鷹潭一中2015～2015學年度第一學期高二年級期中考試歷史試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共8頁，滿分100分。第Ⅰ卷（選擇題 共50分）選擇題（本共25小題，其中每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一選項符合題目要求。） “稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能；路遇長，疾趨輯。……能親仁，無限好。德日進，過日少�！�…”該材料思想的核心來源于A．道家 B．儒家C．法家 D．墨家《詩經》中的《七月》描述農民無冬無夏地勞動，卻“無衣無褐”；一些愛情詩，反映了青年男女在戀愛婚姻生活中的喜怒哀樂。這說明《詩經》A．是中國古代最長的抒情詩 B．是中國成熟詩歌形成的標志C．具有現實主義的藝術風格 D．表達了對祖國和人民的熱愛《水滸傳》中的一一日，魯智深來到五臺山福地牌樓前的小市鎮買些酒吃，聽到叮叮當當的去處，卻是三個人在那里打鐵。他進去說打禪杖和戒刀。對其解讀正確的是A．鐵匠鋪中的工匠來自于官營手工業作坊 B．當時的私營手工業已經占據了主導地位C．“計日受值”的雇傭勞動關系已經出現 D．私營手工業的發展促進了商品經濟繁榮梁啟超將黃宗羲的《明夷待訪錄》視為“宣傳民主主義的工具”。孫中山等抽印《明夷待訪錄》中的《原君》《原臣》分發同志，宣傳反清革命思想。梁啟超、孫中山他們推崇黃宗羲著作的原因是黃宗羲A．主張工商皆本 B．強調法制C．反對專制 D．提倡經世致用下列言論屬于近代中國資產階級維新派的是A．“今君人者釋其刑德而使臣用之，則君反制于臣也”B．“受命之君，天意之所予也”C．“未有君臣，已先有君臣之理”D．“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳”A．《史記》 B．《漢書》 C．《上林賦》 D．《阿房宮賦》洋務思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了近代前期的歷史主流。下列關于中國近代前期歷史主流的表述，最為確切的是A．推翻清朝統治，發展資本主義 B．爭取民族獨立，反抗外來侵略C．建立民主共和制度，清除外國侵略勢力 D．爭取民族獨立，實現中國社會近代化新文化運動期間，陳獨秀曾經聲稱他的某些主張不容匡正，而匡正者卻層出不窮。林紓在自編的小說中表達了把陳獨秀、胡適、錢玄同諸人一網打盡的愿望，除了留下一個笑話外，沒有任何實際效果。這反映了新文化運動期間A．科學成為社會主流思想B．思想和言論相對自由C．學術寬容得到廣泛認同D．學術自由得到切實保障下列關于19世紀末到20世紀頭20年先進中國人尋求救國救民道路的分析和評論，不正確的是A.相繼經歷了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄為師”的過程B.先后實踐或主張了君主立憲制、民主共和制和社會主義思想等政治方案C.先進的中國人已經探索出以農村包圍城市、奪取全國革命勝利的正確道路D.反映出先進的中國人在尋求救國救民道路時與時俱進敢為人先的探索精神A．恢復“雙百”方針B．抵制“左”傾錯誤C．進一步深化改革開放D．全面整頓國民經濟1978年底，鄧小平作了題為《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；1992年初，鄧小平發表了《在武昌、深圳、珠海、上海等地的談話要點》。這兩次講話都A．推動了經濟特區的發展　　　B．深化了體制改革C．加速了對外開放的進程 D．沖破了思想樊籬雅典梭倫改革、秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制，在歷史上發揮的共同作用是A．加強了中央集權 B．打破了世襲特權C．緩和了社會矛盾 D．奠定了民主政治基礎《九十五條論綱》指出：“教皇的財富今日遠超過最富有者的財富，他為了建筑一個圣彼得教堂，為何不用自己的錢，而要用貧窮信徒的錢呢？”材料反映作者的態度是A．認可教皇搜刮財富B．天主教徒應該忠于信仰C．D．反對天主教會的經濟掠奪亞里士多德在《雅典政制》中說：“因為人民有了投票權利，就成為政府的主宰了。”這說明A．雅典人民實現了當家作主 B．公民大會是日常司法機關C．雅典公民通過投票參與國家管理 D．雅典公民利用陶片投票選舉最高權力機構某學者評價啟蒙運動說：“‘進步’實際上已經成為哲學家的一種意識形態，他們堅信自然科學將會讓人類更有力地支配整個世界，而人類理性則引領每個人走向自由，并建立起一個繁榮、公正、平等的社會�！币�文所想表達的深層含義是A．理性思考引領社會進步 B．哲學意識支配世界繁榮C．近代科學追求王權公平 D．啟蒙運動倡導階級平等整個18世紀成為“理性的時代”和“批判的時代”。與文藝復興、宗教改革相比，啟蒙思想家的思考更側重于 A．由神和自然轉向人類 B．與上帝直接對話C．追求人身自由和思想自由 D．批判神學統治托克維爾在《論美國的民主》中指出：“美國人民之所以服從法律，不僅因為法律是他們自己制定的，而且因為當法律偶爾損害他們時他們也可以修訂。”這體現出其法律思想是 A．法律至上 B．以人為本 C．