延邊二中第二學期高二年級歷史學科
基礎訓練（一）（選修Ⅰ第二單元）
一、：本大題共36小題，每小題2分，共計72分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1.《左傳》記載，襄公4年（前569年），“土可賈（買）焉”，反映的本質問題是（ ）
A、土地可以買賣 B、土地禁止買賣 C、土地私有出現 D、農業水平提高
2.法家思想在戰國時期之所以能夠成為“顯學”而備受推崇，是因為它 （ ）
①適應了當時社會政治改革的需要 ②符合國家由分裂走向統一的趨勢
③有利于統治者加強對人民的控制 ④強調樹立君主權威以加強中央集權
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
3.我國完成從奴隸制向封建制的過渡，主要是通過 （ ）
A.兼并戰爭 B.變法運動 C.國家統一 D.發展生產
4.我國最早建立縣制是在 A．春秋 B．戰國 C．秦朝 D．漢朝 （ ）
5. 戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是 （ ）
A.奴隸和奴隸主的矛盾 B.農民和地主的矛盾 C.平民和奴隸主的矛盾D.新興地主和奴隸主貴族矛盾
6.在戰國變法運動中，提出了“圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮”的思
想家是 （ ）
A、墨子 B、李悝 C、商鞅 D、王安石
7.春秋時期，齊國“相地而衰征”和魯國“初稅畝”的實質是 （ ）
A、根據土地數量多少收稅 B、按田質好壞征收賦稅C、按公田數目向耕者收稅 D、逐步承認土地私有
8.春秋戰國時期，我國開墾荒地的第一個高峰到，其最大后果是 （ ）
A、加速井田制瓦解 B、促進封建生產關系形成C、加速了分封制的崩潰 D、促進了社會經濟發展
9.《呂氏春秋》記載：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也�！边@一現象從本質上反映了 （ ）
A、春秋時期生產力的發展 B、春秋時期井田制已經開始瓦解
C、生產力決定生產關系 D、生產關系對生產力的反作用
10.下列引均出自中國古代典籍，其中反映井田制實質的是 （ ）
A、“今大道既隱，天下為家” B、“普天之下，莫非王土”
C、“富者田連阡陌，貧者無立錐之地” D、“更名天下田為王田”
11. “利不百，不變法；功不十，不易器”，該主張實質上是 （ ）
A、商鞅變法的指導思想 B、歌頌了商鞅變法的成效
C、符合時代潮流的思想 D、反對變法的因循守舊思想
12.墨子說：“今也，農夫所以早出暮入，強(盡力)乎耕稼時藝，多聚菽粟而不敢倦怠者，何也？彼以為強必富，不強以貧；強必飽，不強必饑。故不敢倦怠�！鄙鲜霾牧媳砻鲬饑鴷r期 （ ）
A、各國十分重視農業生產B、農民積極性大大提高C、戰亂導致農業生產破壞 D、農民遭受殘酷剝削
13.商鞅變法前的秦國，總體面貌比較落后，但也有許多有利改革的條件，包括 （ ）
①國君權力較集中 ②國內舊勢力較弱
③法家學說易受君民認同 ④民風質樸而尚武
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
14. “商君遺禮誼，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦舊俗敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅�！贝爽F象對秦政權的積極意義在于 （ ）
A有利于推動土地私有制以調動勞動積極性B有利于實行連坐法以加強政府對人民的控制
C、有利于增加戶口數以提高政府的賦稅收入D、有利于刺激兵士斗志以增強軍隊的戰斗力
15.認為商鞅變法是社會制度根本變革的最主要的依據是 （ ）
Ａ．廢井田，開阡陌，承認土地私有 Ｂ．廢除奴隸主特權，獎勵軍功
�。茫畯U除分封制，建立縣制 Ｄ．重農抑商，獎勵耕織
16.商鞅變法法令規定“戮力本業，耕織致粟帛多者，復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥”。反映了變法的根本目的是 （ ）
24.商鞅主張重農抑商，黃宗羲主張工商皆本。形成這兩種不同觀點的根在于（ ）
