第四章 區域經濟發展
本章規劃
區域經濟發展是指區域經濟總量的增長和結構的演進。在區域性經濟發展中，經濟總量增長與結構演進相互關聯和互動。經濟總量的增長為結構調整、轉換、升級提供了經濟基礎，結構演進則增強了資源配置能力，提高了資源利用的投入和產出的效率，實現經濟總量的更快增長。
工業與農業是最基本的物質生產部門。工農業的增長和結構合理與否，對區域經濟發展起著促進和延緩作用。工農業不同的經濟發展模式，還可帶來人類的不同生產、生活方式，進而形成鄉村或城市等不同的聚落形態。本章在學習《高中地理（必修）Ⅱ》“第二、三、四章”經濟地理的基礎上，結合典型區域,以案例的形式,提供基本的思維方法、原理，利于學生正確認識人地關系，形成可持續發展的觀念。通過區域的認識，還能促使學生關注現實生活，學習到有用的地理，形成分析問題、解決問題的能力。
區域經濟發展在不同的區域表現為不同的發展前景。區域經濟發展包括區域農業發展和區域工業化，它們都是在充分考慮位置、自然條件、社會經濟條件以及市場需求等共同因素下形成的較為穩定的經濟體。本章內容可分為兩大部分：區域農業發展和區域工業化與城市化。在一定的社會經濟條件下，地理條件是區域發展的重要基礎，以致影響到區域經濟發展的特點、布局和方向。
我國有許多農業生產基地，不同的地區，其生產情況、面臨問題和未來的發展方向不盡相同。東北地區山環水繞，沃野千里，自然地域完整，農業生態類型多樣，生產部門齊全，是我國農業經濟實力比較雄厚的區域，發展條件優越，以東北地區為例，不僅可以了解區域農業發展的一般規律，還能從一個側面反映我國農業生產的發展。
我國工業基地既有面臨困境的老工業基地——遼中南重工業基地，也有經久不衰的滬寧杭工業基地和京津唐工業基地，也有改革開放后以新興工業和輕工業為主的珠江三角洲工業基地。對發展中國家而言，工業化程度有待于進一步提高，因而從發展的方向來看，各地從珠江三角洲工業基地更可以找尋發展的有利條件，具有更廣泛的借鑒意義。工業化的實施，必然使非農業人口在一地聚集，導致了城市化的發展。珠江三角洲地區在發展過程中存在缺乏科學指導而造成某些城市化問題，具有普遍性。因此，珠江三角洲地區是了解工業和城市發展的典型案例。
通過東北地區和珠江三角洲地區的案例，可了解經濟領域發展的內在規律，達到知識遷移的效果。
本章時間共7課時，第一節3課時，第二節2課時，問題研究2課時。
第一節區域農業發展——以我國東北地區為例
從容說課
農業是國民經濟的基礎，“三農”問題是目前國家重點關注的領域。不同地區，人們以慣有的生產方式經營著人類賴以生存的土地。隨著社會發展，科學技術的不斷發展，農業實現區域總量的增長和結構的演進是必然的趨勢。因此，如何才能使各地充分挖掘現有資源潛力，獲得經濟、社會、生態效益的全面發展，形成具有地方特色的區域農業發展模式是擺在人類面前亟待解決的問題，也是學習有用的地理等新理念的體現。
區域農業發展是受自然條件、社會經濟條件以及市場需求等因素共同影響下形成的穩定的農業模式和結構，地理條件是影響區域農業發展的重要基礎。教材以東北地區的區域農業地域為例，分析農業生產的地理條件、布局特點和問題，了解農業持續發展的方法與途徑。
教材在處理影響東北農業發展的地理條件時，分析了東北地區發展農業的優勢條件，對東北地區影響較大的因素進行闡述，并不面面俱到，做到綜合性與主導性因素統一，充分體現地域性特點。由于這部分內容理論性較強，也是學生理解區域農業發展的關鍵，是本節的重點和難點。在處理這一部分內容時，從學生的已有知識出發，先復習必修Ⅱ所學的農業區位因素，并增加各區位因素對農業生產的影響這部分內容，拓展學生思路，為理解東北農業發展條件作鋪墊。學習東北區域的目的是為了讓學生舉一反三，所以在初步了解農業生產主要的區位因素后，結合實例，可舉相關的例子說明區位因素對農業發展的影響，培養學生知識遷移能力。為說明東北的自然條件內部差異，教材出示了許多圖表，要求學生讀數據，重表達，理解劃分內部差異的條件。由于學生讀圖、析圖能力缺乏系統訓練而使這一內容成為教學的難點，教師應讓學生嘗試去讀，發現并歸納內部差異的若干要素，理解比較法在判斷事物差異中的運用。
本節教材編寫留有余地，為方便學生理解和運用，應增加“美國的專業化生產”的形成、珠江三角洲農業的變遷和學生所在地農業發展情況等內容。
教學重點
1.東北地區發展農業的地理條件。
2.東北地區三大區域的內部差異。
教學難點
1.評價東北地區發展農業的地理條件。
2.東北區域內部劃分三大區域的因素。
教具準備
1.實物投影儀。
2.根據課本地圖，形成復合式投影片：東北地區的位置圖，東北地區的地形圖；東北地區年降水量和年平均氣溫的分布圖；東北商品糧基地的分布圖。
