青少年中異性同學的廣泛交往，對他們本身的學習、思維都有增進和輔助，也有利于情感的振奮。而異性同窗之間長期的專一交往，言談由淺入深，由個別到特別，這樣會由原來正常的同學交往發展為“一日不見，如隔三秋”的相戀。普遍的異往則能防止他們雙雙陷入早戀的誤區。
二、宜短不宜長
青少年中兩個異性同學的交往時光不宜過長。有的同學從初中到高中始終如影隨行，長此下去，從相聚到相戀就難以避免了。假如在與異性同學的交往中注意接觸時間短些，范疇廣些，從而能夠懂得各種天賦、氣質的異性同學，這會使人有更多的受益。
三、宜疏不宜密
異性同學間的交往是正常現象，但必定不要一門心理地鉆在里面。同學有性別之差，人的一些潛意識往往在與異性的交往中被挖掘出來。過于頻繁地與異性交往會喚起人的熱忱，激發人的激動。所以男女同學的交往頻率要低一些，這樣有利于孩子的健康成長。
因為青少年性意識的覺悟，他們對異性發生好奇、關懷、傾慕和樂意瀕臨的與行動，都屬于畸形景象，家長不用少見多怪或進行粗魯干預。但也應當提示正處于青少年時代的孩子：友誼姓“友”，是友人之間的友愛來往；姓“愛”，是本人和所愛者之間的貌合神離，并進一步告知孩子，當你覺得對方存在強烈的吸引力，產生樂意跟對方在一起的熱望時，就應該引起留神，千萬別越出友情的界線,感恩勵志，跨入早戀的誤區。
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