第八單元　19世紀以的世界學藝術
第22　學的繁榮
【堂達標】

1．魯迅在回憶20世紀初年的情形時說，“有人說C.Byron(拜倫)的詩多為青年所愛讀，我覺 得這話很有幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩而心神俱旺�！碑敃r愛國青年喜讀拜倫作品，主要是因為它(　　)
A．與學革命運動的方向一致
B．繼承了歐洲古典學的傳統
C．具有批判現實主義的精神特征
D．充滿追求自由和解放的浪漫主義精神
解析：選D。本題選取有關魯迅回憶當時愛國青年喜讀拜倫作品的情形，要求分析其原因，命題形式新穎，體現了歷史學科思 想教育功能。解答本題的關鍵是抓住時間20世紀初年，當時西方的民主思想在中國傳播，袁世凱掀起尊孔復古逆流，禁錮人民的思想，所以青年向往拜倫的精神。
2．德國著名詩人海涅在他的作品《西里西亞紡織工人》中寫道：“憂郁的眼里沒有眼淚，他們坐在織機旁，咬 牙切齒：德意志，我們在織你的尸布，我們織進去三層詛咒——我們織，我們織！”這應屬于哪一學流派(　　)
A．浪漫主義　　　　　　　　B．現實主義
C．現代主義 D．荒誕主義
解析：選B。本題旨在考查學生的理解能力。從材料內容分析，應屬于現實主義的學流派。
3．該作品以19世紀法國社會為背景，以離奇的情節和對人物性格入木三分的刻畫，歌頌了人世間的美、善和光明，鞭撻了丑、惡與黑暗，是一部典型的浪漫主義學作品。這部作品是(　　)
A．《解放了的普羅米修斯》
B．《巴 黎圣母院》
C．《安娜•卡列尼娜》
D．《人間喜劇》
解析：選B�！督夥帕说钠樟_米修斯》是英國雪萊的作品，并非以19世紀法國社會為背景，排除A；《安娜•卡列尼娜》和《人間喜劇》都屬于現實主義學作品，并非浪漫主義學作品，排除C、D；由所學知識可知，B符合題意。
4．右圖

泰戈爾
作家的詩歌具有愛國主義精神，是亞洲第一位諾貝爾學獎獲得者，這位作家是(　　)
A． 印尼人 B．印度人
C．日本人 D．蘇聯人
解析：選B。本題旨在考查學生的知識遷移能力，泰戈爾是印度著名學家。
5．下列材料：

材料1：雨果是法國著名作家，他的作品以情節的離奇和對人物性格入木三分的刻畫，歌頌人間的美、善和光明，韃撻丑、惡和黑暗。
材料2：(葛朗臺)他一生以追求金錢為目的，只要看到金子，“連眼睛都是黃澄澄的，染上了金子的光彩”。臨死前還交代女兒把錢財保管好，將到陰間向他交帳。他一年四 季都穿一雙呢襪，手套要用一年零八個月，領帶永遠是黑的；晚上一家人只點一支蠟燭，嚴冬只許在規定的時間生火，甚至妻子病了也怕出錢找醫生……他把“他所有的情感都集中在吝嗇的樂趣上”。
——巴爾扎克
請回答：
(1)材料1中的作者雨果在學上的突出貢獻是什么？
(2)材料2中的巴爾扎克的代表作是什么？
解析：本題通過兩則材料，將不同時期的學形式放在一起，考查學生歸納概括歷史問題的能力。注意作者所屬學流派，作品不能混淆是解答本題的關鍵。
答案：(1)雨果的《巴黎圣母院》典型地表現了浪漫主義學的特征。
(2)《人間喜劇》。
【后練習】

一、
1．恩格斯說：“和啟蒙學者的華美語言比起，由‘理性的勝利’建立起的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫�！痹谶@種“令人極度失望”的社會背景下興起的學流派是(　　)
A．啟蒙學　　　　　　B．浪漫主義學
C．現代主義學 D．現實主義學
解析：選B。本題考查學生分析判斷問題的能力。18世紀末至19世紀30年代的歐洲，知識分子對啟蒙思想家設想的“理性王國”深感失望，努力尋找新的精神寄托，這種形勢下，產生了浪漫主義學。故B項正確。
2．被稱為資本主義的“社會百科全書”的作品是(　　)
A．《人間喜劇》 B．《老人與�！�
C．《母親》 D．《等待戈多》
解析：選A�！度碎g喜劇》以現實主義手法，淋漓盡致地揭露了資產階級的自私、貪婪、狡詐和虛偽，真實描繪了19世紀上半期法國社會生活的方方面面，被稱為資本主義的“社會百科全書”。
3．法國學家雨果的小說《巴黎圣母院》、英國詩人拜倫的《唐璜》和雪萊的《西風頌》是18世紀后半期至19世紀中葉，歐洲浪漫主義學的典型代表。歐洲浪漫主義學盛行主要反映了(　　)
A．對人性解放的歌頌 B．對資產階級革命的歌頌
C．對社會制度的歌頌 D．對社會現狀強烈不滿
解析：選D。18世紀后半期到19世紀中葉，歐洲大陸資產階級革命和改革不斷，社會動蕩。法國大革命勝利后確立的資本主義制度遠不如啟蒙思想家描繪的那樣美好，資產階級的“自由、平等、博愛”口號也沒有實現，因而引起人們對現實的失望和強烈不滿，于是反映人們對現實不滿，進而追求新的理想的浪漫主義潮流應運而生。
4．斯達爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍學和妨礙創作自由的法則，她提出“用我們自己的感情感動我們自己”。以下哪一作品體現了她的浪漫主義學藝術思想(　　)

