四階段考試試題
歷史（科）
一、（共25小題，每小題2分，計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．人類第一次意識到自己是自身所屬社會的審判者，人有資格、有力量也有權利重新規范自己的生活，這是原始宗教和自然統治之下人類自我意識的第一次覺醒，是西方人精神的開始。這觀點應是 （ ）
A、水是萬物的本原 B、感覺即知識 C、人是萬物的尺度 D、知識即美德
2．希臘明的頭是 （ ）
A、克里特明 B.、邁錫尼明 C.、愛琴明 D、荷馬時代
3．成法的出現是 （ ）
A、是雅典平民反抗貴族政治的結果 B、是雅典貴族為緩和矛盾的主動改革
C、法律全面維護了平民的利益 D、緩和了日益尖銳的社會矛盾
4．梭倫注重在制度上和社會風氣上為經濟發展創造條件，主要表現在 （ ）
①改革幣制與度量衡制 ②確立私有制，承認財產繼承自由的原則
③倡導節儉，抑制奢侈浪費 ④懲罰游手好閑之徒
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
5．梭倫改革推動農工商業發展的措施有 （ ）
①提倡種植經濟作物，鼓勵橄欖油等經濟作物的出口
②吸引有技術的外國人遷居雅典，對攜帶家屬移民雅典的手工業者給予公民權
③改革幣制與度量衡制
④確立私有制，承認財產繼承自由的原則
A、①②③ B、①② C、③④ D、①②③④
6．財產等級制度之所以打破了貴族政治專權的局面，關鍵是 （ ）
A、使工商業奴隸主分享了政治權利 B、使下層平民獲得了一定的公民權利
C、以財產資格取代血緣資格確定公民權利 D、廢除了債務奴隸制
7．梭倫頒布“解負令”，規定土地最高限額和制定“遺囑法”的后果是 （ ）
①貴族的土地兼并受到制約 ②使貴族的地位受到一定程度的削弱
③使雅典走上了奴役外邦奴隸的道路 ④使希臘各邦相繼廢除了債務奴隸制
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
8．雅典民主政治的實質是 （ ）
A、資產階級民主政治 B、奴隸主民主政治
C、貴族專制政治 D、平民民主政治
9．克利斯梯尼改革的主要作用是 （ ）
A、奠定了雅典城邦民主政治的基礎 B、進一步促進雅典民主政治的形成
C、動搖了雅典貴族專制的統治基礎 D、最終確立了雅典城邦的民主政治
10．柏拉圖和亞里士多德同聲贊譽梭倫是“優良的改革家”，是因為他 （ ）
A、推翻了君主制，以貴族制取而代之 B、確立了集體領導的任期制和選舉制
C、實行改革，將國家引上民主的軌道 D．確立了“陶片放逐法”，最終確立民主制
11．梭倫改革后，雅典僭主政治建立的原因有 （ ）
①梭倫改革沒有消除平民與貴族的根本矛盾
②貴族在改革中利益損失較多，對改革日益不滿
③下層平民因利益得不到滿足也有較大的意見 ④梭倫放棄權力，被迫出走
A、○1○2○3○4 B、○1○3○4 C、○1○2○4 D、○1○2○3
12．法家思想在戰國時期之所以能夠成為“顯學”而備受推崇，是因為它 （ ）
①適應了當時社會政治改革的需要 ②符合國家由分裂走向統一的趨勢
③有利于統治者加強對人民的控制 ④強調樹立君主權威以加強中央集權
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
13．戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是 （ ）
A、新興地主和奴隸主貴族的矛盾 B、農民和地主的矛盾
C、平民和奴隸主的矛盾 D、奴隸和奴隸主的矛盾
14．齊國“相地而衰征”和魯國“初稅畝”的實質是 （ ）
A、根據土地數量的多少收稅 B、按田質好壞征收賦稅
C、按公田數目向耕者收稅 D、逐步承認土地私有
15．《呂氏春秋》記載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也�！边@一現象從本質上反映了 （ ）
A、生產關系對生產力的反作用 B、春秋時期井田制已經開始瓦解
C、生產力決定生產關系 D、春秋時期生產力的發展
16．商鞅變法強制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是為了 （ ）
A、革新中國婚姻制度 B、增加政府財政收入
C、打擊舊貴族勢力 D、發展農業生產
17．商鞅主張重農抑商，黃宗羲主張工商皆本。形成這兩種不同觀點的根在于 （ ）
A、階級立場不同 B、政治主張的分歧
C、社會經濟結構的變化 D、社會性質的差異