3.“我國溫度帶的劃分”“我國干濕地區”“我國年降水量分布”等地圖。
課時安排
共3課時
第一課時地理條件、大規模專業化生產——商品糧基地建設
第二課時農業布局特點、農業發展方向
第三課時了解我國各地區域農業發展
三維目標
一、知識與技能
1.初步了解實現區域農業的可持續發展應該綜合考慮哪些因素。
2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區農業發展的利弊因素。
3.通過對比和分析，了解東北地區農業布局特點，并深入探討東北地區大規模專業化生產和商品糧基地建設的特色。
4.結合具體發展模式，分析東北不同區域農業發展的方向。
二、過程與方法
1.通過多種途徑收集我國各地特色農業生產情況，分析農業生產的地理條件。
2.用小組交流的形式學習區域內部差異劃分標準。
3.通過分析我國東北地區農業生產的地理條件、布局特點和發展前景，了解區域農業可持續發展的對策措施。
三、情感態度與價值觀
1.培養學生關注社會，關注家鄉，為家鄉發展獻計獻策的主人翁精神。
2.培養學生動手實踐能力，勤于探索的科學精神。
3.培養學生科學統籌、按客觀辦事的科學態度。
教學過程
第一課時
導入新課
師
國家間的競爭更多地表現為綜合國力的競爭，而經濟力量是綜合國力最重要的構成因素，所以我國領導人提出，全面建設小康社會，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力。區域的發展也是建立在經濟建設基礎上的。農業和工業是社會經濟中最基本的兩個物質生產部門。
推進新課
師
（逐層分析，逐步深入）從必修的學習中我們已經知道，如果一個地區的發展根據工農業生產的影響因素合理考慮，統籌安排，則可發揮地區優勢，充足挖掘潛力，促進該地區的持續發展，形成區域性工農業。就農業而言，發展條件的差異，使不同的區域有不同的區域農業特色。
師
（引入正題）發展區域農業的目的是將區域的農業發展與區域的特定條件有機結合起來，形成具有特色的生態與經濟良性循環系統，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。
師
（方法引導：實現區域農業一般步驟是：綜合考慮自然、社會區位、市場等各種因素，確定區域農業發展的大方向，根據區域內部差異，合理布局小區域農業）我們以成熟的農業區域來了解其形成過程。
師
你知道我國最大的商品糧基地在哪里嗎？你知道我國最大的林區在哪里嗎？
生
東北。
師
這一地區還是我國著名的牧業基地。這個地區有哪些地理條件，它們又是如何發展的呢？讓我們帶著好奇，了解東北地區發展農業的條件及農業的布局特點。
板書：
第一節區域農業發展——以我國東北地區為例
師
大家知道東北地區的范圍和基本地理位置嗎？請同學閱讀“東北地區的位置”。
生
東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內蒙古自治區東部。
師
讀圖找出東北地區的界線、緯度位置及臨海、鄰國以及我國緯度最高的地方。
師
東北區域農業發展較為成熟，閱讀相關章節，初步歸納東北地區農業發展的條件及農業布局特點。
板書：
一、地理條件
師
（知識回顧）從《地理必修Ⅱ》中可知，影響農業區位選擇的主要因素有哪些？它們對農業發展產生什么影響？
（學生討論回答后教師總結）
師
影響農業區位選擇的主要因素有氣候、土壤、地形、水源等自然條件，有市場、勞動力、機械、政策、交通運輸等社會經濟條件。氣候是影響農作物品種、復種制度及產量的最重要的自然條件，也是最難以改造的自然條件（舉例說明，如地形可修建梯田改造坡度，紅壤的酸瘦黏可通過施熟石灰、有機肥、摻沙得以改良，而人類對氣候的改造無能為力）。地形對農業區位的影響主要表現在兩個方面：其一是坡度因素。一般情況下，坡度大于18°就不利于發展種植業；我國政府要求，坡度大于25°的山地不得發展種植業。平原地區適宜發展種植業，而山地丘陵地區適宜發展林牧業。其二是山地自然條件的垂直分異，為不同的作物分布提供條件。土壤對農業區位的影響有土壤肥力、土壤的鹽堿性、土壤層的深度、土壤的質地等方面。土壤肥力高，有利于農業的高產，土層深厚，便于耕作，土壤酸堿性，影響作物的分布。市場的影響最為突出，且具有明顯的可變性。市場的大小、區位，產品的價格，競爭對手，以及政府鼓勵或抑制政策等，都從不同側面影響著市場的需求量，進而影響農業的發展。交通運輸主要影響商品農業的區位，因為商品農業的產品需要及時運往銷售市場。對于自給農業，交通運輸的影響較小。政府政策對農業區位的影響是普遍存在的。各國（或各地區）政府從國家（或地區）利益、國際貿易、區域規劃等方面考慮，常會制定出相應的政策，影響或直接干預農業生產。機械對現代農業起著重要影響，對勞動力的短缺具有明顯的補償性。
