一、選擇題。（共12小題，每題4分共48分）儒家思想是中國傳統思想的主流，從產生到發展經過了一個漫長的歷程。根據所學知識回答1～6題。1. 2008年5月12日，四川汶川發生的8級強烈地震，給震區民眾帶來巨大損失�！爸灰�有一線希望，我們就盡百倍努力�！睖乜偫碓诘卣馂膮^的精彩話語成為支撐我們戰勝災情最溫暖的力量，體現了我國古代的民本思想。在我國古代先哲中，第一次將民的地位、作用提到高于君主的程度的是（ ） ?A.孔子 　　　　B.孟子 　　　　? C.莊子 　　　　　D.韓非子2．下列關于李贄思想與文藝復興時期人文主義思想的表述，不正確的是（ ）A．都具有思想啟蒙意義 B．都是商品經濟發展的產物C．都體現了新興資產階級的愿望 D．都宣揚了個性自由和解放?A.①③ 　B.②④ 　C.②③ 　D.③④?4．某村莊有一位德高望重的老人，他經常這樣教育自己的子孫：“施恩圖報非君子，恩將仇報是小人”“為人處世不可有貪心，衣能蔽體，食能果腹，足矣”“得饒人處且饒人”“浪費一粒糧食就會遭到五雷轟頂”。你認為老人的言論反映出他繼承了中國傳統文化的哪些思想（ ）?A.①② 　　　　B.②③ 　　　　　C.①②③ 　　　　D.①②③④5、安徽境內歷史遺存豐富，人文景觀眾多。圖中體現儒家倫理思想的是(　　)A．①④　　　　　　　　B．②④C．①②③ D．②③④A．儒家思想代表封建統治階級利益 B．孔子在人民心中的地位不可動搖C．儒家思想具有兼容和發展的特性 D．其他思想不能對儒家思想構成威脅文藝復興宗、教改革運動是西歐社會轉型時期發生的一件大事，對推動社會發展產生了很大的影響。根據所學知識回答7—12題。7．之所以稱古希臘是西方人文精神的發源地，主要是因為（ ）?A．希臘最早進入奴隸制社會 B．希臘涌現了眾多的哲學大師?C．希臘先哲最早懷疑宗教神話，強調人的價值? D．希臘人最早研究自然哲學?8．古希臘智者學派的代表人物普羅泰戈拉說：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”這一主張表明 （ ） A.古希臘民主政治充分尊重和保護個人利益 B.人類社會的傳統和習俗不容質疑C.社會的道德規范是客觀統一的 D.人們應對宗教神學持懷疑態度9．文藝復興、宗教改革、啟蒙運動是西歐向近代社會邁進時期發生的三次重大思想解放潮流，它們在作用上的一致性主要表現在（ ）?①發展了人文主義? ②沖擊了天主教會的束縛③抨擊了封建君主專制? ④促進了資本主義生產關系的發展?A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①②?10．蘇格拉底是著名的古希臘哲學家,他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為“希臘三賢”。蘇格拉底被18世紀的啟蒙思想家視為先驅和戰友，主要是因為他（ ）?A．主張人是社會的中心 B．在哲學意義上發現了“自我”?C．宣揚人類認識的無限性 D．是“哲學的創造者”、“智慧”的化身11、智者學派是希臘社會發展，特別是民主政治發展的產物，在當時和后世都有相當影響。下列表述不正確的是（ ）?A．對雅典民眾的思想啟蒙和解放起了積極作用?B．某些思想是西方思想史上人文主義精神的最初體現?D．促進了希臘文化的發展二、非選擇題(第13題 2分；第14題分，共分)13．人文精神是世界思想文化領域的瑰寶，推動了人類歷史的發展進程。閱讀下面材料，回答問題。材料1：他的出名主要是由于他的學說，即“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。——羅素《西方哲學史》材料2：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復�！�—保羅?富爾《文藝復興》材料3：歐洲的啟蒙時代，是偉大人物輩出的時代。他們是封建制度的批判者，是新的資本主義制度的設計者……他們的著作的確影響了世界許多地區的熱愛思考和正義的人們�！�—摘編自《馬克思選集》(1)材料1中的“他”指的是誰？他的學說在西方思想史上有何地位？(6分)(2)據材料2以文藝復興時期的一部文學作品為例，說明文藝復興“是一次精神的新生�！�(4分)(3)孟德斯鳩和盧梭都是當時啟蒙思想家的杰出代表，他們分別為新的資本主義制度提出了怎樣的設想？(6分)(4)結合近代美國中國的相關史實，說明近代資產階級是怎樣踐行孟德斯鳩和盧梭上述主張的？(分) ?材料一 ?……是以賞莫如厚而信，使民利之；罰莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施賞不遷，行誅無赦，譽輔其賞，毀隨其罰，則賢不肖俱盡其力矣。 ──《韓非子》?材料二? 春秋大一統者，天地之常經，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以統一，法制數變，下不知所守。臣愚認為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅患，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣。 ──董仲舒《春秋繁露》?材料三? “守舊而又維新，復古而又開明，這樣一種二重性的立場，使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下，一手伸向過去，一手指向未來，在正在消逝的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁。漢代以后，儒學幾經變化，禮教德治的精神始終一貫，從而成為中國傳統文化的正宗�！� ──張岱年、方克立主編《中國文化概論》?材料四? 凡天下無地而得安寧者，為君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝腦，離散天下之子女，以博我一人之產業，曾不慘然，日：我固為子孫創業也。其既得之也，敲剝天下之骨髓，離散天下之子女，以奉我一人之淫樂，視為當然，日：此我產業之花息也。然則，為天下之大害者，君而已矣! ──黃宗羲《明夷待訪錄》? 2015?2015學年度第一學期高二歷史第一次階段考試 一 、單項選擇題（每小題只有一個選項正確，請把正確的答案填在指定位置。每小題4分，共48分）123456789101112BCDCBCCDABCD二、非選擇題(第13題 26分；第14題26分，共52分)！學優高考網（www.750gk.cn）向高考滿分沖刺！學優高考網��！廣東省揭陽市某重點中學2015-2016學年高二上學期第一次階段考試歷史試題
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