A、階級立場不同 B、政治主張的分歧
C、社會經濟結構的變化 D、社會性質的差異
25.對下圖歷史人物的四種表述中，不正確的是 （ ）
A、戰國時期新興地主階級的代表人物之一
B、戰國時期法家代表人物之一
C、主張變法改革，富國強兵，
D、在秦穆公支持下全面變法
26.商鞅把禮樂、孝悌、仁義等看做亡國之俗，將其統稱為“六虱”，因“而在思想化領域“燔詩書而明法令”，從“六虱”內容看出其所焚詩書應多為 （ ）
A、道家學說 B、儒家學說 C、墨家學說 D、諸子百家學說
27.下列對商鞅變法的歷史局限的說法，不正確的是 （ ）
A、未與舊的制度、化、習俗徹底劃清界限 B、輕視教化，鼓吹輕罪重罰
C、連坐法的推行，加重了人民的痛苦 D、變革了社會生產關系，促進了生產力發展
28.商鞅變法和北魏孝帝改革都產生了深刻的社會影響，其最主要的相同點是（ ）
A.增強了綜合國力 B.加速了民族融合 C.促進了封建化過程 D.改變了各民族的生活方式
29.商鞅在秦國變法，“商君死，秦法未敗”。造成這種現象的最根本因素是 （ ）
Ａ．變法得到新興地主階級的支持和擁護 Ｂ．變法順應了封建制代替奴隸制的歷史潮流
Ｃ．變法順應了從諸侯割據走向全國統一的需要Ｄ．變法促進了封建社會經濟的發展
30.秦國成為戰國七雄中實力最強的國家，主要原因是 （ ）
Ａ．商鞅變法比較徹底Ｂ．封建經濟發展迅速Ｃ．統一是歷史發展的需要 Ｄ．重視水利工程建設
31.據《漢書•食貨志》載：“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾領國而雄諸侯。”其中所說的“本”是指 （ ）
A．農耕經濟B．法家思想C．中央集權D．輕罪重罰
32.春秋戰國時期是我國社會制度的變革時期，春秋和戰國時期改革的不同之處是（ ）
A．是否涉及軍事方面 B．是否涉及經濟方面C．是否涉及政治方面 D．是否由新興地主階級領導
33.世人對秦國人有著“厚恩禮，好生分”的印象，這與商鞅變法哪一措施有關 （ ）
A．獎勵軍功 B．獎勵耕織 C．焚燒詩書 D．什伍連坐和告奸制度
34.商鞅變法強調“輕罪重刑”，韓非子對此評價“夫小過不生，大罪不至，是人無罪而不生也”。這說明在當時的歷史條件下，商鞅這一規定 （ ）
A、反映了當時法律制度不完善 B、目的是強化人民的法律意識
C、地主階級不重視人權 D、商鞅對貴族決不妥協
35.變法中有人批評商鞅：“相秦不以百姓為事。”下列哪項是其主要體現 （ ）
①“為田開阡陌封疆”②重農抑商 ③法律嚴酷 ④一定程度上剝削加重
A、①②③ B、②④ C、③④ D、①②③④
36.商鞅攜其家人倉皇出逃之秦國邊境的關口，想找個旅店投宿，遭到拒絕。商鞅悵然嘆曰：“嗟乎！為法之敝，一至此哉！”商鞅變法中與之有關的是 （ ）
A.行縣制 B.法律嚴酷 C.獎勵軍功 D.“焚詩書”
非(28分)
二：37．(共11分)下列材料：
材料一 太史公曰：“商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質矣�！暗糜茫坦域�，欺魏將，……亦足發明商君之少恩矣。余嘗讀商君開塞耕戰書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫�！�
——《史記•商君列傳》
材料二 孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國諸侯。然王制遂滅，譖差亡度。庶人之富者累百巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。
——引自《漢書•食貨志》
材料三 孝公用商鞅之法移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚師，舉地千里，至今治強。
——一引自李斯《諫逐客書》
(1)材料一評價商鞅變法的主要標準是什么?這一標準對材料一的結論有何影響?(4分)
(2)材料二對商鞅變法肯定了什么?否定了什么?(2分)
(3)材料三評論商鞅變法主要著眼于什么?與材料二的觀點有何不同?(2分)
(4)你認為評價商鞅變法的主要著眼點是什么?從上述材料中舉一例說明商鞅變法后階級關系的變化。(3分)
參考答案
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