源:]24小題，每小題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1、下列是《史記》中西周重要諸侯國受封情況的記載，①②③選項對應的受封對象依次是①“陳胡公滿者，虞帝舜之后也�！�…周武王克殷紂，乃復求舜后……封之于陳” ②“于是武王已平商而王天下，封師（姜）尚父于齊營丘�！� ③“召公爽與周同姓，……周武王之滅紂，封召公于北燕”A、功臣、先代貴族、姬姓子弟　　　　　　B、先代貴族、功臣、姬姓子弟 C、姬姓子弟、功臣、先代貴族 　D、先代貴族、姬姓子弟、功臣2、秦朝奠定了我國統一多民族國家的基本疆域，下列屬于秦朝時期歸入統一政權版圖的是①云貴地區 　 ②西藏地區 �、蹘X南地區 　 ④河套地區A、①② B、②③ 　 C、①③ D、③④3、漢武帝時代是古代中國具有重要意義的歷史時期。關于該時期的制度表述正確的是A、設置“外朝”，加強君權 B、設置十三州部，監察地方政治C、設置政事堂，加強中央集權　　　　　　D、實行九品中正制，以選拔官吏4、光緒二十年中國準添設通商口岸，以便日本臣民從事商業、工藝、制作《夷氛聞記》記載舉人何玉成，即柬傳東北南海、番禺、增城連路諸村，各備丁壯出護。附郭西北之口口口九十余鄉，率先齊出拒堵�！�…夷兵方舍命突圍出，無奈人如山積，圍開復合，各棄其鳥槍，徒手延頸待戮，乞命之聲震山谷。”書中口口口為殘缺，據材料推測，口口口處應該是A香港島 B、威海衛 　 C、三元里 D、大甲溪8、中共曾在《中國共產黨宣布國民黨為國民公敵宣言》中聲明“中國共產黨不但是已命令自己的黨員完全退出國民黨，并且號召一切革命分子反對這種背叛革命賣國殃民的國民黨�！痹撔�言最有可能發表在　A、國民革命失敗后　　　　　　　　　　　B、紅軍長征開始時　　C、抗日戰爭勝利后　　　　　　　　　　　D、渡江戰役結束后9、“介石先生慧鑒：恩來諸同志回延安稱述先生盛德，欽佩無余。先生領導全國民族進行空前偉大的民族革命戰爭，凡我國人無不敬仰。……毛澤東謹啟。民國二十七年九月二十九日�！保�信A、國民政府發表《自衛抗戰聲明書》 　 　 B、國民政府在正面戰場堅持抵抗C西安事變和平解決D、國共兩黨協議改編紅軍主力10、有學者認為，新中國的民主政治發展是一個不可分割的延續過程。改革開放后30年我們在民主政治方面取得的巨大成就，是在前30年民主建設成就的基礎上取得的。沒有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量。下列內容屬于改革開放后30年的“民主增量”的是：A、建立了中華人民共和國　　　　　　　　B、頒布了第一部社會主義憲法C、確立了基本的民主制度　　　　　　　　D、將建設法治國家的方略寫入憲法12、“自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態宣告結束�！�…”對該聲明 發表時的背景分析正確的是 圖2①中美建交推動了中日關系的改善 ②中國在聯合國合法席位得到了恢復 ③日本同臺灣當局斷絕了“外交關系” ④日本輿論強烈要求改善中日關系A、①③ 　B、②④ 　 C、①② 　 D、③④13、我國著名外交家吳建民在回顧以來的外交成就時，用了句話概括：“形勢大變化，政策大調整，外交大發展�！盌、蘇聯的全面援助有利于改變新中國的經濟困難狀況　　　　　 24、《聯合國憲章》規定要對新成員國予以準入，包括接納前軸心國及其附屬國，這說明聯合國旨在 A、成為真正國際性的組織　　　　　　　　B、否定國際聯盟的作用C、禁止戰敗國重蹈戰爭覆轍　　　　　　　D、體現聯合國的權威和威望第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、非選擇題：本題分兩大題，25題為必做題，26題為選做題。每大題分值各26分，總分52分。25、（必做題）（26分）閱讀下列材料，回答問題。材料一 孝廉察舉以“孝”立科，體現了“以德取人”的鮮明意向，“求忠臣于孝子之門”成了漢朝選官之特色；但在實際察舉中，“孝”又不是孝廉察舉的唯一標準，漢廷對吏能依然十分重視。……由郡吏取人，強調實際經驗和工作能力，構成了漢代選官的又一特征。──袁行霈主編《中華文明史》第二卷材料二　如果說（宋朝）前后有什么變化，那就是統治階級已從貴族轉變成了官吏，專制制度變得更有效，……行政效率的提高，……最主要的原因卻是科舉制度�！　� 科舉分好幾種，其中進士一級最受尊崇。進士考試以策論取士，注重推理與創意，在11世紀晚期其影響遠遠超過其他考試。當時的考卷以數碼代替人名，并且謄抄出來以防因筆跡泄露而發生舞弊現象�！