一天要改數百甚至數千份卷子(只改其中一題)。我們還聽說某些閱卷老師很不負義務：一篇作文五、六十秒改完還算是慢的，有的人只用20—30秒就能改完；理科類題目只看成果不看進程，文科類標題得多少分看心境，甚至還有極個別的閱卷老師邊聽MP3邊閱卷……當然，我們衷心生機，這所有，都僅僅只是傳說罷了！

尊敬的老師，興許，對您來說，一分，僅僅只是一個數字，但您曉得嗎？一分，有時對于我們來說卻有可能是改寫命運的契機！可能有人憑借這一分躍入龍門破涕而笑，也可能有人因為這一分與大學校園失之交臂而潸然淚下，甚至有人因為這一分而走上不歸路……我們從網上查到一條消息：《被“打撈”出的優良作文終審評估晉升17分》！某省一位考生的作文，一評老師給了36分，二評老師判給它42分。依照預設程序，一評、二評相差6分，它被電腦傳給第三位老師。第三位老師判39分。而在終審抽查時，它再次被榮幸地抽到，并終極得到53分的高分！或者，這17分，讓這位考生防止了從一本掉到二本的悲�。。▌钪咎煜�

高考停止了，我們的路還很長。從新上路時，我們無法忘卻父母的背影，無法忘卻老師的叮嚀，無奈忘記兒時的幻想，無法忘卻對將來的許諾。愿望您也能從您評閱的試卷中看到你曾經的寒窗苦讀，曾經的青春歲月，以及我們充斥等待與敬意的眼光！

再次感謝！

謹以此信代表全部2010屆高考考生的心聲

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本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/179321.html

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