解析：選A。A項屬于浪漫主義作品，它以飽滿的熱情揭露現實的黑 暗，對未理想生活的憧憬，體現了斯達爾夫人的學藝術思想。B、C、D三項都是現實主義作品，均不符合題意。
5．“因為他在小說中能夠運用豐富的想象力，把幻想和現實融為一體，勾畫出一個豐富多彩的想象中的世界，反映了拉丁美洲人民的生活和斗爭”，獲得以上評語的是諾貝爾學獎 著作《百年孤獨》，其作者是(　　)
A．馬爾克斯 B．泰戈爾
C．魯迅 D．索卡因
解析：選A。本題考查學生識記能力，《百年孤獨》的作者是馬爾克斯。
6．《玩偶之家》是易卜生 的代表作，曾被比作“婦女解放運動的宣言書”。在這個宣言書里，主人翁娜拉終于覺悟到自己在家庭中的玩偶地位，并對現實社會以男權為中心的傳統觀念進行了直接的控訴和反抗。下列與其屬于同一流派的作品是(　　)
A．雪萊的《西風頌》
B．海涅的《德國，一個冬天的童話》
C．狄更斯的《大衛•科波菲爾 》
D．雨果的《巴黎圣母院》
解析：選C。易卜生的《玩偶之家》通過娜拉對現實社會的罪惡進行了“直接的控訴和反抗”，屬于現實主義學。雪萊的《西風頌》、海涅的《德國，一個冬天的童話》和雨果的《巴黎圣母院》都屬于浪漫主義作品；狄更斯的《大衛•科波菲爾》屬于現 實主義作品。
7.荒誕派戲劇不用合乎邏輯的結構和明智的理性去闡明人的生存處境的不合理性、荒誕性，而是直接用形象表現對理性的懷疑和否定。貝克特 的代表作《等待戈多》屬于現代荒誕戲劇，其主要依據是(　　)
A．作品體現了一種真正的樂觀主義精神
B．內容 純屬虛構
C．內容多與鬼神有關
D．反映了人們失望、迷惘、痛苦的精神危機
解析：選D�！兜却�戈多》屬于現代主義荒誕派學作品的代表，作品充分反映了人們失望、迷惘、痛苦的精神危機。
8．蘇聯社會主義學作品中激勵了千千萬萬中國青年投身于社會主義建設事業的是(　　)
A．《母親》 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》
C．《老人與�！� D．《蘋果車》
解析：選B。題干中“社會主義事業”可以判斷是20世紀上半期，促進社會主義發展的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
二、非
9．下列材料，回答問題。
材料1：丑在美的旁邊，畸形靠近著優美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相關。
——雨果
材料2：一群作家現在要求回復淳樸和自然主義；他們較少注重人是理性的動物，更多地注重人的本能和感情……自然界不再被認為是一架冷冰冰的自動的機械。它被看作漂亮、崇高和魅力的具體體現而受到人們崇拜，或者被看作給人們提供保護和慰藉的泉而受到人們親切的尊敬……卑賤的牧羊人和農民在學中取得了早已應得的地位。
——(美)伯恩斯、拉爾夫《世界明史》
材料3：18世紀末19世紀初……歐洲許多國家都在進行轟轟烈烈的資產階級革命，特別是法國大革命，不僅掃蕩了歐洲各地的封建勢力，而且促進了歐洲民族、民主運動的空前高漲。在資本主義確立的過程中，充滿了與封建勢力的斗爭，充滿了反復與曲折，因此，整個社會動蕩不安。人們在社會現實中感到迷惑。啟蒙思想家所提出的“自由、平等、博愛”的理性王國不但沒有實現，反而出現了更多令人不滿的社會現象……
(1)雨果將美與丑融為一體的最杰出代表作是什么？該作品屬于什么學流派？
(2)根據材料1、2并結合所學知識，分析這一學流 派的特點。
(3)根據材料3并結合所學知識，分析上述學流派盛行的歷史條件。
解析：第(1)問抓住關鍵信息“美與丑并存”，結合所學知識即可回答；第(2)問要從材料中獲取有效信息，結合本知識回答；第(3)問根據材料3提供的時間“18世紀末19世紀初”， 將材料3和所學知識結合起，從當時歐洲政治、經濟、思想等角度思考作答。
答案：(1)《巴黎圣母院》。浪漫主義。
(2)更加注重表達人的本能和感情，通過作品反映對現實社會的不滿；注重對普通人的歌頌，對弱者和受壓迫者表示巨大的同情。
(3)政治上，在法國革命的沖擊下，歐洲各國民族、民主運動迅速發展；經濟上，起于英國的工業革命迅速向歐美各國擴展，世界在劇烈的變革與震蕩中向前發展；思想上，啟蒙思想家所預言的合乎理性的社會在當時失去了實現的可能。

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