師
（個案分析，發展遷移能力）東北區域農業形成的主要自然因素和社會經濟因素又有哪些？
（師生交流觀點）影響東北農業區的主要自然因素中有氣候、地形、土壤條件，主要社會經濟因素有市場、機械、交通及地廣人稀。
師
農業影響因素中，對東北區域農業的發展哪些是明顯的有利條件？哪些是不利的因素？
生
（憑直覺和已有的知識試答）有利條件是地形、土壤、機械、交通及地廣人稀。不利條件是氣候（熱量條件較差）、市場狹小（人少）。
課件展示:
材料一：我國溫度帶的劃分、我國的干濕地區
師
根據我國溫度帶和干濕地區圖討論影響東北地區的氣候條件的利弊。
生
東北地區屬溫帶季風氣候，雨熱同期，為我國溫帶半濕潤、濕潤區，冬季寒冷，夏季溫暖，降水集中在夏秋季。熱量不足，復種指數低。復種制度為一年一熟，農作物品種是喜涼作物，生長季節為4～10月，易受低溫冷害的影響。
師
（引導學生思考，發展發散思維）相比于我國絕大部分地區而言，東北的氣候因熱量條件較差，在農業發展中似乎是一缺陷，但大家有沒有意識到，這正是地方特色，它對一地的優質產品，乃至于農業結構都產生深刻的影響，如果我們認識到它的特性，就可以巧妙地利用這一優勢發展農業生產。
師
東北氣候中的不利因素是熱量條件較差。有利因素是具有地方特色，可結合優勢條件發展特色農業。
小組交流，完成P67思考題。
師
（學生發言，教師補充）東北大米的質量優是因為東北地區光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，因此品質上乘，再加之氣候寒冷，農作物病蟲害少，幾乎不需施用農藥，具有綠色大米天然優勢。東北農業生產季節性強,有利于農忙季節時，集中人力、物力投入農業生產；在農閑時，發展副業，增加農業收入，還進行農田基本建設和水利建設等。
師
東北的熱量條件劣勢主要表現為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不太高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟；長冬無法放牧，還要解決好牲畜的防寒問題。但冬季長有利于土壤有機質的積累，故東北的土壤較肥沃；同時冬季的積雪在春季融化，有利于緩解春旱，還可以改善土壤墑情，可發展優勢的農作物等。（學生由于對東北情況了解不夠，回答上述問題有困難，鼓勵學生大膽想象，言之有理即可）
師
出示材料二，通過閱讀東北地區的地形圖（如課本圖4.3所示）了解東北的三大主要地形。
生
（看圖分析交流）從圖中可知，東北的地形屬馬蹄形，平原廣闊，大小興安嶺、長白山地和西部的內蒙古高原高踞周圍。中部和東北部平原廣闊，面積占全國平原的1/3，利于大面積耕作，利于農業的發展；西部高原地勢平坦，降水較多，是優質草原牧場，利于大面積牧業的發展；周圍山地環繞，森林資源豐富，木材蓄積量占全國總量的31%，林業面積廣闊。
師
出示材料，學生讀后評析東北土地資源優勢。
東北的土地資源
東北的土地資源具有兩個顯著特點：一是耕地面積大且比較肥沃。全區耕地面積?1920萬?公頃，約占全區土地總面積的16%，約占全國耕地總面積的19.7%，人均耕地面積0.17公頃，每農業人口占有耕地近0.3公頃，遠遠高于全國平均水平。東北耕地集中分布于松嫩平原、遼河平原和三江平原，其次分布于山前臺地及山間盆地、谷地。耕地垂直分布的上限，一般為海拔500米，高者可達800米。耕地土壤比較肥沃，尤其是黑土、黑鈣土、草甸黑土和草甸土，都有濃厚的暗色表土層，有機質和全氮含量豐富，黑土耕層有機質含量為2.5%～7.5%,全氮含量為0.15%～0.35%,是我國耕層有機質含量和氮元素含量最高的土壤。肥沃的耕地集中連片分布，使本區成為我國最好的一熟制作物種植區和商品糧基地。二是本區尚有較多的荒地資源。全區可開墾的荒地面積超過600萬公頃，以黑龍江省最多，其次分布在內蒙古興安盟、呼倫貝爾盟東部等地。
生
東北的土地優勢是耕地面積大且肥沃，后備荒地多。
師
（引導學生尋找事實證據，形成地理思維）根據具體實例，說明機械支撐、交通便利及地廣人稀對東北農業的支持。
生
遼中南重工業基地（鞍本的鋼鐵工業、沈陽的機械工業）、哈爾濱的機電工業、長春的汽車工業等工業設備和技術對東北勞動力不足具有明顯的補償性。水陸交通便于商品的輸入與輸出。地廣人稀使人均耕地面積大，農作物商品率高，對土地的壓力小，生態環境和資源條件保持較好。
師
（變換角度，轉換視角）東北地廣人稀，也使得東北農業市場狹小，制約了農業的發展。
師
（引發思考）如何有效地通過市場的擴大刺激東北農業的發展呢？
生
