西安市第一中學2012-2013學年度第二學期期末高二年級歷史（選修）試題命題人：包倚劍 審題人：馬毅坤一、【歷史上重大改革回眸】 閱讀材料，回答問題�！練v史上重大改革回眸】 閱讀材料，回答問題。 ——《漢書?食貨志》(1)據材料分析西漢時期桑弘羊改革的背景及內容。(10分)(2)據所學知識回答，北宋時期王安石變法的哪些措施與桑弘羊改革有相似之處，結果有什么異同?(分)材料一　正確估計支配人類心靈的對權力的迷戀及濫用權力的癖好�！�…行使政治權時，必須把權力分開并分配給各個不同的受托人以便相互制約，并指定受托人為公眾福利的保護人以防他人侵犯。這種相互制約的必要性早已在古代的和現在的試驗中顯現出來。------------摘自華盛頓《告別演說》材料二　戰后社會與經濟恢復的困難和國內外全新的政治形勢，規定了國民黨可能的或可行的選擇必須是放棄傳統的一統模式，選擇社會政治多元化的發展方向……國民黨以全能主義政治為表征的的政治結構，因政治系統實行整合的主要社會政治因素的缺失，直接導致了政治結構形態滯后于社會發展。-------摘自《抗戰勝利后至內戰爆發前的中國政局》（1）根據材料一概括華盛頓的擔憂。（4分）結合所學知識簡述華盛頓解決他所擔憂的問題的辦法。（6分）（2）材料二中“選擇社會政治多元化的發展方向”的具體含義是什么？（4分） 結合所學知識說明當時中國社會實現這一政治理想的有利條件。（6分）四、【近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料，回答問題材料一 我們認為這些真理是不言而喻的：人人生而平等的，他們都被他們的造物主賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。 -------美國《獨立宣言》（1776年）材料二 合眾國公民的選舉權，不得因種族、膚色或以前是奴隸而被合眾國或任何一州加以拒絕和限制。 ------《美利堅合眾國憲法》第十五條修正案（1870年）材料三 合眾國公民的選舉權，不得因性別而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 ------《美利堅合眾國憲法》第十九條修正案（1920年）材料四 （此年滿二十一歲的公民才擁有選舉權，現規定）年滿十八歲和十八歲以上的合眾國公民的選舉權，不得因年齡而被合眾國或任何一州加以拒絕或限制。 ---------《美利堅合眾國憲法》第二十六條修正案（1971年）（1）材料一確認了什么原則？結合所學知識，指出申明這一原則在當時起到什么作用？（8分）（2）結合所學知識，說明材料二的規定是在什么背景下產生的？（6分）（3）概括材料二、三、四，指出美國公民的選舉權是如何變化的？（6分）五、【中外歷史人物評說】 閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。從順治至康熙初年，黃宗羲對清統治者懷著強烈的民族仇恨，不僅在行動上進行武裝反抗，而且在《留書》《明夷待訪錄》等著作中還進行激烈的批判。 康熙十七年(1678)，清廷議修《明史》，特開“博學鴻儒科”，以延攬人才。葉方藹向康熙帝推薦黃宗羲。黃宗羲的弟子陳錫嘏當時在北京任職，代為力辭。黃宗羲聞知后即致書陳錫嘏表示感謝，說如果讓他“待詔金馬”，無異于“斷送老頭皮也”。 康熙十九年，黃宗羲年已七十一歲，徐元文（順治十六年狀元，官至戶部尚書）在康熙帝面前舉薦黃宗羲參與修史，康熙帝下旨浙江督撫“以禮敦請”，黃宗羲仍然托病力辭，卻派遣自己的兒子黃百家到徐元文主持的明史館去修史了。 康熙二十六年，黃宗羲在寫給徐乾學（康熙九年探花，官至刑部尚書）的一封信中寫道：今圣主特召，入參密勿，古今儒者遭遇之隆，蓋未有兩。五百年名世，于今見之…… 從中國歷史的發展來看，何嘗不可以稱道梨洲的現實主義態度呢！ ——摘編自白壽彝主編《中國通史》(1)根據材料，從順治至康熙年間，黃宗羲對清廷的態度逐步發生了什么變化？變化的主要原因是什么？（14分）(2)“從中國歷史的發展來看”，黃宗羲對清廷態度的變化有什么現實意義？（6分） 附加題(20分)閱讀下列材料，回答問題。材料一 事實上，工業文明是疾病，因為它處處有弊端。 土布經濟完全不同于一般的經濟。后者不注意人的因素，前者充分關心人。 你不可能把非暴力建立在工業文明的基礎上，但可以建立在自足的鄉村基礎上……我設想的農村經濟，完全沒有剝削，剝削是暴力的本質建立在非暴力基礎上的社會，只能由以村莊為單位的群體組成，在這樣的村莊里，尊嚴而和平地生存的條件是自愿合作�！�—摘自甘地《圣雄箴言錄》材料二 1928年，（印度國大黨領導人之一）尼赫魯在給甘地的信中寫道：“我認為你對西方文明作了極其不公正的評價，將它不足之處過于夸大了�！薄�—摘自馬克?《西方文明史》材料三 雖然生為一名印度人，并堅守著一些印度傳統，但甘地的遺產卻仍然可以為全世界的人所享用。 ……最近，對甘地的重新發現已經與大規模的和平主義運動，以及越來越受到廣泛重視的自然、環境……等問題聯系了起來�！�—摘自[意】詹尼?索弗里《甘地與印度》（1）據材料一，概括甘地的經濟思想。（10分）（2）據上述材料結合所學知識，評價甘地的經濟思想(10分)西安市第一中學2012-2013學年度第二學期期末高二年級歷史（選修）試題答案每題20分一、（1）’,實行土地私有制，允許土地買賣，這一措施既提高了農業生產率，也使生產關系發生根本性變革。（8分）（2）愚民：焚毀詩書，禁止民眾閱讀、傳播；辱民：實行嚴刑竣法，建立連坐制度；窮民：實行重農抑商，將山林和湖泊收歸國有。（8分）（3）(1)背景：政府各部門常常搶購物資，引起物價上漲；富商大賈囤積居奇，操縱物價。(4分)內容：由大農諸官統一在郡國設置均輸官負責管理從郡國征收來的租賦財貨，并負責向京師各地運輸；由大農諸官在京師設置平準官，總管全國均輸官運到京師的財貨；由大農諸官調劑物價。(6分)(2)均輸法和市易法。(分)同：均限制和打擊了富商大賈，增加了國家的財政收入。(分)異：最終桑弘羊改革成功；王安石變法失敗。(分) 三、（1）①擔憂有人過于迷戀權力和濫用權力而出現專制。（4分）②領導制定了1787年憲法，對中央權力實行制衡和監督；建立聯邦制，處理中央和地方的關系；拒絕連任，不當終身總統。（6分，回答2點即可）（2）具體含義：國民黨放棄一黨專權戰后社會與經濟恢復的）第1頁陜西省西安市第一中學2012-2013學年高二下學期期末考試歷史試題
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