人人平等 D．天賦人權在世界近現代史上，許多著名的科學家都有一定的學術建樹。下列學術觀點與科學家對應正確的是①“人的結構和其他動物一樣，尤其和猿更接近”②“科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找”③“可以有這樣一個地方，過去的事尚未發生；也可以有這樣一個地方，未來的事已經發生”④“一切物體皆有引力，而且與各自所含的質量成正比”A．①拉馬克　②法拉第�、燮绽士恕、芘ｎDB．①達爾文�、谫だ�略　③愛因斯坦�、芘ｎDC．①達爾文�、谂ｎD�、蹛垡蛩固埂、芊ɡ�第D．①拉馬克�、谂ｎD�、燮绽士恕、苜だ�略一位著名的美國史學家說：19世紀歐洲對世界的支配與其說是以其他任何一種手段或力量為基礎，不如說是以蒸汽機為基礎。這句話說明的實質問題是A．使用蒸汽機的交通工具，便利了世界各地的聯系B．以蒸汽機為標志的工業革命，使歐洲征服了世界C．蒸汽機的使用，促進了D．蒸汽機的使用，推動了機器的發明和使用.下列各項中，屬于鄧小平理論對毛澤東思想的繼承與發展的是①建設有中國特色的社會主義理論 ②一個中心，兩個基本點 ③社會主義市場經濟體制 ④一國兩制 ⑤創造性提出兩類矛盾學說A. ①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D. ①③④⑤23.江澤民指出：“一個世紀以來，中國人民在前進的道路上經歷了三次歷史性的巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平�！边@三位偉人思想的相同點不包括 A.適應了時代發展的需要 B.中西結合，大膽創新 C.以追求民主為思想核心 D.對農村土地問題給予了關注24.1890年，梁啟超自廣東入京會試，返程途徑上海，“從坊間購得《派環志略》讀之，始知有五大洲各國”。這本質上反映出A.南北方文明開化不平衡性的存在　 B.中國近代印刷業發展的嚴重遲緩C.現代地理知識在科舉中極為缺失　 D.中國感知世界文明的狹窄和遲鈍25.在近代西學東漸的歷程中，中國的政治思想在學習西方是經歷了下列演變； A、英日式—美法式—俄國式 B、英日式—俄國式—美法式 C、美法式—英日式—俄國式 D、俄國式—美法式—英日式第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）二．非選擇題（共卷4小題，其中第題，第題分，26．實現近代化（現代化）是近代以來世界各國發展的必由之路，在向近代化邁進的過程中，中國和西方在交流和碰撞中各走了一條不同的道路。 材料一 1500年前后，西歐發生了一系列事件，這些事件為一種新的文明開辟了道路，這就是現代化的準備階段。 ——錢乘旦《世界近現代史的主線是現代化》 材料二 17—18世紀，中國古代的主要經典和儒家學說，通過傳教士的介紹、研究，在歐洲知識界和上層社會得到了流傳和宣揚，成為伏爾泰等啟蒙運動者汲取精神力量的源 泉。……（啟蒙思想家）霍爾巴赫說：“中國是世界上唯一的將政治和倫理相結合的國家。” ——摘編自沈福偉《中西文化交流史》 材料三 中國近代人文思想是在西方現代文化傳入的基礎上，經過與中國傳統文化的碰撞與互動，在同化與順應兩種機制的作用下產生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產階級力圖改造社會的良好愿望。 ——文池《思想的靈先》請回答：（1）1500年前后，西歐發生的哪些事件為“一種新的文明開辟了道路”？（3分）（2）根據材料二，指出西方啟蒙思想家在汲取中國文化時的側重點。（1分）這對他們的哪些政治主張產生了影響？（2分）（3）據材料三并結合所學知識，概括中國近代人文思想形成的思想成果。（3分）并分別指出由此影響下發生的重大政治事件。（3分）27．閱讀材料，完成下列各題。材料一材料二——蘇格拉底材料三 —— 意大利 弗吉里奧（1349—1420）材料四 各科教科書，務合乎共和民國宗旨，凡民間通行之教科書，其中如有尊崇滿洲朝廷及舊時管制、軍制等課，并避諱抬頭字樣，應由各該書局自行修改�！�…小學讀經課一律廢止。……中學校以完足普通教育，造成健全國民為宗旨�？颇坑行奚怼�國文、外國語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法制經濟、圖畫、手工、樂歌、體操。 ——南京臨時政府《普通教育暫行辦法》請回答：根據材料一結合所學知識概述漢朝時期的教育狀況？（分）這種教育的目的是什么？（分）材料二反映了蘇格拉底怎樣的教育思想？（分）這種思想與材料一中反映的教育思想有何區別？（2分）材料三反映的教育思想體現了什么？（分）結合所學知識談談這種教育思想出現的時代背景？（分））根據材料四，概括南京臨時政府的辦學宗旨以及在教育內容上的進步性。（分）．（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。材料一 古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的江西省鷹潭一中2015-2016學年高二上學期期中考試 歷史
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