（教師提醒，學生恍然大悟）東北地廣人稀，本地糧食市場的需求量不大，但糧食作物可提供飼料，促進畜牧業的發展，可種植經濟作物，發展農產品加工業，可實現商品農業，開拓國內外市場，促進市場的擴大。只要發展合理，市場前景廣闊。
師
由此得出，換一種思路，就會有意想不到的收獲。
師
綜上所述，東北發展的地理條件如下：
板書：
雨熱同季，但易受低溫冷害的影響
地形類型齊全，黑土、黑鈣土廣泛分布
我國的重要工業基地，交通發達，地廣人稀
師
（承上啟下）東北作為成熟的農業區，農、林、牧全面發展。區域內部，根據生產條件存在的差異，因地制宜地形成各具特色的農業布局。
師
促使東北地區內部農業區域形成的主要原因是什么？
生
（合作互動）從東北地區年降水量和年平均氣溫的分布圖和東北地區的地形圖可看出，氣候、地貌、植被和土壤等農業生產自然條件的差異及農業生產方式的不同是促使東北地區內部農業區域形成的主要原因，氣候和地貌是決定自然地理環境差異的兩個基本因素。
師
指導學生閱讀課本圖4.4、4.5（略）。
師
（思維引導）東北地區的自然條件的差異與農業布局緊密相關。小試身手挑戰活動題。
（列表對比，強化知識應用）
農業生產類型布局的主要自然條件
耕作業
林業
畜牧業
（師生歸納）
農業生產類型布局的主要自然條件
耕作業有利條件是平原廣闊，黑土肥沃，水源充足；不利的是熱量不足，只能滿足對熱量要求不高的農作物，且僅能一年一熟。
林業有廣大的濕潤、半濕潤的山地丘陵，溫度低，樹木成材時間長，病蟲害少
畜牧業有一定面積的草原，但長達半年以上的低溫天氣，降水又少，草類枯干期長，不利于畜牧業的發展
師
（指導學生閱讀探究）根據自然條件在地域上的分布，東北地區形成哪三大農業區域？各區域的主要作物及產區分布有何特點？
(出示投影，小組同學合作填寫下列表格)
生產區域名稱作物及產區
____________區
____________區
____________區
（小組交流，運用對比，強化地域概念）
東北三大農業生產區域
生產區域名稱作物及產區
耕作農業區主要分布在平原地區（松嫩平原、三江平原和遼河平原）
玉米——平原分布普遍，由南向北比例減少
小麥、大豆——北部平原較為集中，由南向北比例增多
水稻——遼河、松花江流域的大型灌區以及東部山區的河谷盆地
林業和特產區林業主要分布在大小興安嶺和長白山區
主要樹種屬寒溫帶針葉林和溫帶針闊葉混交林
特產有長白山的鹿茸、人參，延邊的蘋果梨;遼東低山丘陵和半島丘陵區的柞蠶產區，遼南的蘋果
畜牧業區放牧畜牧業主要分布在西部平原、松嫩平原西部及部分林區草地，
廣大農區舍飼養畜業向專業化和規模化方向發展
板書：
農業布局特點（內部差異）：耕作農業區、林業和特產區、畜牧業區
師
（設疑解難，發展思維）受氣候條件的制約，東北適宜發展的優勢作物為喜溫涼的溫帶作物和溫帶水果及耐寒的牲畜。受地形條件的影響，不同的農業結構分布在平原、山地、高原等不同的地形區。作為東北地區發展歷史不長的作物——水稻而言，原是南方的主要糧食，為何在東北大有發展潛力？如何處理它與自然條件的關系？
生
水稻的生長習性使其主要分布區是夏季高溫多雨的我國南方地區，但隨著育種和種植技術的進步，水稻分布的地域擴大至我國北緯50°以北的黑龍江沿岸，成為世界上種植緯度最北的國家，這既是科技的力量，也是我國東北地區季風氣候條件下雨熱同期和夏熱這一氣候條件決定的。
師
（結合分布圖，考慮制約因素）水稻在東北的種植，多選擇在地形平坦、水源充足的地區，由于培育耐低溫的水稻品種、種植技術的進步，縮短了水稻的生長期。
師
（設疑解難，發展思維）廣大農區舍飼養畜業發展較快，原因何在？
生
農區發展畜牧業的有利條件有：①克服天然草場夏季生長旺盛，冬季枯干，造成食物來源季節不均的問題，欄棚可使牲畜免受寒凍；②養畜業與種植業結合，廢物互用，充分利用資源；③還能防止環境污染。
師
廣大農區舍飼養畜業向專業化和規�；较虬l展，怎樣才能達成這一目標？
（開放性命題，言之有理即可。可以從以下幾個方面考慮：①人工播種優質草種，改良畜種；②將草場劃片進行管理，執行輪流放牧的經營生產方式，但不宜種植糧食作物，即不宜耕作，避免造成草場沙化；③增打機井，保證人畜飲水）
學生活動：
1.根據課本，用示意圖歸納東北區域農業發展的地理條件。
2.歸納東北地區布局的自然條件及內部差異。
參考答案：1.東北農業發展的地理條件：
雨熱同季，但易受低溫冷害的影響→發展一年一熟的喜涼作物（春小麥、玉米、大豆、甜菜、亞麻等）
地形類型齊全→農林牧綜合發展
黑土、黑鈣土廣泛分布→作物高產
我國的重要工業基地→實現機械化
交通發達，地廣人稀→發展商品經濟
2.見上述有關章節。
課堂小結
本節要求學會分析一地的發展條件。課本是以東北地區為例進行分析。同學們試著用相同的方法分析西北地區、華北地區等。