18．商鞅變法措施中在社會經濟方面對后世影響最為深遠的是 （ ）
A、廢除井田制 B、獎勵耕戰制度 C、重農抑商 D、建立縣制
19．商鞅變法強調“輕罪重刑”，韓非子對此評價“夫小過不生，大罪不至，是人無罪而不生也”。這說明在當時的歷史條件下，商鞅這一規定 （ ）
A、反映了當時法律制度不完善 B、目的是強化人民的法律意識
C、地主階級不重視人權 D、商鞅對貴族決不妥協
20．秦惠王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客棧投宿，客棧主人不敢收留，說：“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客投宿，誰就要連坐的。”商鞅只得逃往魏國避難。這個故事主要說明 （ ）
A、商鞅之法已經深入民心 B、商鞅本人遭民眾切齒痛恨
C、守舊貴族反攻倒算 D、商鞅對秦國沒有貢獻
21．商鞅在秦國變法，“商君死，秦法未敗”。造成這種現象的最根本因素是 （ ）
Ａ、變法得到新興地主階級的支持和擁護
Ｂ、變法順應了封建制代替奴隸制的歷史潮流
Ｃ、變法順應了從諸侯割據走向全國統一的需要
Ｄ、變法促進了封建社會經濟的發展
22．郭沫若認為：東周列國社會制度的變革到春秋末年以后才達到質變的階段。能說明的史實是 ( )
A、春秋諸侯爭霸 B、鐵器和牛耕的使用
C、戰國初，各國紛紛變法，廢除奴隸制 D、秦朝建立專制主義中央集權制度
23．戰國時期，有一位著名歷史人物曾指出：治理國家應當“食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當”，“奪淫民之祿，以四方之士�！边@一主張的實行，打擊了 （ ）
A、奴隸主貴族 B、商人 C、新興地主 D.、農民
24．戰國時，荀子游訪秦國后，在《強國篇》中談到：秦民風淳樸，官吏忠于職守，士大夫效忠公室，朝廷辦事效率高， “故四世（自秦孝公起的四位國君）有勝，非幸也，數也”。荀子的觀點可以說明 （ ）
A、秦國的四位國君很有作為，秦的強盛是必然的
B、秦國軍事上的勝利是偶然因素所致
C、由于秦國統治政策得當，其強盛成為形勢發展的必然
D、封建經濟發展是秦國強盛的根本原因
25．商鞅變法能夠成功的原因主要有 （ ）
①秦孝公的大力支持 ②商鞅堅毅審慎的改革精神
③變法措施全面，執行有力 ④變法符合新興地主階級要求
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
二、非（本大題共3小題，共50分。其中第26題20分，第27題15分，第28題15分。）
26、材料一：觀察下面的圖片，回答問題
（1）請寫出這場辯論可能參與的三個派別。（3分）他們辯論的核心是什么？（2分）
材料二：下列材料
我給了一般人民以恰好足夠的權力，也不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他們受到損害；我手執一只大盾，不讓任何一方不公平的占著優勢。 ——梭倫
材料三：
500斗級擁有年產500斗及以上（一斗相當于38千克）農產品的地產（這個產量足夠提供15個家庭一年所需的基本口糧）的公民，享有選舉、充任包括執政官在內的各級國家職官的資格。
騎士級有能力提供馬匹和武器裝備，并擔任騎兵的公民。躋身該等級年收入必須達300~~500斗。享有除司庫以外的各級職官的選舉和任職資格。
雙牛級擁有兩頭耕牛，其財力可達到自備盔甲、擔任重武器裝備步兵的公民，大約需要年收入200~~300斗農產品。只能擔任低級官職。
雇工級泛指受雇于他人的公民。他們年收入不到200斗，不能擔任任何公職，但可參加公民大會和作為陪審員參與司法活動。
請回答：
（2）材料二梭倫調解社會矛盾的主要指導思想是什么？材料三是梭倫改革的哪項具體措施？（4分）
（3）綜合材料二、三分析說明“公平”的實質是什么？由此分析說明梭倫改革的主要目的是什么？（4分）
材料四：
“在我團結人民去謀求的一切目的中，有什么我還沒有做到？在時間的裁判席面前，那奧林匹斯諸神的偉大母親，黑土，將是最好的證人－因為正是我，為它拔掉了樹立著的許多界標：以前他曾是一個奴隸，而現在已經自由。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的是無辜被害，也有的是因故出賣；……我都使他們解放�！�
（4）材料二、四反映了梭倫改革的具體內容有哪些？（3分）他們對雅典的民主政治有何積極影響？ （4分）
27、（15分）下列材料