�—〔美〕費正清《中國：傳統與變遷》材料三　（1912年1月9日南京臨時政府頒布的）《普通教育暫行課程標準》共11條，規定初等小學的課程為修身、國文、算術、游戲、體操，視地方情形可加設圖畫、手工、唱歌、裁縫（女子）之一科或數科；……中學校的課程為修身、國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、理化、釁畫、手工、法制、經濟、音樂、體操，女子加家政、裁縫。——孫培青主編《中國教育史》（1）根據材料一，簡要概括漢代選官的兩大特點。并結合所學知識，簡要評價漢代察舉制的作用。（8分）（2）根據材料二，概述宋代科舉制度的進步之處。并結合宋代相權演變的史實，指出使“宋代專制制度變得更有效”的相關措施。（10分）（3）根據材料三，結合所學知識，比較《普通教育暫行課程標準》與明清科舉制課程內容的主要區別。并指出《普通教育暫行課程標準》頒布的相關背景。（8分）26、（一、二類學校選做題）（26分）毛澤東曾說“戰爭是流血的政治，政治是不流血的戰爭”。戰爭和政治密不可分。閱讀下列材料，回答問題。材料一 對雅典來說，希波戰爭（公元前499至公元前449年）爆發后，迅速轉移了雅典內部平民和貴族之間的矛盾。雅典海戰的勝利，一方面削弱了貴族所依賴的陸軍的社會作用；另一方面提高了在海軍中服役的第四等級公民的政治地位和經濟地位，使民主力量得以壯大。戰爭后期雅典霸權的建立及奴隸制經濟的發展，則保障了民主制度的有效實施�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�—百度百科“希波戰爭”材料二 威爾遜總統曾經說，打第一次世界大戰是為了使世界得以安然實現民主。誠然，政治民主這時在許多地方取得進展。……1918年，大不列顛……婦女得到了帶有某些限制的投票權。1928年，這些限制就取消了�！�…在大多數歐洲國家里，戰前原先的社會主義者的后繼者，在力量方面有所發展�！�…第一次世界大戰給予古老的君主制度和貴族封建制度以最后的一次打擊。在土耳其、俄國、奧匈帝國、德意志帝國和各個單一的德意志國家，帝王寶座倒塌了�！�—〔美〕R.R.帕爾默《現代世界史》材料三 總統強烈要求國會特別會議廢除中立法禁運條款（1939年9月21日）禁運條款的制定不但是完全改變了我們的傳統政策。它還產生了這樣的效果：就海運貿易而言，把陸軍強國和海軍強國至于同樣的地位。要發動戰爭的陸軍強國因此可以在事前就感到放心，因為任何未來的敵對海軍強國都會由于享受不到古已有之的隨處采購的權利而受到削弱�！　　　　　　　　　　　　　�—《羅斯福選集》（1）概括材料一的主要觀點。結合伯里克利時代的相關史實，列舉三例說明雅典民主政治的高度發展。（8分）（2）根據材料二，概括一戰后歐洲民主政治取得進展的具體表現。并結合所學知識，簡述歐洲民主政治進步的有利條件。（10分）（3）根據材料三和所學知識，概括羅斯福主張廢除中立法中的禁運條款的原因。結合所學知識，指出此后通過新的《中立法》對武器禁運政策做出的重大調整及直接影響。（8分）26、（三、四類學校選做題）（26分）毛澤東曾說“戰爭是流血的政治，政治是不流血的戰爭”。戰爭和政治密不可分。閱讀下列材料，回答問題。材料一 對雅典來說，希波戰爭（公元前499至公元前449年）爆發后，迅速轉移了雅典內部平民和貴族之間的矛盾。雅典海戰的勝利，一方面削弱了貴族所依賴的陸軍的社會作用；另一方面提高了在海軍中服役的第四等級公民的政治地位和經濟地位，使民主力量得以壯大。戰爭后期雅典霸權的建立及奴隸制經濟的發展，則保障了民主制度的有效實施�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�—百度百科“希波戰爭”材料二　這時，中國無產階級，由于自己的長成和俄國革命的影響，已經迅速地變成了一個覺悟了的獨立的政治力量了……——毛澤東《新民主主義論》材料三　　在戰爭（第二次世界大戰）年代中，西方列強和蘇聯不得不結成統一戰線，以對付不共戴天的敵人的威脅。……同盟國戰時合作的另一結果是1943年成立了聯合國善后救濟總署。……它分發了主要源自美國的2200萬噸物資，包括食物、衣服和藥品�！�…如果沒有它所作的貢獻，戰后歐洲的貧困和苦難實際上還會更嚴重。——〔美〕斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）概括材料一的主要觀點。結合伯里克利時代的相關史實，列舉三例說明雅典民主政治的高度發展。（8分）（2）結合所學知識，指出近代中國無產階級開始成為“獨立的政治力量”的標志性事件及最主要意義。結合材料二和所學知識，指出這一事件發生的國內外背景。（10分）（3）根據材料三和所學知識，指出材料三中的“統一戰線”的名稱和結合的目的。結合材料三和所學知識，簡述同盟國合作對戰爭進程和戰后產生的積極影響。（8分）www.gkstk.cn浙江省樂清市普通高中2012-2013學年高二下學期期末教學質量檢測歷史試題
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