第二課時
導入新課
師
（創設問題情境）東北的大米走上全國各地的餐桌，這是大家熟知的事實。東北是全國最大的、比較穩定的商品糧基地，三江平原是我國糧食商品率最高的商品糧生產基地�；貞洷匦蔻颉耙苑N植業為主的農業地域類型”，說說商品谷物農業的發展條件。
生
自然條件優越，交通便利，市場廣闊，地廣人稀，機械化水平高，農業科學技術先進。
師
（順勢利導）你能從已有的經驗和事實中說明東北地區滿足發展商品谷物農業的條件嗎？（提示學生結合課本72頁活動題）
生
東北地區自然條件優越（平原廣闊，黑土肥沃，水源充足）；水陸交通很發達（松花江流域的河運和沿海地區的海運發達，鐵路密度大，有京哈線、沈大線、濱綏線、濱洲線等重要鐵路與外界相聯系），地廣人�。◤臄祿傻脰|北人均耕地面積居全國之首，為我國人均水平的2倍左右），機械化水平較高。
推進新課
板書：
發展總方向：大規模專業化生產——商品糧基地建設
師
與我國其他地區相比，東北地區發展商品性生產又有哪些突出特點呢？
生
（閱讀課本，合作探究）東北地區的商品糧基地具有大規模機械化生產、地區專業化生產的特點。
師
（強化地域概念）請同學們在地圖上找出糧食作物的分布區。
師
（運用對比，加深理解，尋找發展思路）美國是世界上農業分區表現最為突出的國家，東北地區與之相比，存在哪些自然條件的差異，又有哪些社會經濟條件的差異呢？結合第73頁活動題2進行對比。
【知識拓展】
教師出示美國的農業區劃，分析美國各地區發展農業區域的優勢條件，尋找東北地區發展商品性生產基地的借鑒之處。
按土壤類型、地勢高低、氣候、離市場的遠近等因素，美國將其版圖劃分為10個農業產區：東北區、湖區、阿巴拉契亞山區、東南區、三角洲區、玉米帶、北部平原、南部平原、西部山區、太平洋區。
東北區和湖區是國家的牛奶主產區，為乳畜帶。東北區主要指賓夕法尼亞州以東和以北的幾個州。湖區是指靠近五大湖的密歇根、威斯康星和明尼蘇達三州。這里的氣候和土壤適應牧草、飼料作物生長及放牧。緬因、特拉華和馬里蘭的仔雞孵化業比較好。該地區的水果和蔬菜生產也不錯。
阿巴拉契亞山區包括西弗吉尼亞、弗吉尼亞、肯塔基、田納西和北卡羅來納等州，區內有許多山脈，最高峰為密契爾山，海拔2037米。屬于大陸性溫帶闊葉林氣候。煙草、花生生產比較好，奶牛、肉牛也還不錯。
東南部地區主要指南卡羅來納、亞拉巴馬和佛羅里達等州。海拔一般在200米以下，屬于熱帶森林氣候，受墨西哥海灣影響，溫暖濕潤。該地區是農業主產區，農作物種類較多，也盛產水果、蔬菜和花生。佛羅里達的柑橘、甘蔗和冬季蔬菜非常著名。該區的棉花生產正在恢復，養牛和養雞業很好。
三角洲區包括密西西比、阿肯色和路易斯安那三州。該區氣候溫和，土質肥沃。主要作物有大豆、水稻和棉花，也種一些甘蔗。隨著草地的改良和飼料加工業的改進，該區的養牛和養雞業發展也很快。阿肯色的養雞業非常好。
玉米帶指衣阿華、密蘇里、伊利諾伊、印第安納和俄亥俄等州。該區土壤肥沃，氣候非常適宜玉米的生長。玉米為該區的主要作物。小麥、大豆和其他飼料作物種植面積也較大。該區的養肉牛、奶牛和養豬業也很發達。
北部平原位于阿巴拉契亞山脈以西和落基山脈以東，北與加拿大接壤，含北達科他、南達科他、內布拉斯加和堪薩斯等州。南部平原含俄克拉何馬和得克薩斯州，與墨西哥相接。兩區地勢平坦，土壤肥沃。北部冬季寒冷多雪，生長季節短；南部溫暖，雨量充沛。兩區是重要的農業產區，是美國的小麥帶。美國3/5的小麥由該區生產。其他糧食和飼料作物，如高粱、黑麥、燕麥、牧草等在該區種植面積也比較大。該區養牛業也比較發達。棉花是南部平原的主要作物。
西部山區包括蒙大拿、懷俄明、愛達荷、內華達、猶他、科羅拉多、亞利桑那和新墨西哥等州。區內有海岸山脈、內華達、喀斯喀特、落基山脈等。其中落基山脈最高，一般海拔?2000?～3000米。內華達、落基山與喀斯喀特山之間為大盆地，盆底海拔1300～1800米。區內還有著名的大鹽湖和死谷。西部山區為內陸高原，冬季干燥寒冷，夏季干燥炎熱。農業以畜牧業和山地農業為主。有各種不同類型的梯田。小麥在北邊種植面積較大。該區的灌溉工程為牧草、甜菜、土豆、水果和蔬菜生產提供了保障。區內的養牛和養羊業也很好。
太平洋區包括阿拉斯加、夏威夷、華盛頓、俄勒岡和加利福尼亞州。華盛頓和俄勒岡主要種植小麥、水果和土豆。加利福尼亞州為農業主產區。華盛頓、俄勒岡和加利福尼亞州的養牛業也非常發達。夏威夷的主要作物是甘蔗、菠蘿。阿拉斯加的溫室、苗圃和奶牛業也很好。
師