材料一：衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多�！�
材料二：觀察下列三幅圖：
圖一 鐵制農具 圖二 獎勵耕織 圖三 商鞅銅方升
材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。 ——《漢書•食貨志》
請回答：
（1）據材料一指出商鞅變法的理論基礎是諸子百家中哪一派別的思想。（2分）
（2）從材料二：圖一和圖二中的牛耕圖中你能吸取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？（4分）
（3）閱讀材料三，其觀點是否正確？試分析其原因。（5分）
（4）根據上述材料和所學知識，試述商鞅變法的歷史作用。（4分）
28、（15分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：
材料一： 不再以出身而是以財產的數量劃分公民的等級。……不同等級的人則待遇有所不同。公民大會選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰等一切國家大事。獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；……鼓勵橄欖油出口。
材料二： 設立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。
……全國劃為41縣，縣級官吏通由國君任免，領取國家的俸祿，可以隨時任免調職。
……凡從事“本業”者……免除本身的徭役；而追逐“末業”者……入官府為奴。
材料三：梭倫：我手持一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許它們任何一方不公平地占著優勢�！抑贫ǚ�。
材料四 王安石：自古驅民在誠信，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。
回答：
（1）據材料一、二概括梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？（3分）
（2）從背景、中心目標方面分析兩次改革的不同。（4分）
（3）結合材料三、四，概括梭倫改革和商鞅變法各有何特征。（4分）
（4）說說兩次改革對本國政治體制的形成各有何影響？（4分）
2011－2012學年度2010級第一學期第四階段考試試題
歷史（科）參考答案
一選擇題
1--5 CCAAD 6-10 CDBBC 11-15 ADADA
16-20 BCCBA 21-15 BCACD
26、（20分）（1）“平原派”“地派”“海岸派”（3分）�！笆欠癖Ａ糍F族政治”成為辯論的核心。（2分）
（2）公平思想或折中思想 財產等級制度（4分）
（3）實質：公民享有權利的多少由其財產資格決定（2分）
主要目的：緩和貴族與平民的矛盾，穩定社會秩序，鞏固奴隸主統治(2分)
（4）頒布“解負令”，廢除債務奴隸制；（廢除“六一漢”制度，廢除了奴隸的債務；）確立財產等級制度。（3分）影響：動搖了貴族專制統治，擴大了民主政治的基礎；打破了貴族政治專權的局面，擴大了各階層的政治權力。（4分）
27題（15分）
（1）變法的理論基礎是法家思想。（2分）
（2）說明鐵農具和牛耕技術出現并逐步推廣，說明了當時社會生產力得到發展。（4分）
（3）正確。（1分）因為當時通過商鞅“為井田開阡陌封疆”，廢除了井田制度，以法律形式承認土地私有。（或由于當時生產力的提高，在井田以外的私田越越多）。（4分）
（4）商鞅變法是戰國時期最徹底的一次變法，推動了秦國的社會進步，為秦國的富國強兵和后統一全國奠定了基礎，對秦國以致中國歷史的發展都起了重要作用。（4分）
28題（15分）答案
（1）等級的劃分；官吏的任免；對工商業的態度等。（3分）
（2）背景：梭倫改革：平民與貴族矛盾激化；商鞅變法：分封制、井田制瓦解，列國崛起稱雄。中心目標：梭倫改革：緩和階級矛盾，振興城邦；商鞅變法：富國強兵，統一天下。（4分）
（3）梭倫：折中、公平、法律面前人人平等。（2分）商鞅：講求誠信，取信于民，令政必行，雷厲風行。（2分）
（4）梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎。（2分）商鞅變法有利于君主專制中央集權制度的形成。（2分）
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