（學生討論，教師總結）中國東北地區和美國的農業地區專業化生產，從自然條件上來說，既有其相同之處，也有差異。以玉米帶為例，自然條件的相同點有：我國玉米帶與美國玉米帶的農業地域類型相同，均為生產規模較大、機械化程度和商品率較高的商品谷物農業；兩地均有適合農業發展的優越自然條件，如地勢平坦、土壤肥沃、夏季高溫多雨，適合玉米生產；兩地的種植結構都以玉米為主，玉米面積比重都在50%以上；玉米單產都較高。其不同點在于，我國東北地區的玉米帶所處的緯度相對較高，自然條件相對較差，單產相對較低。從社會經濟條件來說，其最大的區別是經營方式的不同，我國玉米帶的農場為國營農場，美國的農場一般為家庭農場，另外美國玉米帶的區域專業化和經營專業化以及現代化程度均要高于我國。
師
（設疑導思）自20世紀以來，伴隨著人口激增、高強度的農林開發，各類環境問題也逐漸顯現。出示東北地區今昔對比的圖（圖片4.11、4.12）。
師
出示一段來自政府的報告：東北地區的水資源和生態環境問題，主要表現為地區升溫、降水減少、地下水超采嚴重，水資源短缺且時空分布不平衡；隨著人類活動的加劇，耕地面積擴大，用水量加大，濕地萎縮，森林面積減小，土地荒漠化嚴重……振興東北不僅要發展經濟，也要保障生態環境的可持續發展。如何實現東北地區農業的可持續發展？
生
(各抒己見)略。
師
（承上啟下）由此可見，東北地區今后的發展方向是什么？
（思維引導：1.確定一地的發展方向應揚長避短，發揮地區優勢，解決制約可持續發展的問題。2.農業區的發展消除貧困是核心，要實現經濟與生態的雙贏。3.農村擺脫貧困，要提高優特產品的生產，發展農產品加工工業，延長產業鏈條）
生
建設我國最大的綠色食品基地和高水平的農業專業化區域。（如學生回答出改善生態、控制人口等也應在肯定的基礎上進一步地引導）
師
由于東北地區存在著不同的農業生產區域，農業發展方向與重點不同。
生
（學生閱讀，合作探究）理解不同區域發展方向與重點。
師
對平原區而言，該地是我國著名的商品糧基地。保持優勢特色生產，面向國內大宗農產品需求市場，確保國家糧食需求。
板書：
面向國內大宗農產品需求市場，確保國家糧食需求（平原區）
師
在確保國家糧食需求的基礎上，實現基地的綜合開發，使農業向規�；�、專業化和生態化方向發展，建設綠色食品基地。課本圖4.13為綠色食品農業基地的一種模式，是東北平原式的生態農業。
生
（讀圖理解綜合利用的內在規律）略。
師
西部草原區大力發展生態農業和舍飼畜牧業。圍繞生態建設與增加農牧民收入為主題，主要發展集約化草食性畜牧業。
【例題剖析】
出示東北地區吉林省西部改造沙漠荒地的“林—草—田”復合生態系統景觀圖和簡化的系統框圖。
（1）將正確答案的代號填在圖中的空白框內，使系統成立（每個字母只能填一次）
A．增加糧食產量B．喂養牛羊C．防風固沙，增加土壤腐殖質D．提高經濟效益
E．糞肥
（2）該系統的建立，減輕了當地受_____________氣團控制時的_____________等災害。
（3）以該系統的農業產品為原料，可以發展_____________等加工業。
參考答案：（1）從左至右、從上至下：CADBE
（2）極地大陸沙暴、暴風雪
（3）木材加工、飼料加工、食品加工、肉制品、奶制品加工
板書：
發展生態農業和舍飼畜牧（西部草原區）
師
森林是地球上寶貴的資源，你能說出森林的功能嗎？
生
森林是一種重要的物質資源，可提供大量木材、農副產品，同時還是重要的環境資源，它具有吸煙除塵、凈化空氣、美化環境、減弱噪音、涵養水源、保持水土、防風固沙、保護農田、為野生動植物提供棲息地等作用。
師
（出示圖片，從實例得到啟發）森林資源的開發應以保育為核心，多元開發特色農業產品，發展重點是實現由原料型生產向原料及產品加工并舉的轉變。
板書：
保護天然林，多元開發特色農業產品（山區）
師
作為東北區域的三大內部分工，不是完全割裂的，應實行區際合作，實現雙贏策略。
生
（小組學習，達成共識）從課本圖4.14西部草原區和中部產糧區的協作關系可以看出，發揮內部不同區域的優勢，在專業化的基礎上大力協作，這也是東北地區農業發展的一個方向。
課堂小結
本節課我們對東北的發展方向進行總體定位：東北的農業應發揮地區優勢，走大規模專業化生產道路，建設成我國主要的商品糧生產基地，確保國家糧食需求，對草原區和山區宜林則林，宜牧則牧，延長產業鏈，擺脫貧困，實現經濟、生態、社會效益的統一。
第三課時
導入新課
從東北地區的發展實例中可看出，作為決策者，實現區域農業的一般步驟是：綜合考慮自然、社會區位、市場等各種因素形成的地理條件，確定區域農業發展的大方向，根據區域內部差異，合理布局小區域農業。隨著社會的發展，不斷使產品適應市場，形成地區特色，向優質、高效、高產方向發展，實現區域內經濟、社會和生態效益的統一。我國有許多農業生產基地，不同的地區，其生產情況、面臨問題和未來的發展方向不盡相同。了解這些區域的情況，對今后同學們走上社會進行決策具有一定的借鑒意義。
推進新課
師
閱讀并完成第75頁活動題1～3題。分析珠江三角洲的農業區域發展。
【活動與探究】
學生分三小組，代表上臺交流。
活動探究一：珠江三角洲地區發展基塘生產有利的地理條件可以結合材料，歸納為三個方面：地形、氣候、市場（當地和海外）。
活動探究二：基塘生產環節將種植業（桑、蔗等）、養殖業（養蠶、養魚）、手工業（絲廠、糖廠）等集中產業緊密地聯系在一起。在此環節中，塘泥、蠶沙（蠶屎）、蠶蛹、繅絲、濾泥、蔗葉等副產品（或廢棄物）被充分地回收利用。養蠶業、蔗糖加工業同塘魚養殖業密切結合，作為一種綜合的經營，幾者之間相互依存、相互促進、揚長補短，有機地循環聯系起來。基本上解決了桑蔗的肥料和蠶、魚的飼料問題，不僅養蠶、蔗糖加工和養魚生產穩定，而且成本也大大降低。這樣的連環性生產體系能夠充分地利用當地的自然資源和勞動力，創造出最大的經濟效益，同時保證了生態環境的兩性發展。
活動探究三：以桑基魚塘為例，其系統內部的養分基本循環是：塘基植桑，塘內養魚，桑葉喂蠶，蠶桑廢棄物和蠶蛹喂豬，蠶沙喂魚，魚池中的塘泥肥桑，蠶繭加工后銷售市場。基塘之間一環扣一環，相互制約，相互促進。這樣一種生產方式既克服了當地洼地水澇之弊，而且前一環節的廢物成為后一環節的營養（如蠶沙飼魚），成功減少了環境污染，營造了較為理想的生態環境。
師
如今，基塘生產有了新的生產內容，珠江三角洲地區正大力發展出口創匯農業。
生
（學生展示閱讀材料，交流資料來源）略。
師
基塘生產內容變化是市場的多變性造成的。因此，市場因素是形成珠江三角洲大力發展出口創匯農業的主導因素。
師
請同學們介紹其他地區的農業發展情況及主導因素。
生
（學生展示活動題中收集的各區域的情況，通過實物投影儀展示）
學生甲：南疆地區光照充足，土地資源廣闊，山麓地帶有高山積雪融水可供灌溉；長絨棉種植歷史悠久；優質的長絨棉市場需求大。
學生乙：海南島地處熱帶，其熱量和降水條件可滿足熱帶經濟作物的生長；市場尤其是國內市場對橡膠等熱帶經濟作物的需求量大。
學生丙：昆明具有發展花卉非常優越的自然條件，且可發展多種花卉品種；昆明等國內城市市場對花卉的需求量大。
師
（方法引導）同學們更多的是從網絡上了解這些知識，這些知識具有間接性，大家在引用的時候一定要注意保護知識產權，尊重別人的成果。在科學的探究上，其實另一種方法我們更提倡，即是通過自己的努力去獲取第一手資料�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行。”只有用自己的眼睛去發現，用自己的問題去調查，才能獲得自己需要的東西，享受成功的快樂。
【例題剖析】
一、選擇題
讀下圖，完成1～2題。
1.與太湖平原、珠江三角洲等地區相比，圖示地區作為商品糧生產基地的優勢條件是（）
A．單位面積產量高
B.人均耕地面積大
C．交通發達
D．水熱條件好
答案：B
解析：根據圖中經緯度，130°E和48°N，確定此區域在我國東北。再據山河的走向和流向，進一步明確此地為黑龍江省，圖中R為松花江，Q在小興安嶺上，P為大慶市。圖示平原為松嫩平原，它是我國最大的商品糧基地，因為該地地廣人稀，商品率高。
2.城市Q某家具廠生產的實木家具銷往全國許多地方。影響該廠布局的主導因素是（）
A．原料產地
B．消費市場
C．廉價勞動力
D．高素質的技術開發人員
答案：A
解析：該題有一定的迷惑性，教材中把家具廠的最佳布局定位于消費市場。而此題卻要具體情況具體分析，小興安嶺是我國最大的天然林區之一，該廠又建在小興安嶺的森林之中，因此影響該廠布局的主導因素應該為原料產地。
3.下列四圖所示與四地農業生產主導因素的對應關系正確的是（）
A．甲—云南的花卉
B．乙—南疆的長絨棉
C．丙—橫斷山區的立體農業
D．丁—松嫩平原的甜菜
答案：C
解析：從圖中各影響因素看，甲主要影響因素是土壤，乙主要影響因素是光熱，丙主要影響因素是地形，丁主要影響因素是水源。而云南的花卉種植主要依靠光熱資源，南疆的長絨棉決定因素是水源，橫斷山區的立體農業主導因素是地形，松嫩平原的甜菜種植主導因素是光熱。故選C項。
4.下圖表示某地農業生產投入的變化過程，影響該地區農業生產的地域類型變化的主要因素是（）
A．市場的需求變化
B.科學技術的發展
C．交通運輸的變化
D．國家政策的變化
答案：A
解析：從該地農業生產投入的變化過程看，在第一階段只利用自然條件發展小麥種植；到第二階段開始創造條件發展小麥種植；第三階段投入更多的物資資本發展蔬菜種植；第四階段投入科技發展蔬菜種植，同時進行飼料加工，比以前又有更大提高。這種變化主要應是市場需求變化的結果。
下圖為“我國江南丘陵某地因地制宜發展立體農業的示意圖”。據圖完成5～6題。
5.圖中①②③④分別是（）
A．用材林、經濟林、果園、農田
B．農田、柑橘園、毛竹、用材林
C．農田、毛竹、果園、落葉松
D．果園、毛竹、農田、馬尾松
答案：B
解析：本題重在考查能力，引導學生分析如何因地制宜地搞好南方丘陵山區農業資源的綜合開發，既不破壞生態環境，又能提高農民的經濟收入，所以發展立體農業和系列開發優勢資源是南方低山丘陵兩個成效顯著的治理典范。圖示的土地利用結構反映了該地立體農業生產體系，從丘上到丘下，農業布局大體為用材林—經濟林或毛竹—果園或人工草地—農田—魚塘。
6.關于立體農業的敘述，不正確的是（）
A．有利于充分利用多種自然資源
B．有利于某一種農產品多方面、多層次利用
C．有利于減少有限耕地壓力和增加農民收入
D．有利于改善農業生態環境，建立良性生態系統
答案：B
解析：這種“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷果魚糧”的立體農業布局和以林果為主的土地利用結構模式，是一種建立在良性循環為主的基礎上的生態農業。這種農業既可以促進中、遠期才能受益的林果生產，又可帶動當前即可受益的農、牧、漁業的發展，達到致富的目標。
讀下圖，完成7～9題。
7.在甲地區建立商品糧基地是因為這里（）
A．地勢平坦，農業機械化程度高
B．熱量條件好，復種指數高
C．可墾荒地多，增產潛力大
D．光照充足，商品率高
答案：B
解析：甲為江漢平原和洞庭湖平原，此區域為傳統農耕區，耕地已得到充分利用，產量高；由于處于亞熱帶季風氣候區，熱量條件好，一年三熟作物種植，復種指數高。所以可作為商品糧基地建設。
8.為促進甲地區農業發展，應該（）
A．退耕還牧，改善農業生態環境
B．修建水庫，調節灌溉用水的季節變化
C．增施有機肥料，提高土壤的肥力
D．建立大型農場，提高勞動生產率
答案：C
解析：此區為傳統農耕區，應充分發揮種植優勢，提高產量；由于多年施無機肥提高土地生產力，土地有機質減少，影響肥力，從而使產量提高難度加大，故應增加有機肥的投放量。此地降水較豐富，有天然湖、河灌溉，灌溉用水不必專門修建水庫。
9.因地制宜解決甲地農村生活能源問題的最佳途徑是（）
A．開發水電
B．開采小煤礦
C．發展沼氣
D．種植薪炭林
答案：C
解析：此區地勢低平，不利開發小水電，同時煤炭資源匱乏無礦可采；但由于氣溫較高，制沼氣原料充足，可大力發展沼氣解決生活能源。
二、綜合題
10.閱讀下列材料和圖，完成下列問題。
材料一：2003年12月15日《長沙日報》稱：據央視報道，目前，國家正式啟動了“振興東北”的100個項目。
材料二：2003年12月16日《浙江日報》報道：“我省農民紛紛到東北建糧倉。北上種糧、省內銷售已成為我省糧食生產的一個特點。”
（1）國家“振興東北”的100個項目，多集中在東北地區的優勢產業上。下列屬于東北地區優勢產業的有（）
A．機械制造業
B．原材料加工業
C．棉紡織工業
D．農產品加工業
（2）圖中A平原近年來耕地面積有所減少，試分析其主要原因。
（3）浙江省農民為什么要到東北種糧？
（4）分析東北發展農業生產的區位因素。
答案：（1）ABD
（2）為保護該地區的濕地資源，部分已開墾的荒地已退耕還林、還草、還濕地。
（3）東北地區耕地面積廣闊，土壤肥沃，土地平坦開闊，利于機械化耕作，農業生產效率較高，有良好的經濟效益。
（4）處于濕潤、半濕潤區，夏季高溫，水熱配合較好協調；平原廣闊，地勢較平坦，耕地面積廣，土壤肥沃，適于大規模機械化耕作；森林資源豐富，農業生態環境較好；農業基礎良好，技術水平較高，工業較發達；易受低溫凍害、洪澇影響。
解析：第（1）題，東北地區煤鐵資源豐富，在此基礎上發展了冶金、煉油、機械制造等工業；農產品豐富，農產品加工業發達。由于寒冷，不利于棉花生產，故棉紡織工業較少。第（2）題，三江平原是中國最大的濕地分布區，由于重新認識了濕地的價值，已有計劃地實施退耕還林、還草、還濕地等工作，從而減少了耕地面積。第（3）（4）題，東北平原面積廣大，土地肥沃，水熱結合較好，農業基礎好，是中國最大的商品糧基地，效益好。
課堂小結
這節課我們主要是學習分析農業區位條件的方法。通過分析農業的區位優勢和缺陷,我們揚長避短,使農業生產取得最大經濟效益。
板書設計
活動與探究
課題：以當地“糧食來源調查”為課題進行一次調查活動。
活動內容：到當地的糧油市場、集市了解糧食的主要品種、來源。
成果：按活動小組討論調查結果，分析糧食來源的規律性，寫成調查分析報告。
本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/59901.html
相關閱讀：正午太陽高度
自然災害及其影響
非可再生資源合理開發利用對策
旅游規劃學案
中國的生物災害